6. План та організаційна структура заняття.

№ п/п	Основні етапи заняття, їх функції та зміст	Навчальні цілі у рівнях засвоєння	Засоби навчвання та контролю	Матеріали що-до методично-го забезпечен-ня наочності заняття, конт-роль знань.	Терміни (у хвилинах або%) від загального часу занять.
1.	Підготовчий організація заняття; постановка цілей; контроль висхідного рівня знань,вмінь, навичок.	ІІ рівень	Тести висхідного рівня.	Блок тестів висхідного рівня з теми заняття.	15%.
2.	Основний (етапи формув.проф вмінь, навичок) -проведення курації; -диференційний діагноз; -формулювання попереднього діагнозу; визначення схеми лікування	ІІІ рівень	Методична роз-робка д/студен-тів, демонстра-ція компьютер-ної програми. Робота з хвори-ми: -перев'язочна, рентгенологічне відділення, ла-бораторія. Обгрунтування діагнозу.	1.Методичні розробки для викладача. 2. Схема істо-рії хвороби. 3.Завдання тестового кон-тролю з теми.	75%
3.	Заключний етап. -Контроль рівня професій-них вмінь та навичок; - підведення підсумків заняття; - надання домашнього завдання з літературою.	ІІІ рівень	Перевірка сту-пеню засвоєння практичних на-вичок. Інтерпретація рентгенограм.	Муляжі, фан-томи та хірур-гічний інстру-ментарій у класі практич-них навичок. Набір рентгенограм.	10%

6.Матеріали щодо методичного забезпечення заняття.

6.1. Матеріали контролю для підготовчого етапу заняття (з наданням у кінці блоку завдань еталонів відповідей задачі ІІ рівня).

1. Який рентгенологічний симптом розриву порожнього органу Вам відомий?

• Відповідь: вільний газ у черевній порожнині.

2. Про що говорить позитивний симптом Спіжарного-Жобера?

• Відповідь: про розрив або перфорацію шлунку або кишечника.

3. Назвіть методи достовірної діагностики кровотеч у черевну

порожнину?

• Відповідь: лапароцентез, пункція заднього склепіння піхви або передньої стінки прямої кишки, діагностична лапароскопія.

4. Яка ознака є 100% свідченням проникаючого поранення черева?

• Відповідь: Випадіння через рану передньої черевної стінки чепця,

або витікання жовчі чи кишкового змісту.

5. Про що свідчить знаходження при рентгенологічному дослідженні

після травми кишечника у грудній клітці?

• Відповідь: Про травматичний розрив діафрагми.

6.2.Матеріали методичного забезпечення основного етапу заняття:

1. Компьютерна презентаційна програма з теми заняття.

2. Завдання тестового контролю.

3. Ситуаційні задачі з теми заняття.

6.3.Матеріали контролю заключного етапу заняття.

1. Завдання заключного тестового контролю знань.

2. Контроль вмінь у освоєнні практичних навичок на муляжах та фантомах.

6.4. Матеріали методичного забезпечення самопідготовким студентів.

1. Методичні розробки для студентів з самостійної роботи з

літературою.

7.Література для викладача

1. Бисенков Л.Н., Зубарев П.Н., Трофимов В.М. Неотложная хирургия груди и живота. Руководство для врачей. СПБ Гиппократ,2002.

2. Ковальчук Л.Я., Дзюбановський І.Я.Атлас оперативних втручань на органах шлунково-кишкового тракту і передній черевній стінці. Тернопіль. Укр.мед.книга, 2004, 286с.

3. Невідкладні стани. Навчальний посібник (за ред. проф.П.Г.Кондратенка).Донецьк, Новий світ, 2001.