Література до першого розділу

1. Алексєєв Ю.М. Україна: освіта і держава (1987-1997) / Ю.М. Алексєєв.  К.: ЕКСПРЕС-ОБ’ЯВА.  1998.  109 с.

2. Амонашвили Ш. Школа жизни: Трактат о начальной ступени образования, основанной на принципах гуманно-личностной педагогики / Ш.А. Амонашвили.// Учительская газета. – 1996. - 9апр. – С.10.; 16 апр. – С.10.; 23апр. – С.10.; 30апр. – С.10.; 7мая. – С.10.

3. Амонашвили Ш.А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса / Ш.А. Амонашвили. – Мн.: Университетское, 1990. – 559с.

4. Амонашвили Ш.А. Обучение. Оценка. Отметка / Ш.А. Амонашвили. – М.: Знание, 1980. – 96с. – (Новое в жизни, науке, технике. Сер. “Педагогика и психология”; №10).

5. Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике / Ш.А. Амонашвили. –М.: Изд. дом Ш. Амонашвили, 1995. - 486с.

6. Андрущенко В.П. Педагогічна освіта України: болонські виклики і напрями модернізації / В.П. Андрущенко // Практична філософія. – 2004.  №1(11). – С. 124-128.

7. Артемчук Г.Л. Вища школа України: реальність і тенденції розвитку: монографія / [Г.Л.Артемчук, В.В.Попович, Г.Г.Січкаренко].  К. : Ленвіт. 2004.  176 с.

8. Асмолов А.Г. XXI век: психология в век психологии / А.Г. Асмолов // Вопросы психологии.  1999.  № 1. – С.3-13.

9. Бабак К. В. Суб’єктний вимір професійного розвитку особистості / Костянтин Валерійович Бабак // Освіта регіону : Університет «Україна» Всеукраїнська асоціація політичних наук (ВАПН).  2010.  №1.  С. 102.

10. Белых А.С. Гуманизация педагогического процесса как основа личностного развития педагога и воспитанников / А.С. Белых // Вісник ЛДПУ (педагогічні науки). 2003.  № 7.  С. 139-145.

11. Болдырева С.К. Исторические предпосылки и тенденции формирования единого образовательного пространства в СНГ / С.К. Болдырева // Мир образования – образование в мире. – 2004.  №3. – С. 57-74.

12. Болдырева С.К. Исторические предпосылки и тенденции формирования единого образовательного пространства в СНГ / С.К. Болдырева // Мир образования – образование в мире. – 2004.  №3. – С. 57-74.

13. Болонський процес: тенденції, проблеми, перспективи / укл. В.П.Бех, Ю.Л.Маліновський; за ред. академіка В.П.Андрущенка.  К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2004.  221 с.

14. Болонський процес: тенденції, проблеми, перспективи / укл. В.П.Бех, Ю.Л.Маліновський ; за ред. академіка В.П.Андрущенка.  К.: НПУ імені М.П.Драгоманова, 2004.  221 с., с. 2-5.

15. Василюк А. Сучасні освітні системи: [навчальний посібник] / А.Василюк, Р.Пахоцінський, Н.Яковець. – Ніжин: Редакційно-видавничий відділ НДПУ, 2002.  139 с.

16. Вахштайн В.С. Основные тенденции государственной политики в сфере высшего образования в странах ОЭСР / В. С. Вахштайн, Б. С. Железов, Т. А. Мешкова // Вопросы образования. – 2005. – № 2. – с. 2-16.

17. Вахштайн В.С. Основные тенденции государственной политики в сфере высшего образования в странах ОЭСР / В. С. Вахштайн, Б. С. Железов, Т. А. Мешкова // Вопросы образования. – 2005. – № 2. – с. 2-16., с.31.

18. Ващенко Л.М. Школа Зарубіжжя: шляхи реформ / Л.М.Ващенко, Б.М.Жебровський. - К., 2009.  152 с.

19. Вишневський О. Кодекс цінностей, притаманних українському народові (розмова Н. Пастушенко з О. Вишневським) / Омелян Вишневський. –Дрогобицький педагогічний університет імені Івана Франка.  [Електронний ресурс].  Режим доступу : http://uadocs.exdat.com, 2008. – С. 3-8.

20. Вища освіта в Україні: реалії, тенденції, перспективи розвитку [Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції 17-18 квітня 2006 р.]. Част. 1-4.  К., 2006.

21. Вища освіта України і Болонський процес: навчальний посібник / за редакцією В.Г. Кременя. Авторський колектив: М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, В.В. Грубінко, І.І. Бабин.  Тернопіль: Навчальна Книга  Богдан, 2004. – 384 с.

22. Вільхова Тетяна Олександрівна Становлення суб'єктності студента університету / Тетяна Олександрівна Вільхова : Автореф. … дис.. докт. пед. наук : 13.00.01  загальна педагогіка, історія педагогіки та освіти.  Оренбург, 2007.

23. Галактионов В. Международная практика взаимного признания документов об образовании и профессиональных квалификаций / В.Галактионов // Высшее образование в России. – 2004.  №2. – С. 28.

24. Головань М.С. Аналіз тенденцій розвитку вищої освіти в умовах глобалізації, інтеграції та інформатизації суспільства / Микола Степанович Головань // Проблеми сучасної педагогічної освіти. Серія: педагогіка і психологія : збірник статей. – Ялта: РВВ КГУ, 2011. – Вип. 31. Ч.1. – С. 203-211.

25. Грицюк Б. Ідеї гуманізму в українській педагогіці / Б.Грицюк // Рідна школа. – 1999.  №7- 8.  С.6-9.

26. Добрускін М. Гуманізація як стратегічний напрям технічної освіти (проблеми вищої школи) / М.Добрускін // Рідна школа.  2001.  №12.  С.13-16.

27. Жигайло Н.І. Психологія духовного становлення майбутнього фахівця : монографія / Н.І. Жигайло. − Видавничий центр ЛНУ імені Івана Франка, 2008. − 336.

28. Журавський В.С. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти / В.С.Журавський, М.З. Згуровський. – К.:Політехніка КТУУ, 2003.-195 с.

29. Загальноєвропейський простір вищої освіти – досягнення цілей: Комюніке Конференції міністрів країн Єропи, відповідальних за сферу вищої освіти м. Берген, 19-20 травня 2005 року // Освіта України. 2005.  5 липня.  С.2.

30. Зовнішнє тестування. Аналітичний звіт. – 2003. – К.: Центр тестових технологій, 2003. – 68 с.

31. К.В. Корсак; Бідюк Н.М. Підготовка майбутніх інженерів в університетах Великої Британії: Монографія / Н.М. Бідюк; за ред. Н.Г.Ничкало.  Хмельницький: ХДУ, 2004.  306 с.

32. Капська А.Й. Соціальна робота: [технологічний аспект ] / А.Й. Капська  // Социальная работа. – К. : Центр навчальної літератури, 2004. – 352 с.

33. Компетентнісний підхід у сучасній освіті : світовий досвід та українські перспективи: [бібліотека з освітньої політики / під заг. ред. О.В.Овчарук]. – К.: “К.І.С.”, 2004. – 112 с.

34. Концептуальні засади гуманітарної освіти в Україні (вища школа) // Інформаційний зб. Міністерства освіти України. 1996.  №6. – С.2-11.

35. Корсак К.В. Межі застосування стандартів в освіті / К.В. Корсак // Рідна школа. – 2001.  №12. – С. 16-19.

36. Корсак К.В. Світова вища освіта. Порівняння і визнання закордонних кваліфікацій і дипломів : [монографія] / К.В. Корсак; за заг. ред. проф. Г.В.Щокіна. – К. : МАУП-МКА, 1997.  208 с.

37. Костюк Г.С. Избранные психологические труды / Г.С. Костюк. - М.: Педагогика, 1988. – 304с.; Костюк Г.С. Навчання і психологічний розвиток учнів. Психологічна наука. Соціальний працівник. Учень / Г.С. Костюк. – К.: «Рад. школа», 1973. – С. 19-32.

38. Кремінь В. Г. Якісна освіта в контексті загально цивілізаційних змін / В. Г. Кремінь // Педагогіка і психологія.  2007.  №2(55).  С.5-37.

39. Лисенко О. М. Виховання гуманістично спрямованої особистості підлітка у позаурочний час. : Дис... канд. наук: 13.00.07 / Оксана Миколаївна Лисенко. – К., 2008.

40. Лігоцький А.О. Тенденції розвитку світових освітніх систем : навч.-мет.посібник / А.О. Лігоцький. – К. : Укр. академія внутрішніх справ,1995.  С. 171-176.

41. Луговий В.І. Тенденції розвитку педагогічної світи в Україні (теоретико-методологічний аспект) : Дис. … канд. пед. наук: 13.00.01 / В.І. Луговий.  К., 1995., c. 70.

42. Мальцева Т.Є. Cуб’єктність діяльності в концепції соціальної роботи / Т.Є.Мальцева. – Луганськ : Альма-матер, 2011. – 112 с.

43. Мальцева Т.Є. Сучасні психолого-педагогічні підходи до процесу формування громадянськості у старших підлітків з девіантною поведінкою: [науково-методичний посібник] / Т.Є.Мальцева. – Луганськ : Альма-матер, 2008. – 224 с.

44. Мамрич С.М. Компоненти інноваційної діяльності вищих технічних навчальних закладів / С.М. Мамрич // Проблеми освіти. – К., 2004. – Вип.39. – С.158-164.

45. Матвієнко О.В. Стратегії розвитку середньої освіти у країнах Європейського Союзу: монографія / О.В. Матвієнко.  К:Ленвіт,2005. 306 с.

46. Миронов В. Болонский процесс и национальная система образования / В.Миронов // Alma Mater.  2006.  № 6.  С. 3-8.

47. Ніколаєнко С.М. Вища освіта  джерело соціально-економічного і культурного розвитку суспільства / С.М. Ніколаєнко.  К.: Знання, 2005.  319 с., с. 17-28.

48. Основные тенденции развития высшего образования: глобальные и болонские изменения / под научн. ред. д-ра пед. наук, профессора В. И. Байденко. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2010. – 352 с.

49. Пахомов Н.Н. Кризис образования в контекте глобальных проблем / Н.Н. Пахомов // Философия образования для ХХІ века.  М., 1992.  С.18-31.

50. Первин Л. Психология личности: теория и исследования / Л.Первин, О.Джон. – М., 2000.  С. 91-93.

51. Поніманська Т.Г. Гумнізм як основа морально-духовного виховання особистості / Т.Г. Поніманська // Гуманістично спрямований виховний процес і становлення особистості : зб. наук. праць.  К. : ВІРА Інсайт, 2001.  Кн. 1.  С. 41-46.

52. Про Національну доктрину розвитку освіти: Указ Президента України від 17 квітня 2002 року, № 347/2002 // Офіційний вісник України. – 2002. – № 16. – С. 2-3.

53. Проблеми освіти: [наук.-метод. зб.]. – К. : Наук.-метод. центр вищої освіти, 2001. – Вип. 24.  С. 68-96.

54. Рубинштейн С.Я. Бытие и сознание. Человек и мир / С.Я. Рубинштейн – СПб. : Питер, 2003. – 812 с.

55. Савіцька-Вільгусяк С. Освітні реформи по-італійськи / Савіцька- С. Вільгусяк // Науковий світ. – 2002.  №9.  С. 22-23.

56. Селезнева Н.А. Размышления о качестве образования: международный аспект / Н.А. Селезнева // Высшее образование сегодня. – 2004. - №4.  С. 35-44.

57. Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии / В.В. Сериков.  Волгоград: Перемена, 1994. – 150 с.

58. Скляр П.П. Гуманістичні аспекти пошуку ефективності сучасної освіти : [монографія] / П.П.Скляр, Т.О. Уманська. – Луганськ : вид-во СНУ ім. В.Даля, 2012. – 216 с.

59. Социальная работа: введение в профессиональную деятельность : [учебное пособие] / отв. ред. А.А. Козлов. – М. : КНОРУС, 2005. – 368 с. – С. 91.

60. Соціальна робота : Практична підготовка студентів на освітньо-кваліфікаційному рівні «бакалавр» / [Н.М. Гайдук, Л.Є. Клос, С.Г. Ставкова, С.Я. Бєляєва : навчальний посібник]. − Львів : видавництво національного університету «Львівська політехніка», 2007. − 164 с.

61. Спільна Декларація міністрів освіти Європи. [Болонья 19 червня 1999 р. ]// Гуманітарні науки.- 2003.  № 2.  С. 4-6.

62. Стельмахович М.Г. Народна педагогіка / М.Г. Стельмахович. –К., 1986.

63. Сухомлинський В.О. Вибрані твори. в 5т: / В.О. Сухомлинський ред. кол. Дзеверін О.Г.(голова) та ін. – К. : Рад. школа, 1977. – Т.1.-5.

64. Сучасні системи вищої освіти: порівняння для України.  К.: KM Academia, 1997.  290 с.

65. Сущенко А.В. Теоретико-педагогічні основи виховання гуманної особистості як творця моральних вчинків / А.В. Сущенко // Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. пр.  К.: ВІРА Інсайт, 2001.Кн.1.  С.46-52.

66. Творча спадщина Г.С.Костюка та сучасна психологія. До 100-річчя від дня народження Г.С.Костюка. Матеріали III з’їзду Товариства психологів України. – К., 2000.

67. Теория социальной работы: теория и практика : [учеб. пособие / отв. ред. проф. Е.И. Холостова, проф. А.С. Сорвина]. – М. : ИНФРА, 2003. – 427 с.

68. Философия: учебник. 2-е изд., перераб. и доп. / отв. редакторы: В. Д. Губин, Т. Ю. Сидорина, В. П. Филатов. - М.: ТОН - Остожье, 2001., с. 6.

69. Фініков Т.В. Сучасна вища освіта: світові тенденції і Україна / Т.В. Фініков.  К. : Таксон, 2002.  246 с.

70. Фрейджер Р. Личность: теории, эксперименты, упражнения / Р.Фрейджер, Дж. Фейдимен. – СПб.  М., 2001.  216 с.

71. Хекхаузен Ф. Мотивация и деятельность / Ф.Хекхаузен. – М. 1986. – С. 14-27.

72. Холл К. Теории личности / К. Холл, Г.Линдсей. – М., 1997.  412 c.; Хьелл Л. Теории личности / Л.Хьелл, Д.Зиглер. – СПб., 1997.

73. Циба В. Т. Параметри особистості / В.Т. Циба // Соціальна психологія. – 2005. – №3. – С. 3-7.

74. Циба В. Т. Соціологія особистості: системний підхід / . В.Т. Циба. – Київ, 2000.

75. Шацкий С.Т. Изучение жизни и участие в ней / [С.Т. Шацкий  Избранные педагогические произведения]. – М. : Учпедгиз, 1968. – С. 293-300.

76. Шевченко Г.П. Актуальные проблемы духовного развития личности / Г.П. Шевченко // Духовность личности на современном этапе развития цивилизации : материалы междунар. науч.-практ. конф. – Донецк, 2003. – С. 40-47., c. 40-47.

77. Шемприх І. Тенденції розвитку педагогічної освіти вчителів у Польщі (1918 – 1999 рр.) : Дис. … доктора пед наук.:13.00.04. / І.Шемприх.  Івано-Франківськ, 2001.

78. Щетинин М.П. Объять необъятное: записки педагога / М.П. Щетинин.  М. : Педагогика, 1986.  176 с.

79. Ямницький В. Психологічні чинники розвитку життєтворчої активності / В.Ямницький // Наука й освіта. - Спецвипуск “Психологія особистості: досвід минулого – погляд у майбутнє”.  № 6-7.  Одеса, 2004.  С. 333-336.

80. Вarth Р. Gexchichta der Errichig Leipzzig. - Іndustry аnd Ніghег Education.  Вutterworth.  1988.  v.2.  № 44. – S.52-75.

81. Basic and applied psychologies in practices of leadingscintific schools : Realities and Perspectives : Collection of articles/ Materials of international scientific and practical Conference (2012/12/21-22) [text] Editorial Board / Makiyivka : MIENI -Institution Is Certified by Internetional Education Society. London, Great Britain.  2012.  202.

82. The European Higher Education Area - Achieving the Goals. Communiqué of the Conference of European Ministers Responsible for Higher Education, Bergen, 19-20 May 2005 // [Електронний ресурс].  Режим доступу : www.bologna-bergen2005.no  P.6.