Четверг
Думай и рисуй. Звук Ж
Узнай и назови птицу по пению — прослушивание пения птиц на кассете (соловей, клест, воробьи).
Повтори по образцу: галка — галки; воробей — грач — сорока —...; ласточка —....
Составление загадки описательного характера о птицах (по выбору детей).
ПЯТНИЦА
Анализ и синтез слова жУк. Работа над схемой.
Схема: О О
Посмотри, запомни, назови. Птицы: грач, скворец, сорока, щегол и т. д.
Игра с мячом: назови обратное по смыслу слово: большой — маленький; горячий — холодный; умный — глупый.
Расскажи о жизни птиц в весеннем лесу. Цель: уточнить знания детей о жизни перелетных птиц в лесу.
АПРЕЛЬ. II неделя
ПОНЕДЕЛЬНИК
Тема: Весенние цветы
Вспомнить первые весенние цветы (подснежники, мать-и-мачеха).
Познакомить со строением растения: корень; стебель; лист, цветок.
Сравнить цветы, отметить сходство и различие.
Познакомить с классификацией цветов: садовые; полевые; луговые; лесные.
Составление загадки описательного характера «Мой любимый цветок» (по образцу логопеда).
ВТОРНИК
Игра-соревнование. Кто быстрее соберет бусы. Кто быстрее развяжет узелки на веревке.
Я назову звук - вы слово. (Гласные и согласные звуки.)
Кто позвал? Учить менять силу голоса, тембр, интонацию.
Игра с мячом. Назови обратное по смыслу слово.
Загадки о цветах (описание). Стебель, лист, цветок.
СРЕДА
Тема: Дифференциация звуков Ш—Ж
1. Продолжать работу над развитием фонетического слуха. Учить детей дифференцировать звуки Ш—Ж.
Отбирать картинки с заданным звуком.
Определять место звука в слове.
Игра. Украсим шары. Подумай, что нарисовать; буквы на ниточках подскажут.
4. Работа над формированием связной речи: с названием предметной картинки придумать предложение.
ЧЕТВЕРГ
Рвем бумажку на мелкие кусочки двумя пальчиками (показать).
Я начну слово, а вы заканчивайте:
ша - р жу-к
шу — жи —
ши — жа —
Отгадай, что я делаю? Действия логопеда с разными предметами.
Подбери слова по теме «Цветы»: красная - роза; душистый — ландыш; белая — ромашка. Составить рассказ «Мой любимый цветок».
Схема составления рассказа о цветке
План рассказа:
где растет?
стебель, лист, цветок;
способы ухода;
для чего нужны цветы?
ПЯТНИЦА
Игры с мелкими предметами - карандаш, шарики, палочки.
Разберем картинки. (Учить дифференцировать звуки Ш— Ж). Определить место звука в слове.
«Нелепица» - что перепутал художник? (Закрепление характерных признаков зимы, весны.)
Подбери слова: роза — какая? ландыш - какой? подснежник — какой? колокольчики — какие?
Беседа о любимых цветах моей мамы. Дать образец рассказа.
Апрель. Ill неделя
ПОНЕДЕЛЬНИК
2. Вспомнить, какая техника облегчает труд колхозников. Воспитывать уважение к труду колхозников, чувство бережливости к результатам их труда.
Предложить нарисовать схему на тему, как хлеб попадает на стол.
Схема для составления рассказа о хлебе
План рассказа
семена пшеницы;
способы ухода;
сбор колосков;
обработка колосков (мука);
что пекут из муки?