- •«Художественно-творческое развитие детей средствами нетрадиционного рисования»
- •Приём монотипии
- •Ниткография
- •Кляксография
- •Лепка и раскрашивание
- •Хранение готовых изделий
- •Метод пальцевой живописи
- •Тычок жесткой полусухой кистью
- •Скатывание бумаги
- •«Узелковый» батик
- •Оттиск смятой бумагой
- •Печать по трафарету
- •Оттиск пробкой
- •Оттиск печатками из картофеля
- •Чёрно-белый граттаж
- •Цветной граттаж
- •Набрызг
- •Тычкование
- •Система работы по художественно-творческому развитию детей в кружке “Сказочный художник” шрр
- •Тематическое планирование
- •Ход занятия
- •I. Организационный момент.
- •II. Основная часть занятия.
- •Объявление темы и задач занятия
- •2.Вводная беседа.
- •3.Практическая часть
- •III. Заключительная часть.
- •IV. Рефлексия методом «Осенний листопад».
- •Ход занятия:
- •Ход занятия:
Приём монотипии
Монотипия – графическая техника, сущность которой заключается в получении единственного, уникального отпечатка с живописной или графической основы. Для акварельных листов, сделанных в технике монотипии, характерны багатство фактур, необычность цветовых соединений и произвольность формы пятен. Особенность этого приёма более выразительно проявляется на хорошо проклеенной бумаге с гладкой или шлифованной паверхностью. Бумага, которая плохо впитывает в себя влагу, дает более точный, сдержанный в форме и цвету отпечаток. Акварель наносится на основу, в качестве которой могут быть использованы стекло, бумага или ткань, размоченные и разложенные на твёрдой горизонтальной основе. Густые, вязкие краски можно соединять с жидкими. Условные цветные пятна или конкретные изображения реальности создаются на аснове в зеркальном отпечатке. Чистый сухой лист налаживается на подготовленную основу сверху и в зависимости от желаемого эффека прижимается, разглаживается. Затем лист снимают и сушат. Процесс снятия листа с основы (место начала отпечатка, направление движения) очень важен для создания фактуры и формы цветовых пятен. В дальнейшей работе над изображением могут быть использованы самые различные прыёмы, но при этом важно сохранить свежесть и натуральность полученных фактур.
Оттиск – вид монотипного отпечатка, который можно получить с самых различных плоских предметов: листьев, травы, скомканной бумаги, ткани, ниток, надутых воздушных шариков и т. д. Краски можно наносить как на сами предметы, так и непосредственно на бумагу. Важно при этом точно рассчитать время подсыхания акварели, а так же выбрать направление движения и последовательность оттиска. Более точно и тонко перадают натуральную фактуру гладкая, шлифованная и мелованная бумага.
Ниткография
Нитку волшебную в руку возьми,
В краску её хорошо обмакни.
Листок белоснежный сложив пополам,
Ниточку эту протягивай сам.
Раскрыв, ты увидишь – листок непростой,
Рисунок его украшает чудной.
Ниткография – разновидность графической техники, при которой изображение получается путём протягивания окрашенной нити, прижатой к поверхности листа бумаги.
Путём ниткографии можно получать одинарные и двойные изображения.
Для получения одинарного изображения необходимо взять нить длиной 30 – 50 см, окрасить её тушью, акварелью или гуашью. Один конец нити длиной 10 – 15 см остаётся не окрашенным. Окрашенная нить произвольно выкладывается на листе бумаги, немного выше его середины. Сверху на лист накладывается пластмасовая планшетка и слегка прижимается одной рукой. Другой рукой за не окрашенный конец нить вытягивается. Планшет снимается, а на поверхности листа остаётся интересный рисунок – след, оставленный окрашенной нитью.
Двойное изображение получается, когда окрашенная нить протягивается между двумя сжатыми половинками листа бумаги.
Техника ниткографии предусматривает и получение изображения одновременно несколькими окрашеными в разные цвета нитями, которые накладываются одна на одну в произвольном порядке. При этом важно обращать внимание на гармоничное сочетание цветов, чтобы рисунок не получился “грязным”.
Эта техника может использоватся при выполнении панно, поздравительных открыток, сюжетных композиций. Ниткография –очень интересный и увлекательный вид изобразительной деятельности, который содействует развитию воображения, фантазии, абстрактного мышлення.
