- •Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением. Инсталляция программного обеспечения, его использование и обновление.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •Представление информации в различных системах счисления.
- •1. Краткие теоретические сведения. Примеры решения задач.
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Перевод чисел из двоичной системы счисления в восьмиричную и шестнадцатеричную системы счисления. Перевод целых чисел.
- •Перевод чисел из восьмеричной и шестнадцатеричной систем счисления в двоичную систему счисления.
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Среда программирования. Тестирование готовой программы. Программная реализация несложного алгоритма. Проведение исследования на основе использования готовой компьютерной модели.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Создание архива данных. Извлечение данных из архива. Запись информации на компакт-диски различных видов.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Модем. Единицы измерения скорости передачи данных. Создание ящика электронной почты и настройка его параметров. Формирование адресной книги.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Асу различного назначения, примеры их использования. Примеры оборудования с числовым программным управлением. Демонстрация использования различных видов асу на практике.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Использование систем проверки орфографии и грамматики
- •1.Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов
- •Создание компьютерных публикаций на основе использования готовых шаблонов.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий (Решение расчетных задач, построение диаграмм средствами ms Excel).
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Использование различных возможностей динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий (Создание регрессионных моделей. Расчет коэффициента корреляции.)
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов
- •Формирование запросов для работы с электронными каталогами библиотек, музеев, книгоиздания, сми в рамках учебных заданий из различных предметных областей.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задание для самостоятельной работы студентов.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Браузер. Примеры работы с Интернет-магазином. Примеры работы с Интернет-сми, Интернет-турагентством, Интернет-библиотекой.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Средства создания и сопровождения сайта. (Создание web-сайта на языке html).
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Средства создания и сопровождения сайта. (Создание web-сайта с помощью Word).
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Средства создания и сопровождения сайта. (Создание web-сайта с помощью редактора сайтов DreamWeaver).
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Организация форумов, общие ресурсы в сети Интернет, использование тестирующих систем в учебной деятельности в локальной сети образовательного учреждения. Настройка видео веб-сессий.
- •1. Краткие теоретические сведения
- •2. Задания для самостоятельной работы студентов
2. Задания для самостоятельной работы студентов
Задание №1. Найдите на компьютере текстовый файл, файл графический. Выполнить их архивацию с помощью архиватораWinRar.
Задание №2. Выполните архивацию файлов задания 1 с помощью архиватора WinZip.
Задание №3. Сравните результаты архивирования, заполнив таблицу:
|
Архиваторы |
Размер исходных файлов |
||
WinZip |
WinRar |
|||
Текстовый файл |
|
|
|
|
Графический файл |
|
|
|
|
Процент сжатия текстовой информации |
|
|
|
|
Процент сжатия графической информации |
|
|
|
|
Задание №4. Запишите созданные архивы на компакт-диск.
УРОК 7
Поисковые системы. Пример поиска информации на государственных образовательных порталах.
Цель работы: выработать практические навыки поиска информации в сети Интернет.
1. Краткие теоретические сведения
В настоящее время существует множество справочных служб Интернет, помогающих пользователям найти нужную информацию. В таких службах используется обычный принцип поиска в неструктурированных документах– по ключевым словам.
Поисковая система – это комплекс программ и мощных компьютеров, способные принимать, анализировать и обслуживать запросы пользователей по поиску информации в Интернет. Поскольку современное Web-пространство необозримо, поисковые системы вынуждены создавать свои базы данных по Web-страницам.
Важной задачей поисковых систем является постоянное поддержание соответствия между созданной информационной базой и реально существующими в Сети материалами. Для этого специальные программы (роботы) периодически обходят имеющиеся ссылки и анализируют их состояние. Данная процедура позволяет удалять исчезнувшие материалы и по добавленным на просматриваемые страницы ссылкам обнаруживать новые.
Служба World Wide Web (WWW) – это единое информационное пространство, состоящее из сотен миллионов взаимосвязанных электронных документов.
Отдельные документы, составляющие пространство Web, называют Web-страницами.
Группы тематически объединенных Web-страниц называют Web-узлами (сайтами).
Программы для просмотра Web-страниц называют браузерами (обозревателями).
К средствам поисковых систем относится язык запросов.
Используя различные приёмы можно добиться желаемого результата поиска.
! – запрет перебора всех словоформ.
+ – обязательное присутствие слов в найденных документах.
- – исключение слова из результатов поиска.
& – обязательное вхождение слов в одно предложение.
~ – требование присутствия первого слова в предложении без присутствия второго.
| – поиск любого из данных слов.
«» – поиск устойчивых словосочетаний.
$title – поиск информации по названиям заголовков.
$anchor – поиск информации по названию ссылок.
2. Задания для самостоятельной работы студентов
Задание №1. Поиск Интернет-ресурсов по Интернет-адресам.
Пользуясь одним из справочников адресов Интернета, найдите адреса сайтов:
Компьютерный путеводитель по Москве;
Сайт Всероссийского музея А.С.Пушкина:
Российский астрологический сервер.
Задание №2. Поиск информации по рубрикатору поисковой системы.
Просмотрите, скопируйте и сравните перечень основных рубрик поисковых систем yandex и rambler.
Задание №3. Поиск информации по ключевым словам.
Составьте запрос для поиска информации о русской бане. Исключите предложения об услугах, рекламу банных принадлежностей, прочую рекламу. Сосредоточьте поиск о влиянии русской бани на организм.
УРОК 8
