Ііі Висновки. Підведення підсумків лекційного заняття (13 хв.)

Платон чітко продумав і письмово зафіксував два свої грандіозних проекти: ідеальний державний устрій і законодавство, якому «навряд чи коли-небудь випаде зручний випадок для здійснення». Створена ним філософська школа, яку він протиставив софістичним і риторичним школам,— єдина, що проіснувала до кінця античності (закрита едиктом Юстиніана в 529). Платоніки продовжували безупинно вчити аж до 10 сторіччя в Карах (у Месопотамії, недалеко від Едесси). Тим самим платонізм зберіг реальні досягнення античної філософії не тільки для західного середньовіччя і Візантії, але і для арабо-мусульманської традиції, забезпечивши єдність усієї європейської думки.

Платонівська філософія не давала поганій людині надії на спокій, адже порочна душа, за Платоном, «блукає ... одна у всякої нужді та в утиску, поки не виповняться часи, після яких вона силою необхідності оселяється в житло, на яке заслуговує. А душі, які провели своє життя в чистоті і врівноваженості, знаходять і супутників і вожатих серед богів, і кожна поселяється в належному їй місці». Щоб людський рід зміг вижити і люди не повбивали один одного вони повинні жити доброчесно і виховувати в цьому дусі своїх дітей. У поняття чесноти входять: мудрість, розсудливість, мужність, справедливість, благочестя. Знання і виконання законів своєї держави також є чеснотою.

Для того щоб людина була хорошим державним діячем, він повинен знати Благо; цього він може досягти тільки за допомогою поєднання інтелектуального і морального виховання. Якщо людей, які не отримали такого виховання, допустити до участі в уряді, вони неминуче розбестять його. Необхідно серйозну освіту, для того щоб виховати гарного правителя на основі принципів Платона. 

Платон, так само як і більшість грецьких філософів, дотримувався того погляду, що дозвілля необхідний для досягнення мудрості, яка тому не зустрічається у тих, хто змушений працювати, щоб заробляти кошти на життя, але зустрічається лише у тих, хто володіє незалежними засобами, або у тих, хто звільнений Державою від турботи про своє прогодування. Ця точка зору, по суті, є аристократичною. У вченні Платона хід думки учнів і читачів Платона прямував від «ідей» («ейдосів») як прототипів буття, з одного боку, до явищ чуттєвого світу, нібито спотворюють істинні форми або причини буття, а з іншого – до понять, схоплюють сутність явищ – їх тотожну, загальну і незмінну основу. 

Платон – надзвичайно велике явище в розвитку філософської думки давнину, та й не лише старовина. З творів Платона черпали ідеї візіонери і схоласти, корифеї об'єктивного ідеалізму і релігійного спіритуалізму і містики, мислителі і вчені Відродження. До Платону виходили й багато вчень новітньої ідеалістичної метафізики. Якщо на початку XIX ст. платонівської діалектикою надихався Гегель, то на початку XX ст. вчення Платона вселило Едмунду Гуссерлю деякі ідеї його метафізики явища і сенсу і його вчення про сутнісному спогляданні. Маркс надзвичайно високо оцінив платонівська аналіз поділу праці. Він називає «геніальним» для того часу «зображення поділу праці Платоном, як природне основи міста (який у греків був тотожний з державою)». 

Секрет тисячолітньої значущості Платона полягає не в буквальному змісті його філософії і проповідуваної їм моралі і не в буквальною спрямованості його наукових, релігійних, естетичних або соціологічних теорій. Конструктивно-логічні принципи думки, проповідь самовідданого служіння ідеї, пафос світової гармонії, принциповий антісістематізм і антідогматізм, неспокійний драматичний діалог і мова – ось у чому розгадка таємниці тисячолітньої значущості Платона.

Ми з Вами вже розглянули усі питання лекції, я намагалася якомога зрозуміліше пояснити для Вас матеріал, проте можливо щось Вам було не зрозуміло чи Ви щось не встигли записати, то зараз Ви можете задати свої запитання (Бесіда зі студентами).

Обговорення подальшої навчальної діяльності. Домашнє завдання. Наступного разу у Вас буде лекція на тему: «Філософська система Арістотеля», проте через пару у Вас буде практичне заняття «Софісти. Сократ» і Ви вже можете розпочинати підготовку.

Дякую Вам за увагу!