Задание 3. План воспитательной работы

1. Характеристика классного коллектива

В 9 «А» классе обучается 27 человек, из них 11 девочек и 16 мальчика. Дети разновозрастные 1997-1998 гг. рождения. Различия в возрасте не откладывает отпечаток на взаимоотношения в классном коллективе. Однако на ранней возрастной ступени в классе сформировались малые группы. Крупных конфликтных ситуаций не случается. Однако нравственно-психологический климат в классе отличается нестабильностью. В отношениях отсутствуют вежливость и тактичность.

Уровень мотивации на учебный процесс средний, основной мотив – оценочный. Система в обучении отсутствует.

В классе обучаются дети, стоящие почти на одной социальной ступени. Это дети рабочих и служащих. Пять детей воспитывается в неполных семьях. Данное обстоятельство оказывает существенное влияние на учебную деятельность и поведение. Две семьи относятся к малоимущим, 15 ребят получают бесплатное питание. В классе есть два ребенка, находящихся в группе риска: Опенышев Денис, Герте Максим.

В целом класс пассивен к какой-либо деятельности. Исключение составляют лишь некоторые (Синюгин Игорь, Славский Дмитрий, Медведева Полина, Мамедова Айбин, Гейдаров Асиф, Марковцов Олег, Степанова Ирина). 13 детей занимаются в кружках и секциях (плавание, футбол, художественная школа, танцы, музыкальные инструменты, вокал).

Классным руководителем является учитель английского языка Тупикова Елена Михайловна.

Дисциплина в классе и наличие отрицательных моментов в учебном процессе (списывание, шпаргалки) дифференцированы в зависимости от личности учителя. Участие коллектива в общешкольной жизни незначительно. Проявляется только в обязательных случаях.

Таким образом, уровень развития класса средний, общий эмоциональный климат – нестабильный, коллектив в классе не сформирован.

2. Воспитательные цели и задачи

Цель: воспитание личности здоровой физически, нравственно и психически.

Задачи:

1. формировать гражданское самосознание обучающихся;

2. ориентировать школьников на критерии добра и зла, помогать в ситуациях нравственного выбора, конкретизировать нравственные критерии в реальных жизненных обстоятельствах;

3. создать условия для сохранения здоровья и успешного воспитания каждого ученика;

4. способствовать развитию классного коллектива через самоуправление.

3. Жизнедеятельность классного коллектива

Циклограмма классного руководителя:

Ежедневно:

1. Работа с опоздавшими и выяснение причин отсутствия учащихся;

2. Организация питания учащихся;

3. Организация дежурства в классном кабинете;

4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно:

1. Проверка дневников учащихся;

2. Проведение мероприятий по плану;

3. Работа с родителями (по ситуации);

4. Работа с учителями-предметниками (по ситуации);

5. Встреча со школьным врачом по справкам о болезни учащихся.

Каждый месяц:

1. Посещение уроков в своем классе;

2. Консультации у школьного психолога;

3. Сбор денег;

4. Встреча с родительским активом;

5. Совещание по планированию работы.

Один раз в четверть:

1. Оформление классного журнала по итогам четверти;

2. Семинар классных руководителей;

3. Анализ выполнения плана работы;

4. Проведение родительского собрания.

Один раз в год:

1. Проведение открытого мероприятия;

2. Оформление личных дел учащихся;

3. Анализ и составление плана работы класса;

4. Статистические данные класса.

Неделя месяца	Общие дела	Тематические классные часы	Час общения с классом	Работа с родителями	Индивидуальная работа с учащимися
01.09.	День знаний. Торжественная линейка.	«День знаний. Беслан – наша боль»	Наш путь в школу. Безопасные маршруты движения. Правила безопасного поведения.	Беседа с родителями о подготовке документов на бесплатное питание.	Работа по выяснению обеспеченности учебниками.
02.09.		Оформление школьной документации. Тестирование учащихся.	Сбор документов на бесплатное питание.		Беседа с отдельными учениками о пропусках уроков.
03.09.	Конференция по самоуправлению.	Отчетно-выборное собрание.	Дежурство по школе (суббота). Посещение образовательной ярмарки (22 лицей).	Участие в школьной родительской конференции.
04.09.	Неделя отказа от вредных привычек.	«Привычка рождает характер, а борьба с вредными привычками – делает его твердым»	Неделя отказа от вредных привычек. Выпуск плаката.	Родительское собрание: «Спасем наших детей от алкоголя и наркомании»	День здоровья. Подготовка к участию в эстафете.
05.09.	День здоровья.
01.10.	День учителя.	«25000 шагов к здоровью, или движение – это жизнь»		Беседа с родителями, не посетившими классное родительское собрание.
02.10.	Организация поздравления пожилых людей.		Классное собрание: «Предварительные итоги. Пропуски уроков».		Беседа с отдельными учениками о пропусках уроков.
03.10.	«Нащ российский праздник – День народного единства»	«Поле русской славы»(посвящено 200-летию Бородинского сражения)	Дежурство по школе (суббота).	Сбор родительского актива. Подведение итогов 1 четверти.	Беседа с отдельными учениками об итогах 1 четверти.
04.10.	КТД: «История страны в истории одной семьи»	Подготовка презентации по теме КТД	Генеральная уборка. Чаепитие: «Посидим рядком, да поговорим ладком о нашей жизни».	Посещение на дому родителей, уклоняющихся от бесед с классным руководителем.