- •Програма іспиту з дисципліни «теорія та методика роботи з дитячим хореографічним колективом»
- •Пояснювальна записка
- •Зразок екзаменаційного білету:
- •Екзаменаційний білет № 1
- •Зміст навчальної дисципліни Розділ 1. Методологічні основи організації та управління дхк
- •Тема 1.1. Вступ. Предмет і завдання курсу. Соціально-педагогічні та
- •Тема 1.2. Організація навчально-виховного процесу. Форми та методи роботи в дхк
- •Тема 1.3. Принципи та методика набору в дхк
- •Розділ 2. Планування навчально-виховного процесу в дхк
- •Тема 2.1. Види планування в дхк. Ведення основної документації
- •Тема 2.2. Аналіз програм хореографічного навчання
- •Тема 2.3. Розробка та аналіз плану роботи дхк на рік
- •Розділ 3. Специфіка хореографічної роботи з дітьми різних вікових категорій
- •Тема 3.1. Завдання та зміст хореографічної роботи з дітьми дошкільного та молодшого шкільного віку
- •Тема 1.4. Основні характеристики стилю та манери педагогічної діяльності керівника дхк
- •Тема 3.2. Психофізіологічні особливості розвитку дітей середнього та старшого шкільного віку. Завдання та зміст хореографічної роботи
- •Тема 3.3. Специфіка роботи з обдарованими дітьми та такими, що, мають фізичні вади
- •Розділ 4. Тренувальні вправи
- •Розділ 5. Заняття як основна форма роботи в дхк
- •Тема 5.1. Навчально-виховне значення хореографічних занять, їх види та структура
- •Розділ 6. Розробка конспектів занять різних видів
- •Тема 6.5. Розробка плану-конспекту заняття з класичного або народно-сценічного танцю, проведення його фрагментів
- •Тема 6.6. Варіанти побудови та проведення відкритих і контрольних занять з хореографії
- •Розділ 7. Виховна робота в дхк
- •Тема 7.1. Виховні функції хореографічного мистецтва. Єдність виховного та навчально-педагогічного процесів
- •Тема 7.2. Зміст, форми та методи виховної роботи в дхк
- •Тема 7.3. Розробка конспектів виховних заходів на різну тематику
- •Розділ 8. Принципи добору репертуару дхк
- •Тема 8.1. Ідейно-тематична та художня цілісність репертуару. Джерела репертуару
- •Тема 8.2. Принципи побудови репертуару дхк
- •Тема 8.3. Розробка репертуарного плану для дхк
- •Розділ 9. Методика роботи над постановкою дитячих танців
- •Тема 9.1. Розвиток творчих здібностей дітей
- •Тема 9.2. Методи роботи над постановкою дитячих танців
- •Тема 9.3. Створення студентами етюдів та фрагментів танців на дитячу тематику
- •Розділ 10. Концертна діяльність дхк
- •Тема 10.1. Види, тематика та зміст концертних виступів
- •Розділ 11. Специфіка навчально-виховної роботи в дхк різної спрямованості
- •Розділ 12. Форми підвищення професійної майстерності дхк
- •Тема 12.2. Організація конкурсів та фестивалів
- •Тема 12.3. Розробка положень щодо хореографічних фестивалів та конкурсів
- •Питання та практичні завдання до іспиту для студентів денної та заочної форми навчання Теоретичні питання
- •Практичні завдання
- •Критерії оцінювання
- •5. Список рекомендованої літератури
Тема 6.5. Розробка плану-конспекту заняття з класичного або народно-сценічного танцю, проведення його фрагментів
Значення та зміст використання класичного тренажу в системі роботи ДХК. Види вправ та методика ознайомлення з ними відповідно до вікових особливостей дітей. Структура заняття. Розробка плану-конспекту заняття з класичного танцю (вік та тема заняття за вибором). Проведення фрагментів.
Значення та зміст народно-сценічного танцю в системі роботи ДХК. Структура заняття. Розробка плану-конспекту заняття з народно-сценічного танцю (тема та вік за вибором). Проведення окремих фрагментів.
Тема 6.6. Варіанти побудови та проведення відкритих і контрольних занять з хореографії
Значення та форми проведення відкритих та контрольних занять з хореографії. Вимоги до програмового змісту. Розробка плану-конспекту відкритого або контрольного заняття з хореографії, проведення його фрагментів. Визначення показників засвоєння програмового матеріалу з хореографії за навчальний рік та розробка шкали оцінювання успішності дітей під час проведення контрольного заняття.
Розділ 7. Виховна робота в дхк
Тема 7.1. Виховні функції хореографічного мистецтва. Єдність виховного та навчально-педагогічного процесів
Виховні функції хореографічного мистецтва. Завдання виховної роботи в ДХК. Єдність виховного та навчально-педагогічного процесів.
Тема 7.2. Зміст, форми та методи виховної роботи в дхк
Зміст, форми та методи виховної роботи в ДХК (посвята в члени колективу, книга шановних гостей колективу, альбом історії розвитку колективу, зустріч з майстрами хореографії, культпоходи в театр, на концерти, перегляд відеоархіву, проведення вечорів відпочинку, вечорів-зустрічей з учасниками інших творчих колективів тощо).
Виховна робота керівника поза межами колективу. Популяризація масових танцювальних форм. Пропаганда українського хореографічного мистецтва. Участь в організації шкільної хореографічної самодіяльності.
Тема 7.3. Розробка конспектів виховних заходів на різну тематику
Розробка та проведення фрагментів виховних заходів на різну тематику (етичні бесіди, пізнавальні та розважальні заходи).
Розділ 8. Принципи добору репертуару дхк
Тема 8.1. Ідейно-тематична та художня цілісність репертуару. Джерела репертуару
Репертуар як основа педагогічної, виховної, навчальної та творчої роботи ДХК. Ідейно-тематична та художня спрямованість репертуару. Пізнавально-виховні функції репертуару. Добір репертуару з рахуванням національної специфіки. Джерела репертуару: народна творчість, хореографічна спадщина, сучасність тощо. Тематичний діапазон (інтернаціональна, виробнича, героїко-патріотична, літературна, побутова тощо).
Тема 8.2. Принципи побудови репертуару дхк
Принципи побудови репертуару ДХК: соціально-художня спрямованість, ідейність, сучасність, цікавість, доступність, новаторство, виконавська майстерність, відповідальність видовій спрямованості роботи колективу та його матеріальній базі. Два напрямки формування репертуару: репродуктивний та творчий. Принципи поповнення й оновлення репертуару: постановки керівника, професійних балетмейстерів; постановка танців за записом; копіювання телепостановок.