46. Проблема гендерных стереотипов в социальной работе.

Историческая модель гендерных отношений. Проявление гендерных стереотипов в философских текстах, психологической и художественной литературе. Гендерные стереотипы в средствах массовой информации. Маскулинность и феминность как категории гендерологии.

Функции гендерных стереотипов. Бинарные оппозиции, стереотипно приписываемые мужчине и женщине: логичность – интуитивность, абстрактность – конкретность, сознательность – бессознательность и т.д.

Равные возможности и гендерные стереотипы на рынке труда, в сфере занятости. Гендерный статус мужчины и женщины.

47. Освоение гендерных ролей в процессе социализации личности.

Характеристика понятия «гендерная роль». Функции гендерных ролей в процессе социализации личности.

Теории, объясняющие процесс усвоения гендерных ролей. Полоролевая идентификация личности (С. Бем, Д. Майерс). Понятие и виды социальных ролей, Характеристика социальных ролей (Дж. Мид, Р. Линтон). Структурный функционализм и теория половых ролей (Т. Парсонс, Н. Белл, Э. Фогель).

Полоролевая типология: мужественный, женственный, андрогинный, недифференцированный пол личности. Способы конструирования взрослыми гендерных ролей ребенка. Особенности конструирования женской и мужской идентичности. История анализа и исследования женской идентичности. Компоненты половой идентичности. Исследования Дж. Батлера, Дж. Митчела, Ж. Роуза о развитии позитивной женской идентичности.

48. Гендерные аспекты брачно-семейных отношений.

Ценность семьи и брачно-семейных отношений в гендерном аспекте. Положение женщин/мужчин в семье.

Традиционные и современные роли мужчин и женщин в семье. Бюджет времени мужчины и женщины при распределении семейных ролей. Эгалитарный подход к распределению обязанностей в семье.

Женщины и материнство. Феномен отцовства в современном обществе.

Насилие в жизни различных гендерных групп. Домашнее насилие как социальная проблема. Деятельность государственных, международных и общественных организаций по борьбе с домашним насилием.

49. Гендерное воспитание в семье и в учреждениях образования.

Роль семьи в гендерном воспитании детей и молодежи. Формирование гендерной культуры ребенка в семье.

Образование как важнейший институт социализации. Гендерное воспитание детей и молодежи в учреждениях образования. Проблемы гендерного воспитания молодежи. Гендерная компетентность как компонент профессиональной компетентности специалиста социальной сферы.

50. Гендерные особенности межличностных коммуникаций.

Роль гендерной коммуникации при внедрении гендерного подхода. Гендер в языке. Мужской и женский языки невербального общения.

Теория конфликта в гендерных отношениях Р. Коллинз. Невербальные проявления симпатии к противоположному полу.

Психоаналитический подход к проблеме половых различий: З. Фрейд, Н. Ходоров, Э. Берн.

Этикет гендерного общения.

51. Особенности взаимоотношений гендерных групп в сфере деловых отношений.

Понятие о гендерном менеджменте. Типы инграциационных стратегий Джонса и Т. Питтмена: самопрезентация, усиление других, сходство мнений, выделение фаворитов. Признаки неблагоприятных гендерных отношений в деловом мире.

Политика равных возможностей в США и Западной Европе.

52. Гендерные аспекты лидерства.

Понятие о лидерстве, типология лидеров, лидерство в организации.

Гендерные группы в СМИ и в массовой культуре. Образы женщины и мужчины в рекламе. Образы мужчин и женщин в детской литературе.

Направления социальной работы по формированию лидерства. Теории лидерства Р. Эмерсона, Г. Тарда, С. Шейкелтона, М. Вебера в гендерном аспекте

Женщина в политике. Гендерное квотирование. Права женщин в Республике Беларусь.