- •Введение
- •1. Теоретическая часть исследования институтов детского сада и детского дома
- •1.1. Термины и определения
- •1.1.1.Детский сад. Терминология
- •1.1.2.Детский дом. Терминология
- •1.2. История возникновения.
- •1.2.1. История возникновения детского сада.
- •1.2.2. Проекты детских садов 1930-х годов в ссср
- •1.2.3. История возникновения детского дома.
- •2. Опыт проектирования детских учреждений
- •.Зарубежный опыт. Проектирование детских садов и образовательных центров
- •2.1.1. Детский сад «волшебный пузырь». Саргемин, Франция
- •2.1.2. Ясли- сад в районе Фаргенборг. Осло
- •2.1.3. Ясли-сад «Леймондо», Нагахама, Япония
- •2.1.4. Детский сад в Тимайуи. Санта-Марта, Колумбия
- •2.1.5. Детский сад «Кекеч». Любляна, Словения
- •2.1.6. Детский сад в Пио-Бароха, Испания
- •2.1.7. Grange Road Kindergarten. Мельбурн, Австралия
- •2.1.8. Детский сад Пажо. Париж, Франция
- •2.1.9. Образовательный центр для детей «Звёздный». Китай
- •2.1.10. Дворец творчества школьников в Астане. Казахстан
- •2.2. Российский опыт проектирования детских садов и образовательных центров.
- •2.2.1. Детский образовательный центр в Хорошево-Мневники. Москва
- •2.2.2. Типовое детское образовательное учреждение. Московская область.
- •2.2.3. Типовой проект детского сада. Москва
- •2.2.4. Типовая спортивная пристройка к школе. TerraSport 4.0
- •2.2.5. Здание детского реабилитационного центра. Владикавказ
- •2.2.6. Центр развития семьи и детей, Китеж, Калужская область
- •2.3.Зарубежный опыт. Проектирование детских домов
- •2.3.1. Детские дома Германии
- •2.3.2. Детский дом в Африке
- •2.3.3. Детский дом в Таиланде
- •2.3.4. Детский дом на Гаити
- •2.4.Российский опыт. Проектирование детских домов
- •2.4.1. Детские дома в России
- •2.4.2.Детская деревня-sos
- •3.Практическая часть исследования институтов детского сада и детского дома
- •3.1. Анализ данных. Структура типового детского дома нового поколения
- •3.2. Проект детского сада «Гамма».
- •3.3. Графики и таблицы
- •Список литературы
- •Приложение а
- •Приложение б
3.3. Графики и таблицы
Статистика по детям, оставшимся без попечения родителей на 2013 год.
Таблица 1.
ВЫВОД
Каждый год в России вводится в эксплуатацию до 400 детских садов. Около трети – отремонтированные и перепрофилированные здания, остальные – совершенно новые. И хотя демографическая ситуация в России пока не радует, благодаря стараниям властей и креативного класса удается сокращать огромные очереди детей в дошкольные образовательные учреждения. Учреждения становятся качественнее, разнообразнее и интереснее по своей геометрии пространств. Здесь нам пока есть чему учиться, но прогресс на лицо.
С детскими домами дела обстоят гораздо сложнее. Пока не удается даже собрать полные статистические данные о детях-сиротах, чтобы на их основе начать полноценное исследование. Система подорвана, и начинать её возрождать нужно с самых основ. Сейчас идет речь о запуске государственной целевой программы «Россия без сирот» - есть мнение, что она может полностью решить проблему бездомных детей, и тогда в детских домах отпадет надобность как в типе заведения. Очень хочется на это надеяться, но реалии таковы, что всем нуждающимся детям найти дом пока не возможно. Даже при успешной реализации программы, скорее всего, найдутся трудные дети, которых не смогут определить в семью - правонарушители, зависимые, беременные подростки и малолетние мамы, так же могут остаться подростки – социальные сироты при живых родителях, не желающие жить в новой семье. Много детей в тяжелом состоянии здоровья – им так же не найти родителей. Детский дом, как институт, скорее всего пока останется, но есть возможность, что его устройство может измениться. Необходимо заниматься этим вопросом, поднимать его среди населения. Нельзя делать вид, что проблемы нет, особенно сейчас, когда она катастрофически актуальна. Нужно создавать систему внутри правильно устроенных интернатов, которые позволят более успешно адаптировать сирот к самостоятельной жизни, и проектный дизайн напрямую может в этом содействовать. Количество комнат, их устройство, количество детей и руководителей на один корпус – все это должно проектироваться с максимальной выгодой для детей посредством психологов, архитекторов, дизайнеров. Дизайн своими простыми инструментами – формой, цветом, стилем может создать то, чего не хватает в казенных домах – правильной атмосферы.
Список литературы
1.Голдхоорн Б., Муратов А., Броновицкая А., Белов А. ПРОЕКТINTERNATIONAL – М.: «АВТ Груп», 2012г. -252 с.
2.Голдхоорн Б., Муратов А., Фадеева М., Броновицкая А., Белов А. ПРОЕКТ РООССИЯ, -М.: «Немецкая фабрика печати», 2012г. – 232с.
3.Нечаева A.M., Охрана детей-сирот в России (История и современность), -М.: Дом, 1994. - 176с.
4.Красочный детский сад в Мельбурне, Австралия. –2013. http://hqroom.ru/krasochnyiy-detskiy-sad-v-melburne-avstraliya.html. [Электронный ресурс].
5.Boegly L., Preschool by Palatre Pajot & Leclere. -2011. http://www.archidesignclub.com/ru/magazine/rubriques/architecture/44040-ecole-maternelle-pajol-par-palatre-leclere.html [Электронный ресурс].
6. Новый детский образовательный центр в р-не Хорошево – Мневники Северо-Западного АО. Москва, Россия. –2013.
http://www.arhinovosti.ru/2013/09/04/novyjj-detskijj-obrazovatelnyjj-centr-v-r-ne-khoroshevo-mnevniki-severo-zapadnogo-ao-moskva-rossiya/ [Электронный ресурс].
7. Симонович А., по материалам журнала «Вестник воспитания», -1896 г. http://dob.1september.ru/2005/02/4.htm [Электронный ресурс].
8. Сады для цветов жизни. Самые необычные детские сады в мире, -2013 http://www.novate.ru/blogs/230611/17975/ [Электронный ресурс].
9.Детский сад, -2013. http://ru.wikipedia.org/wiki/Детский_сад [Электронный ресурс].
10. Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона: В 86 томах (82 т. и 4 доп.). — СПб. 1890—1907.
11. История появления детских садов, - http://bembinn.ru/articles/detskiy-sad/istoriya-poyavleniya-detskih-sadov/ [Электронный ресурс].
12. Былинкина Н.Б. и Рябушина А.В. История советской архитектуры 1917-1954 гг. Изд. 2-е. - М., 1985.
13.Дошкольное образование в России, -2011.
http://ru.wikipedia.org/wiki/Дошкольное_образование_в_России [Электронный ресурс].
14.Детский дом, -2010. http://ru.wikipedia.org/wiki/Детский_дом [Электронный ресурс].
15.Статистический сборник «Дети в России. 2009» .М.: ИИЦ «Статистика России», 2009. – 121 с.
16.Гулина Л.Д. Роль детских домов в социализации детей сирот - ИЗВЕСТИЯ УРАЛЬСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО УНИВЕРСИТЕТА. СЕРИЯ 1: ПРОБЛЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ. -2010. –Ек.: Издательство: Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина. Том: 84, номер: 5, 45-49стр.
17. Pham D., HOK Teams Up With USGBC to Unveil Sustainable Orphanage and Children's Center for Haiti, -2012. http://inhabitat.com/hok-the-usgbcs-new-sustainable-orphanage-and-childrens-center-in-haiti-uses-biomimicry/ [Электронный ресурс].
18. Laylin Т., New Jerusalem Orphanage is a Vibrant Shipping Container Home for South African Kids, -2013. http://inhabitat.com/new-jerusalem-orphanage-built-with-recycled-shipping-containers-makes-south-african-kids-feel-loved-again/
[Электронный ресурс].
19. Janzen М., Innovative Orphanage Design in Thailand, -2009. http://www.tinyhousedesign.com/innovative-orphanage-design-in-thailand/ [Электронный ресурс].
20. Современные детские дома Германии, -2013., http://indeutschland.ru/blog/leben/223.html [Электронный ресурс].
