I. Общая характеристика дисциплины

1. Требования к уровню подготовки студентов

Для успешного изучения дисциплины студенты должны обладать следующими компетенциями.

Общекультурными:

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и экономическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-5);

стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию, умением расставлять приоритеты, ставить личные цели, способностью учиться на собственном опыте и опыте других (ОК-11).

2. Требования к результатам освоения дисциплины

В ходе изучения дисциплины студенты осваивают следующие общекультурные компетенции:

- способностью находит организационно-управленческие и экономические решения, разрабатывать алгоритмы их реализации и готов нести ответственность за их результаты (ОК-9);

- учетом последствий управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-21).

В результате освоения компетенций студенты:

• знают

• теоретические основы социального управления и его современное состояние;

• основные уровни и виды социального управления;

• функции управления, методы решения управленческих проблем и реализации функций менеджмента;

• понятие, сущность и показатели эффективности управленческой деятельности.

• умеют

• формулировать управленческие проблемы;

• использовать знание теории и методов управления для решения управленческих задач;

• анализировать факторы, содержание и результаты реализации управленческих функций;

• оценивать результаты реализации управленческих решений.

• владеют

• методами анализа содержания и результатов управленческой деятельности;

• методами организации исполнительской деятельности;

• основами технологий разработки и реализации управленческих проектов.

3. Технологии обучения

В преподавании используются поисковые технологии; кейс-технологии (case study – метод конкретных ситуаций); командная работа (работа в малых группах).

4. Учебные материалы и методические разработки

Для реализации технологий и методов активного обучения используются: темы рефератов, вопросы для дискуссий; задания для выполнения контрольных работ; тестовые задания; темы курсовых работ.

5. Контрольно-измерительные материалы

В качестве оценочных средств используются: рефераты и защита рефератов; контрольные работы; тесты (открытые, закрытые, на сопоставление), защита курсовых работ.

II. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТРУДОЕМКОСТИ

ПО ТЕМАМ ДИСЦИПЛИНЫ

И ВИДАМ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Учебно-тематический план занятий студентов

(очная форма обучения)

№ п/п	Тема дисциплины	ВСЕГО часов (акад.)	Аудиторные занятия (в часах)		Самостоятельная работа (в акад. часах)
			в том числе
			Лекции	Практ. Занятия
1	Сущность социального управления	18	2	4	12
2	Отношения в управлении	22	2	4	16
3	Субъекты социального управления	22	2	4	16
4	Управленческие функции	23	3	5	15
5	Управленческое решение и его виды	23	3	5	15
	ВСЕГО:	108	12	22	74