- •Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением. Инсталляция программного обеспечения, его использование и обновление.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •Представление информации в различных системах счисления.
- •1. Краткие теоретические сведения. Примеры решения задач.
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмиричную и шестнадцатеричную системы счисления. Перевод целых чисел.
- •Перевод чисел из восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в двоичную систему счисления.
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Среда программирования. Тестирование готовой программы. Программная реализация несложного алгоритма. Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Запись информации на компакт-диски различных видов.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Асу различного назначения, примеры их использования. Примеры оборудования с числовым программным управлением. Демонстрация использования различных видов асу на практике.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Использование систем проверки орфографии и грамматики
- •1.Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов
- •Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий (Решение расчетных задач, построение диаграмм средствами ms Excel).
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий (Создание регрессионных моделей. Расчет коэффициента корреляции.)
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов
- •Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, сми в рамках учебных заданий из различных предметных областей.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином. Примеры работы с Интернет-сми, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Средства создания и сопровождения сайта. (Создание web-сайта на языке html).
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Средства создания и сопровождения сайта. (Создание web-сайта с помощью Word).
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Средства создания и сопровождения сайта. (Создание web-сайта с помощью редактора сайтов DreamWeaver).
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб-сессий.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
2. Задания для самостоятельной работы студентов
Задание №1. Создайте с помощью текстового процессора MS Word web-сайт «Мой сайт», состоящий из пяти страниц:
Страница 1 должна содержать:
заголовок;
гиперссылки: «Обо мне», «Моя семья», «Друзья», «Мои увлечения».
Страницы 2, 3, 4 и 5 должны содержать:
заголовок;
по два или более отформатированных абзаца текста (один абзац не менее трех полных строк);
фотографии (минимум по одной на каждой странице).
Сайт должен содержать информацию о вас, а также ваших родственниках, друзьях и т.п.
Требования к сайту:
заголовки и гиперссылки выравнивать по центру;
для абзацев текста использовать различные варианты выравнивания (по ширине, по левому краю, по правому краю);
использовать разные способы выравнивания фотографий;
обязателен фоновый цвет страницы;
на каждой странице должен быть заголовок окна;
для заголовков использовать шрифт Arial, для основного текста – Verdana (размеры подобрать самостоятельно).
Задание №2. Протестируйте работоспособность сайта в браузере (по возможности в двух различных). Протестируйте работоспособность сайта при выключенной графике.
Задание №3. Измените в настройках браузера шрифт по умолчанию на Courier New, размер 14 и убедиться, что это не повлияло на внешний вид страниц сайта.
Задание №4. Разместите созданный сайт на любом бесплатном хостинге. Проверьте работоспособность.
УРОК 23-24
Средства создания и сопровождения сайта. (Создание web-сайта с помощью редактора сайтов DreamWeaver).
Цель работы: освоение приемов создания web-страниц и web-сайтов c помощью редактора сайтов.
1. Краткие теоретические сведения
DreamWeaver - профессиональный редактор HTML для визуального создания и управления сайтами различной сложности и страницами сети Internet. Нравится ли вам вручную писать код HTML или вы предпочитаете работать в визуальной среде, Dreamweaver облегчает эту работу и обеспечивает полезными инструментами и средствами, чтобы сделать свои собственные проекты непревзойденными.
DreamWeaver относится к категории WYSIWYG-редакторов (т.е.What You See Is What You Get), и этот пакет имеет очень много достоинств: удобный интерфейс, настройка функций, поддержка больших проектов и многое другое. Для работы в этой программе не нужно досконально знать HTML (в этом и заключается преимущество технологии WYSIWYG - что вижу, то и получаю).
Dreamweaver включает в себя много инструментов и средств для редактирования и создания профессионального сайта: HTML, CSS, JavaScript, редакторы кода (просмотр кода и инспектор кода), что позволяет вам, редактировать различные текстовые документы, которые поддерживаются в Dreamweaver. Также вы можете настроить Dreamweaver, чтобы он наводил порядок и переформатировал HTML, как вы этого хотите.
Возможность визуального редактирования в Dreamweaver также позволяет быстро создавать или менять дизайн проекта без написания кода. Dreamweaver относится к так называемым "визуальным" редакторам, т.е. вы сразу можете видеть на экране (хотя бы приблизительно) результат своей работы. При этом он предоставляет полный доступ к источнику кода и не вставляет в него ничего лишнего, как это делает, например, FrontPage.
Таким образом, можно создавать свою страничку и параллельно изучать HTML, заглядывая в источник. Можно на живом примере убедиться, что HTML - это просто. Простота обращения с редактором DreamWeaver заключается в том, что возможно рассмотреть все централизованные элементы и перетащить их с удобной панели непосредственно в документ.
Рабочая область Dream Weaver настраивается под различные стили работы и уровни знаний. Вот некоторые наиболее используемые компоненты:
окно документа отображает текущий документ, который вы создаете и редактируете.
навигатор панелей внизу окна Document содержит кнопки для открытия и закрытия наиболее часто используемых инспекторов и панелей. Можно установить, какие значки появляются в навигаторе панелей в настройке панелей
панель инструментов (toolbar) содержит кнопки и всплывающие меню, которые позволяют просматривать окно Document различными способами, устанавливать опции вида, и обращаться к некоторым операциям, например, просмотр в браузере.
контекстное меню позволяет быстро обращаться к полезным командам, имеющим отношение к текущему выбору или области. Чтобы отобразить контекстное меню, необходимо щелкнуть правой кнопкой мыши на элементе в окне.
панель объектов содержит кнопки для создания и вставки различных типов объектов, изображений, таблиц, слоев, фреймов. Можно также переключать между стандартным различными видами представления документов.
инспектор свойств отображает свойства для выбранного объекта или текста, и позволяет изменять эти свойства. (Некоторые свойства появляются в инспекторе, в зависимости от объекта или выбранного текста.)
DreamWeaver обеспечивает использование многих других инспекторов, панелей и окон.
При этом в DreamWeaver различают два вида окон: окно сайта и окно документа.
Окно сайта предназначено для работы с сайтом в целом. Оно вызывается клавишей F8 и позволяет переключаться между сайтами, создавать новые папки и файлы, публиковать сайт в cети и управлять им на сервере.
Окно документа предназначено для непосредственного редактирования страницы. Оно имеет три режима работы: код, код и дизайн, дизайн, причем второй - очень удобен для изучения HTML.
Основные объекты, которые можно вставить на собственную Web-страницу представлены на Панели объектов.
