10. Собери пословицу, как ты ее понимаешь?
Проверь себя!
Вставь нужные слова.
Менö шуöны … . Ме … . … - менам велöдысь . Школаын ме … .
Мой класс. Менам класс.
Рис. фото класса старого и нового образца. На старом большой стол, лавки со всех сторон. Горит лучина. Печь. На столах восковые досочки для письма. У печи дрова, в печи чугунок с едой.
пызан, джодж, джадж, öдзöс |
На 2 рис.- современный класс (слова подписаны по-коми улöс, öшинь, дзоридз, шкап
|
а) Сравни рисунки. Что интересного по ним можно рассказать?
б) Какие новые слова ты узнал?
1. Добавь нужные буквы, чтобы получились слова.
-
… ИНЬ
ПЫ…
... ИДЗ
…ÖС
…ОДЖ
ДЖ….
2. Переведи. Придумай свои словосочетания.
Ыджыд класс, мича дзоридз, ичöт улöс.
3. Прочитай стихотворение. Выучи наизусть.
Менам ыджыд, мича класс.
Тайö (рис.öшинь), (рис. дзоридз), (рис. джадж)
Со и (рис.öдзöс), (рис.пызан), (рис.улöс)
Радейта ме ёна сiйöс!
4. Посмотри на рисунки. Как переводятся эти словосочетания?
На стуле портфель улöс вылын |
Под стулом портфель улöс улын
|
Возле стула портфель улöс дорын |
За стулом портфель улöс сайын
|
а) Переведи слова: вылын - … , улын - … , дорын - … , сайын - … .
б) Составь по картинкам предложения.
Это надо знать!
В русском языке есть предлоги, а в коми языке есть послелоги.
Вылын, улын – послелоги (стоят после слов, обозначающих предметы). Например: пызан вылын – на столе.
5. Прочитай.
Ты запомни навсегда – есть «прыгунчики» слова!
Ты попробуй отгадай и слова скорей узнай:
|
|
|
|
6. Скажи на коми языке.
На столе, под столом, за столом, на окне, за окном, за шкафом, под стулом.
7. Собери предложения из рисунков и слов.
а) Рис. ручка рис. стол вылын. в) рис. стола рис. девочки сайын
б) дорын рис. двери рис. мальчика г) рис.стула улын рис.мяча
8. Какое предложение соответствует рисунку.
1. рис. около доски ученица
|
2. рис. на столе тетрадь |
3. рис. под партой портфель |
4. рис. за партой девочка
|
а) Пызан сайын нывка. в) Джадж вылын книга. д) Дöска дорын нывка.
б) Пызан вылын тетрадь. г) Пызан улын сумка. е) Улöс вылын сумка.
9. Найди пять предложений.
Тайö менам класс сiйö мича öшинь вылын дзоридзьяс классын эм пызанъяс да улöсъяс дöска дорын ыджыд шкап.
10. Составь по рисунку предложения.
|
11. Закончи диалог.
- Мый эм тэнад пызан вылын? - А мый эм пызан улын?
- Пызан вылын … - … … … .
Проверь себя!
1. Собери из букв слова. Переведи.
2. Вставь слова.
... вылын, … улын, … дорын, … сайын
3. Добавь пропущенные слова и запиши.
Дöска _________ велöдысь. Велöдчысьяс парта _________ . Пызанъяс ________эм тетрадьяс.