- •Методические указания
- •Права и обязанности обучающихся
- •Тематический план
- •По дисциплине «История экономики»
- •Семинарское занятие № 1
- •Семинарское занятие № 2
- •Семинарское занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4
- •Семинарское занятие № 5
- •Семинарское занятие № 6
- •Семинарское занятие № 7
- •Семинарское занятие № 8
- •Семинарское занятие № 9
- •Семинарское занятие № 10
- •Семинарское занятие № 11
- •Семинарское занятие № 12
- •Семинарское занятие № 13
- •Семинарское занятие № 14
- •Семинарское занятие № 15
Семинарское занятие № 4
Тема: Экономическое развитие феодальной Европы (2 часа)
Цель: объяснить значение средневековой цивилизации для последующей истории человечества.
В результате освоения темы обучающийся должен уметь:
- называть основные черты экономического и социального развития стран и регионов в эпоху средневековья;
- дать характеристику различным социальным группам;
-объяснить социальную и хозяйственную роль средневекового общества, сравнивать города западной Европы, России, Востока.
Для формирования умений обучающийся должен знать:
- о развитии хозяйственной жизни в разных странах и регионах мира в средневековую эпоху;
- иметь представление об аграрном производстве, феодальном землевладении, натуральном хозяйстве, развитии ремесла, торговле;
- о средневековых городах, как центрах экономической культурной жизни и занятий горожан.
Оборудования и наглядные пособия: литература (см. список рекомендуемой литературы); методические указания по проведению семинарских занятий по дисциплине «История экономики» специальность 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям).
Основные понятия: феод, аллод, бенефиций, вотчина, гильдия, цех, ремесленная мастерская, домен, сеньория.
Ход занятия
1. Вступительное слово преподавателя: определение цели, задач семинарского занятия, проверка готовности к занятию.
2. Заслушивание рефератов (при их наличии).
3. Выступление студентов по план семинарского занятия.
4. Обсуждение вопросов, общегрупповая дискуссия.
5. Подведение итогов (комментарии к оценке ответа, сбор конспектов на проверку преподавателю, объяснение домашнего задания при его наличии)
Методические указания
Подготовку к семинарскому занятию необходимо начать с изучения соответствующих теме семинарского занятия разделов в основной литературе.
Для глубокого усвоения темы и написания реферата рекомендуется список дополнительной литературы.
При подготовке к семинару следует иметь в виду основные положения:
- средневековье – это большой период в развитии мировой экономики, начавшийся в V веке, с окончательным падением Римской империи, и завершившийся в XVII веке;
- в это время формируются централизованные государства, определяется неравномерность экономического развития отдельных регионов;
- основной формой общественного устройства становится феодализм – общественный уклад, для которого характерны подчинение классу феодалов класса зависимых людей, а также процесс перехода свободных людей в зависимых и появление крупных землевладельцев - феодалов;
- феодальная экономика носит преимущественно аграрный характер, где преобладает натуральный тип хозяйственной деятельности, сельское хозяйство ведется экстенсивным способом и не обеспечивает питанием большую часть населения;
- в эпоху средневековья четко обозначились различия в восточной и западной моделях экономической системы;
План семинарского занятия
Основные черты феодальной системы хозяйства
Особенности развития западноевропейского и восточного феодализма
Экономическая структура средневековой Европы (формы землевладения, экономическое развитие вольных городов, цехи и гильдии, развитие институтов рынка: ярмарки, монетное и вексельное обращение, банки, биржи, бухгалтерский учет)
Великие географические открытия и их экономические последствия
Историческое место феодальной хозяйственной системы
Вопросы для обсуждения на семинарском занятии:
1. Каковы пути возникновения феодализма?
2. Охарактеризуйте производительные силы и производственные отношения феодализма.
3. Почему происходило закрепощение крестьян?
4. Назовите общие черты и отличия форм феодального производства.
5. Назовите виды земельной ренты. Почему денежная рента является одной из причин разложения феодализма?
6. Почему цеховой строй в городах в конце XIII в. стал тормозом в развитии ремесленного производства?
7. В чем особенности формирования купеческого и ростовщического капитала и какова их роль в феодальной экономике?
8. Каковы отличительные особенности развития феодализма во Франции, Англии, России и Германии?
9. Какую роль в феодальной экономике играла религия и единобожие?
10. Почему Великие географические открытия привели к разложению феодализма и развитию новых капиталистических отношений в Западной Европе?
Темы рефератов:
1. Феодальная экономика Англии.
2. Развитие феодально-крепостнической экономики России.
3. Особенности феодальной экономики Японии.
4. Особенности феодального хозяйства Германии.
5. Значение Великих географических открытий в развитии экономики Западной Европы в XV–XVII вв.
6. Развитие городов в Западной Европе при феодализме.
Задание на дом. Выполнение заданий по самостоятельной работе, предусмотренных программой по теме 1.4. «Феодальная система хозяйства. Сущность феодальной экономики».
Литература
Шарапова, Т.А. История экономики. Конспект лекций. В помощь студенту [Текст] / Т.А. Шарапова. – М.: А-Приор, 2011 – 176 с.
Маркова, А.Н. Экономическая история зарубежных стран [Текст] / А.Н. Маркова, А.В. Сметанин, Ю.К. Федулов. – М.: Юнити-Дана, 2010. – 376 с.
Тимошина, Т.М. Экономическая история зарубежных стран [Текст] / Т.М. Тимошина. – М.: Юстицинформ, 2010. – 488 с.
Толмачева, Р.П. Практикум по экономической истории [Текст] / Р.П. Толмачева. – М: Дашков и Ко, 2010. – 204 с.
