- •Путешествие в мир языков.
- •Алфавит. Анбур.
- •Учимся считать. Велöдчам лыддьынЫ 1-сянь - 10-öдз
- •Мизис сымяъкöк сымöк ьлён итö
- •Учимся здороваться и прощаться. Велöдчам видзаасьны да коллЬöДчыны
- •Давайте познакомимся. Вай тöдмасям.
- •Моя семья. Менам котыр.
- •2. Верни на место сбежавшие буквы из слов.
- •В школе. Школаын.
- •10. Собери пословицу, как ты ее понимаешь?
- •Мой класс. Менам класс.
- •Игрушки. Чачаяс.
- •Коми игры. Коми ворсöмъяс.
- •Новый год. Выль во.
- •Человек. Морт.
- •Внешность человека. Мортлöн мыгöр.
- •ОДежда. ПасьКöМ.
- •Посуда. Тасьтi -пань.
- •Домашние животные. Горт (рис.Дома)са пеМöСъяс.
- •Лесные животные. ВöР(рис. Леса)са пеМöСъяс.
- •Мойдъяс. Сказки.
- •Мышь и пузырь.
- •Вен. (Спор)
- •Ёма и две сестры.
- •Словарь. Кывкуд
Коми игры. Коми ворсöмъяс.
рис. дети играют с игрушками дети на рис.одни и те же
|
рис. дети играют в «Жмурки» |
а) Чем отличаются данные рисунки?
б) Назовите игры, в которые вы любите играть.
в) А как вы думаете, в какие коми игры играли ваши ровесники в старину?
Это интересно!
В старые времена коми народ любил играть в различные игры на посиделках, во время праздников. В них с удовольствием играли и дети, и взрослые.
Можно подумать, что ваши ровесники только и делали, что играли. Но это не так. С малых лет и девочек, и мальчиков приучали к труду, к работе по дому. Они помогали взрослым. На игры, как правило, оставалось очень мало времени. Поэтому с таким нетерпением не только дети, но и взрослые ждали праздников, выходных дней, когда можно было повеселиться вволю.
Большинство этих игр дошло и до наших дней. Это: “Жмурки” («Горань»), “Воробей” («Пышкай»), “В медведя” («Ошкысь»), «Кто засмеётся?» («Изки карнан») и др. Еще недавно во дворах детвора играла в эти игры.
А в какие игры вы играете сейчас?
1. Познакомься с одной из коми игр.
Рис. игры «мышь и угол»
|
Шырöн-пельöсöн. (Мышь и угол).
Игроки бросают жребий. На кого падает, тот водит (он будет котом), остальные – мыши. Мышки занимают пустые углы в комнате (если углов недостаточно, устраивают дополнительно с помощью стульев и скамеек). Водящий ходит посередине комнаты и повторяет:
- Шырö, шырö, вай мем пельöс,
Шырö, шырö, вай мем пельöс!
Мышки в это время меняются своими углами, перебегают из одного угла в другой. А кот наблюдает за ними, и если останется какой-либо угол пустым, занимает его. Заняв пустой угол, сам становится мышкой, а мышь, оставшаяся без угла, становится котом, начинает ходить по комнате, приговаривая:
-Шырö, шырö, вай мем пельöс,
Шырö, шырö, вай мем пельöс!
- Где можно играть в эту игру?
- Какие комнатные игры ты ещё знаешь?
- А с чего начинается эта игра? А с помощью чего ещё мы начинаем игры?
Это интересно!
Почти каждая игра начинается с жеребьёвки, чтобы справедливо установить водящих. Жеребьёвка проводилась различными способами, но чаще всего прибегали к помощи считалок.
Считалки (пудъясьöм) – небольшое стихотворение в шутливой форме. Они передавались детьми из уст в уста, часто переделывались и дополнялись, поэтому многие из них при переводе с коми языка не имеют смысла. В давние времена считалки помогали распределять работу. Когда кому-то выпадал случайный жребий, это воспринималось как воля судьбы. Со временем считалочки стали использовать в игре для выбора ведущего. В игре никто не должен обижаться. Какие считалки вы знаете?
2. Пройди по запутанной линии и познакомься с одной из коми считалок.
рис. лесная полянка, стоят по краям ёлочки с шишками, запутанная тропинка öти, кык, куим, нёль, коз пу вылö öшйис коль – дано в разнобой
|
3. Прочитай. Соотнеси считалки с рисунками. Выучи одну из них.
Тiрс-торс, куим стöкан морс, он кö вöдит он и ворс.
рис. три кошки
|
Куим каньысь шыр оз пов, он кö эскы оз и ков.
рис. цифры 1,2,3,4 |
Öтик-мöтик, кык-мык, Куим-муим, нёль-моль.
рис. три стакана морса |
4. В какие игры играют дети? Какая картина «лишняя»?
В жмурки
«Горань»
|
В молчанку
Кекурнан, карнан, кодлöн пиньыс тыдалас 10 тум 10 печик. Чипыш-чапыш нем шыалны, нем горалны. |
В снежки |
4. Познакомься с коми игрой. Выучи слова и поиграй с друзьями.
Гут, гут, менö кут. (Муха, муха, меня лови).
Ребята считаются, кто будет мухой.
Считалка:
- Ичöт дядьö юалö: кымын арöс тэд колö?
- Вит.
- Öти, кык, куим, нёль, вит.
С круга выходит тот, который по счёту – пятый.
Повторяется:
- Ичöт дядьö юалö: кымын арöс тэд колö?
- Куим. (Выходит третий).
Кто остаётся последним, тот и становится мухой, водящим. Он ловит игроков закрытыми глазами, а играющие зазывают его словами:
- Гут, гут, менö кут.
Если водящий поймает и отгадает, кого поймал, то он становится мухой.
- На какую игру похожа данная коми игра?
- Где в неё можно играть?
- В какие игры играют современные дети?
6. Прочитай диалог. Назови любимые игры Маши и Саши.
- Видза олан, Саша!
- Бур лун, Маша!
- Тэнад эм радейтана ворсöм?
- Эм. Тайö ворсöм «Краскаöн». А тэнад?
- Менам радейтана ворсöм - «Пышкай».
- А вай ворсам!
- Вай!
Краскаöн. В краски.
И
гроки
выбирают Ёму и водящего. Водящий каждому
из детей даёт тихонечко названия красок
(гöрд, турунвиж, лöз…) и заводит в свой
дом. К дому подходит Ёма и стучит:
- Тук - тук! Тайö Ёма!
- Мый колö?
- Краска.
- Кутшöм рöма?
- Кольквиж.
Если есть игрок с таким названием, то он выходит к Ёме. И так до тех пор пока не Ёма не заберёт все краски.
Пышкай. Воробей.
По жребию выбирают водящего – воробья. Ему завязывают глаза и ставят в центр круга. Остальные становятся в круг и поют:
Миян гажа сад йöрö,
Локтiс пышкай да сьылö:
- Пышкай, пышкай эн вуграв,
Кодi нявöстас, тöдмав.
Все замолкают. Кто-нибудь скажет: «мяу, мяу», стараясь изменить голос. Водящий узнает, кто подал голос. Если угадал, то становится водящим.
7. Назови в какие коми игры играют дети.
Поляна игр. Коллаж
|
Проверь себя!
1) Найди названия коми игр.
Гораньпышкайошкысьизкикарнангутменöкутшырöнпельöсöн.
2) Из каких игр эти слова?
а) «Ичöт дядьö юалö: кымын арöс тэд колö?»;
б) «Тук - тук! Ёма локтiс!»;
в) «Шырö, шырö, вай мен пельöс!».
