6. Иондаушы сәулелердің ашық көздерімен жұмыс кезіндегі сәулелену әсерінің ерекшелігі:
+ қызметкер ішкі және сыртқы сәулеленуге ұшырауы мүмкін
қызметкер тек қана сыртқы сәулеленуге ұшырауы мүмкін
қызметкер тек қана ішкі сәулеленуге ұшырауы мүмкін
қызметкер генерациялық иондаушы сәулелер электр желісіне қосылып тұрған уақыт
ішінде ғана сәулеленуге ұшырауы мүмкін
сәулелену дозасының фракциясының өтуі биологиялық эффектінің дәрежесін төмендетеді
7 . Ашық иондаушы сәулелену көзімен жұмыс істегенде не өзгереді?
+ішкі сәулелену дозасы сәуле қабылдайтын тінге дейінгі аз қашықтыққа байланысты тез өседі
- қызметкер тек сыртқы сәулеленуге ғана ұшырауы мүмкін
- қызметкер тек сыртқы сәулеленуге ғана ұшырауы мүмкін
-қызметкер иондаушы сәулелер шығаратын қондырғылар электрлік желіге қосылып тұрған уақыт ішінде ғана сәуле қабылдауы мүмкін
-сәуле қабылдау дозасының фракциялануы биологиялық эффект дәрежесін барынша төмендетеді
8. Түсініктеме жазбасында көрсетілетін ақпарат:
- жер жағдайы туралы
- жобаның негізгі бөлімдері туралы
- жекелеген элементтер сызбалары мен объект коммуникациялары туралы
- аурухананың архитектуралық-техникалық жабдықталуы туралы
+ ЕМП-не жақын орналасқан өндіріс орындарының технологиялық процестері туралы
9. Ауруханада оңтайлы емдік-қорғаныш тәртібін қаматамасыз ететін құрырылыстау жүйесі:
- орталықтандырылған
+ орталықтандырылмаған
- блоктық
- жартылай
- еркін
10. Науқастармен аурухананың жасыл желек аймағын пайдалану мүмкіндігін қамтамасыз ететін құрылыстау жүйесі:
- орталықтандырылған
+ орталықтандырылмаған
- блоктық
- жартылай
- еркін
3. Жоғары оқу орнындағы 1-2 курс студенттеріне арналған компьютерлік кластың ауданы 50 м2, төбенің биіктігі 3,3 м. Залда 12 компьютер жұмыс істейді. Класта компьютерлер бөлменің бүйір қабырғаларын жағалай орналасқан. Жұмыс үстелдерінің арасындағы қашықтық 1,0 м, мониторлардың бүйір беттерінің арасы – 1 м, жұмыс үстелдерінің биіктігі 600 мм. Мониторлардың көзден 50 см қашықтықта орналасқан. Сабақ ұзақтығы үзіліссіз -100 минөт.
Табиғи желдету оңтүстікке бағытталған терезе арқылы жүргізіледі. Жасанды жарық люминесцентті шамдармен берілген. Бөлменің температурасы жұмыстың бірінші сағатынан кейін – 25 град. С, салыстырмалы ылғалдылық 20 %. Бөлмеде желдету жүйесі жоқ.
Тапсырма. Студенттердің жұмысының жағдайы бойынша гигианалық қорытынды беріңдер.
Сұрақтар
Компьютерлік кластағы санитарлық-гигиеналық жағдайды жақсарту бойынша шараларды көрсетіңдер.
Компьютерлермен жұмыс кезіндегі зиянды факторларды атаңдар.
Нұсқа/ Вариант № 4
1. Өнімнің орташа сынамасы – бұл:
- алынған өнімнің қосылған немесе араластырылған орташа массасы
+ ыдыстардың әртүрлі жерінен алынған көлемі бірдей бірнеше сынаманы қосу немесе араластыру жолымен алынған өнім көлемі
- әрбір алынған сынамадағы өнім көлемі
- әрбір алынған сынама өнімдерінің қоспасы
- әрбір алынған сынама талдауларының орташа нәтижесі
2. Ұйымдастырылған тамақтануды зерттеу әдістері:
- статистикалық, меню-сұрыптама бойынша
+ меню-сұрыптама бойынша, тағам шығыны бойынша есептерді талдау
- сұрау-өлшеу, статистикалық
- тағам шығыны бойынша есептерді талдау, статистикалық
- меню-сұрыптама бойынша, сұрау -салмақтық
3. Ботулизмнің пайда болуына жиі себеп болып табылатын тағам өнімдері:
- ірімшік
+ саңырауқұлақ және көкөніс консервілері
- сәбіз салаты
- шоколод конфеттер
- майлы крем
4. Ірімшіктің партиясын өткізу мерзімін ұзарту туралы сұрақты шешуде қандай көрсеткіштер басты болып табылады?
+ ылғалдылық мөлшері, қышқылдылық
- майлар мен ылғалдылық мөлшері
- қышқылдылық пен консистенциясы
- консистенция мен майлылығы
- исі мен дәмі
5. Көлікте жұмыс істеген кезде улануға неғұрлым қауіп туғызады:
агрессивті сүйықтықтар булары
цианды қосылыстар
кейбір металдар булары
күкіртсутегі және көміртегі
+азот тотығы мен көміртегі
6. Қажумен күрестің мақсаты:
оны болдырмау
+оның басталуын кешіктіру
жақсы көңіл-күйді қамтамасыз ету
сауықтыру бойынша жоғары тиімді шараларды қамтамасыз ету
шынығу процесінің жоғары тиімділігін қамтамасыз ету
7. Ауадан сынама алуға қойылатын талаптар:
сынамалар бөлменің диагоналі бойынша үш нүктеден алынады
сынама алу бөлменің 6 –дан кем емес әртүрлі нүктесінен еденнен 15 см және 150 см биіктіктен алынады
сынама алу еденнен 1,5 -2,0 м биіктікте бөлменің периметрі бойынша орналасқан нүктелерден жүргізіледі
сынама алу квадрат тәсілі бойынша бөлменің 6 нүктесінен горизонталь бойынша әртүрлі денгейде жүргізіледі
Е) + сынама алу жұмысшының тыныс алу денгейінен еденнен 1,5 м биіктікте жүргізіледі
8. Палаталық секция құрамына кіреді:
+ палаталар, емдік-қосалық бөлмелер
- УДЗ кабинеті, зертхана
- клиникалық және радиологиялық зертхана
- қаралу және ем-дом кабинеті
- физио и массаж кабиенттері
9. ЕПМ жер территориясында орналастырылмайтын функционалдық аймақтар:
- негізгі емдеу корпустары
- шаруашылық аймағы
- патологоанатомиялық корпус
- жасыл желек
+қазандық және кір жуатын аймақ
10. Емдеу-профилактикалық мекемелердің рұқсат етілген қабаттылығы аспау қажет:
- 3 қабаттан
- 4 қабаттан
- 5 қабаттан
- 7 қабаттан
+ 9 қабаттан
Жиһаз комбинаты цехындағы жұмысшының тескішінің (дрелінің) ұстайтын жері келесі параметрлермен дірілдейді (кестеде).
Кесте – Сәйкес жиілікті октавалық жолақтардағы діріл жылдамдығы мс/с денгейі
Көрсеткіші
|
Орташа геометриялық жиілікті октавалық жолақтардағы діріл жылдамдығы денгейі |
||||||
Жиілік, Гц |
31,5 |
63 |
125 |
250 |
500 |
1000 |
2000 |
Тіркелген діріл жылдамдығы, см/с |
4,2 |
3,7 |
2,7 |
2,0 |
1,1 |
0,5 |
0,2 |
Нормаланған діріл жылдамдығы, см/с |
3,5 |
2,5 |
1,8 |
1,3 |
0,9 |
0,6 |
0,2 |
Тапсырма. Берілген жұмыс орнындағы жұмыс жағдайын қорытынды беріңдер.
Сұрақтарға жауап беріңдер:
Дірілдің әсерінің медицианалық профилактикалық шараларын атаңдар
Жұмыс орнындағы дірілдің денгейін нормалау критериилері қандай?
Нұсқа/ Вариант № 5
1. Сүт ақуызының ерекшелігі оның қандай тұздармен байланыстылығында?
- темір тұздарымен
- магний тұздарымен
- калий тұздарымен
+ кальций тұздарымен
- фосфор тұздарымен
2. Еңбекке жарамды ересек адамдардың райионындағы ақуыздардың, майлардың және көмірсулардың қалыпты қатынасы:
- 1:8:4
+ 1:1,2:4,6
- 1:1,1:4,8
- 1:2:3
- 1: 5: 9
3. Бірдей рацион алатын ұжымның ұйымдастырылған тамақтануын қандай әдіспен зерттейдіі?
- балансты
- бюджетті
+ меню-сұрыптама бойынша
- салмақтық
- анкеталық
4. Шошқаның етінің үлгісін тексергенде трихинелла табылған. Сіздің әрекетіңіз:
- 2 сағат ішінде пісіруге жіберу
+ техникалық жоюға жіберу
- 24 сағат ішінде мұздатуға жіберу
- етті тамақтану мақсатында шексіз пайдалануға болады
- мал азығына жіберу
5. Ас блогі жұмысшылары жеке бас гигиенасын сақтамауы қандай тағамнан уланудың себебі болады?
- ботулизмнің
- тырыспаның
- стафилококты интоксикацияның
+ тағамдық токсикоинфекцияның
- алиментарлық дистрофияның
6. Көлікте жұмыс істеген кезде улануға неғұрлым қауіп туғызады:
агрессивті сүйықтықтар булары
цианды қосылыстар
кейбір металдар булары
күкіртсутегі және көміртегі
+ азот тотығы мен көміртегі
7. Тозаңның қандай түрлері кәсіптік патологияның неғұрлым ауыр түрінің этиологиялық факторы болып табылады?
аллергиялық әсер ететін тозаң
органикалық компоненттері бар тозаң
асқазан ішек жолдары бұзылуын тудыратын тозаң
+ фиброгенді әсері бар тозаң
тегі органикалық тозаң
8. Қажумен күрестің мақсаты:
оны болдырмау
+ оның басталуын кешіктіру
жақсы көңіл-күйді қамтамасыз ету
сауықтыру бойынша жоғары тиімді шараларды қамтамасыз ету
шынығу процесінің жоғары тиімділігін қамтамасыз ету
9. Жалпы соматикалық емдеу-профилактикалық мекемесін елді мекен жобасында ұтымды орналастыру қажет:
- аурухана қалашығы түрінде қала шетіне
- шу көзінен қашық
- жасыл желекке жақын
- науқастарды қолайлы жеткізуді қамтамасыз ететін ірі транспорттық магистралға жақын
+ қызмет ету тізбегін жасау принципі бойынша қала жобасында біркелкі
10. Елді мекеннің шетіне ораналастырған жөн болатын аурухана түрлері:
- ірі көп салалы (600 орындық)
+ диспансер типті, инфекциялық
- ірі балалар ауруханасы
- диагностикалық орталықтар
- реабилитациялық-қалпына келтіру орталықтары
4. Студенттердің құрылыс отрядының (СҚО) ас блогына совхоздан бірнеше бидон сүт әкелінді. 4 бидондағы сүт қышқыл болды да, аспаз простокваша дайындады. Сүт мырышпен қапталған ыдыстарға құйылып ас блогының зат қоятын бөлмесіне 16-18 град С температураға 30 сағатқа қойылды. Екінші тәуліктің аяғында студенттерге кешкі асқа берілді. Түнде бірнеше студентте қалыпты температура реңінде тоқтаусыз құсу және іш өту басталды. Науқастарды шөл қысты және іштері ауырды, кейбірінде іші өту жиіледі. Сұрау кезінде ауырғандардың барлығы 2-3 стакан простокваша ішкен, ішпегендер ауырған жоқ. Құрылыс отрядының дәрігері ем шараларын қолдану нәтижесінде студенттер тез айығып, 2-3-ші күні жұмысқа кірісті.
1. Студенттердің жаппай ауыруына себеп болған санитарлық тәртіптің бұзылуын көрсет.
2. Тұрмыста және ас блоктарында бұндай аурулардың алдын алу шараларын көрсетіңіз.