- •Оқыту міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау
- •Белок молекуласының құрылымдары (структуралары)
- •7. Әдебиеттер:
- •1.Тақырыбы: Белоктар.
- •2.Мақсаты:
- •3) Кәсіптік әдебиеттерді оқып білуге және интернеттен ақпаратты іздеуге студенттерді ынталандыру.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар: «Белок молекуласының құрылымдары (структуралары)»кесте,жаттығуларды жасау.
- •«Белок молекуласындағы байланыстар түрлері»
- •8.Бақылау
- •Мақсаты:
- •Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау
- •Мақсаты:
- •Оқытудың міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2. Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •6. Таратылатын материал:
- •7. Әдебиеттер:
- •Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •1. Оқытушының жетекшілігімен тақырып бойынша берілген жағдайлық есептер мен жаттығуларды шешу.
- •2.Кәсіптік әдебиеттерді оқып білуге және интернеттен ақпаратты іздеуге студенттерді ынталандыру.
- •7. Әдебиеттер:
- •7. Әдебиеттер:
- •1.Тақырыбы: Заттар алмасуына кіріспе. Метаболизм, оның сатылары.
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •1 Кесте «Ас қорыту сөлдерінің ферменттері»
- •2 Кесте «Ішекте моносахаридтердің сіңірілуі»
- •7. Әдебиеттер:
- •Қосымша:
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •Қосымша:
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •Қосымша:
- •2. Мақсаты:
- •Оқыту міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау:
- •7. Әдебиеттер:
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау:
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •5.Тақырып бойынша тапсырмалар:
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау:
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқытудың міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2) Зертханалық жұмыстар бойынша сұрақтар:
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2. Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •Сарғыштанудың түрлері
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2. Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •1.Тақырыбы: Белоктаралмасуы.Бауыр биохимиясы.
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •7.Әдебиеттер.
- •8.Бақылау
- •Тақырыбы:Заттар алмасуының гормондар арқылы реттелуі.
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Өткізу формасы:
- •6.Таратылатын материал:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •1.Нейроэндокриндік реттелудің сызбанұсқасы.
- •Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Сабақты өткізу түрі:
- •Диспротеинемиялар
- •7. Әдебиеттер:
- •8. Бақылау
- •2. Мақсаты:
- •3. Оқыту міндеттері:
- •4. Сабақты өткізу түрі:
- •7. Әдебиеттер:
- •8.Бақылау:
- •1. Тақырыбы: Жүйке тінінің биохимиясы. Қалыпты және патологиялық зәрдің биохимиясы.
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •4. Сабақты өткізу түрі:
- •1Кесте Зәрдің физикалық қасиеттері олардың патология кезіндегі өзгеруі
- •Бүйректің қызметтері
- •7.Әдебиеттер:
- •8. Бақылау
- •1.Тақырыбы: Клиникалық-теориялық жағдаяттарың интерпретациясы
- •2.Мақсаты:
- •3.Оқыту міндеттері:
- •7.Әдебиеттер:
- •8.Бақылау.
Мақсаты:
Қан плазмасының химиялық құрамы және оның қан сары суынан айырмашылығытуралы алған білімдерді бекіту;
Студенттерде қан плазмасының негізгі органикалық қосылыстары, олардың қалыпты мөлшері және олардың мөлшерін анықтаудың диагностикалық маңызы туралы алған білімдерді бекіту;
Замануи биохимиялық анализаторлардың жұмысының принципі туралы алған білімдерді бекіту;
Қан плазмасының белоктарының электрофорез әдісінің принциптері туралы алған білімдерді бекіту;
Кәсіби әдебиетпен жұмыс істеу кезінде және жағдайлық есептер мен жаттығуларды шешу кезінде студенттердің дағдылар мен талдай білу қабілеттерін қалыптастыру.
3. Оқыту міндеттері:
Қан плазмасының негізгі қалыпты биохимиялық көрсеткіштерін қарастыру, оларды анықтаудың клиникалық маңызын талдау.
Қан сары суының белоктар фракциясының проценттік мөлшерін есептеу және электрофореграммалар түрлерін талдау.
Студенттерді топпен жұмыс істеуге үйрету
4. Сабақты өткізу түрі:
ЖИГСО әдісі бойынша шағын топтарда жұмыс (үш тілде бір терминді жазу, квантталған мәтіндерге тесттік тапсырмаларды құрастыру немесе кестені толтыру).
Компьютерлік класта видеофильмдерді көрсету және дискуссияны өткізу, немесе шағын топта жұмыс- қан сары суының белоктар фракцияларының пайыздық мөлшерін есептеу және алынған нәтижелерін талдау.
НОЛ-да биохимиялық анализаторлардың жұмысын көрсету.
5.Тақырып бойынша тапсырмалар: үш тілде бір терминді жазу, квантталған мәтіндерге тесттік тапсырмаларды құрастыру немесе кестені толтыру,қан сары суының белоктар фракцияларының пайыздық мөлшерін есептеу және алынған нәтижелерін талдау.
6.Таратылатын материал: кафедраның оқу құралы, 3 бөлім, белоктар фракцияларын есептеу үшін үлгі, электрофореграммалар түрлері туралы материал, квантталған мәтін «Диспротеинемиялар», глоссарийдің үлгісі.
Көрсеткіш |
Қалыпты мөлшері |
Көрсеткіштің жоғарылауы нені көрсетеді |
Көрсеткіштің төмендеуі нені көрсетеді |
Биологиялықмаңызы |
Альбуминдер |
|
|
|
|
Альфа-глобулиндер |
|
|
|
|
Бета-глобулиндер |
|
|
|
|
Гамма-глобулиндер |
|
|
|
|
Фибриноген |
|
|
|
|
Мочевина |
|
|
|
|
Креатинин |
|
|
|
|
креатин |
|
|
|
|
Тікелей билирубин |
|
|
|
|
Тікелей емес билирубин |
|
|
|
|
Несеп қышқылы |
|
|
|
|
Глюкоза |
|
|
|
|
ЛПНП/ЛПВПиндексі |
|
|
|
|
Пируват |
|
|
|
|
Лактат |
|
|
|
|
Жалпы холестерин |
|
|
|
|
Триглицеридтер |
|
|
|
|
Аминотрансферазалар |
білу міндетті емес |
|
|
|
Креатинкиназа |
білу міндетті емес |
|
|
|
Альфа-амилаза |
білу міндетті емес |
|
|
|
Сілтілі фосфатаза |
білу міндетті емес |
|
|
|
Қышқыл фосфатаза |
білу міндетті емес |
|
|
|
Гамма-глутамилтранспептидаза |
білу міндетті емес |
|
|
|
Альдолаза |
білу міндетті емес |
|
|
|
ЛДГ1 ЛДГ2 ЛДГ3 ЛДГ4 ЛДГ5 |
білу міндетті емес |
|
|
|
Глоссарийдің үлгісі
1. кровь – blood – қан – непрозрачная жидкость красного цвета, слегка вязкая, омывающая все органы и ткани, состоящая из клеток и плазмы и выполняющая определенные функции
2. плазма крови – blood plasma - қан плазмасы – жидкость, остающаяся после центрифугирования (без клеток крови)
3. сыворотка крови – blood serum – қан сарысуы (плазма крови – фибриноген)
4. гиперпротеинемия – hyperproteinemia – гиперпротеинемия (повышение количества белка в плазме крови выше 80г/л)
5. гипопротеинемия – hypoproteinemia – гипопротеинемия (снижение белка в плазме крови ниже 60г/л)
6. диспротеинемия – disproteinemia – диспротеинемия (нарушение соотношения отдельных белковых фракций в сыворотке крови при общем нормальном содержании белка)
7. парапротеинемия – paraproteinemia – парапротеинемия (появление новых, необычных для нормальных условий белков)
8. гиперазотемия – hypernitrogenemia – гиперазотемия (повышение веществ остаточного азота)
9. гипергликемия- hyperglycemia – гипергликемия (повышение уровня глюкозы в крови выше 6,1мМ/л)
10. гипогликемия- hypoglycemia – гипогликемия (снижение уровня глюкозы ниже 3.4мМ/л)
Квантталғанмәтіннің және оған арналған тесттік тапсырмаларының үлгісі
