Тема 3: Діти з порушеннями аналізаторів - 2 г. (46).

1. Розробіть структурно-логічну схему "Корекційна робота з розвитку мовлення глухих дітей"

1. Визначте напрямки корекційної роботи з сліпими та слабозорими дітьми.

3. Реферат за темою "Проблеми реабілітації дітей з сенсорними порушеннями". Рекомендована література:

1. Ярмаченко Н.Д. Проблема компенсации глухотьі. - К.: Радянська школа, 1976.

2. Певзнер М.С., Бертынь Г.П., Мареева P.A. Комплексное изучение детей со сложными сенсорными дефектами // Дефектология. - 1979. - № 4.

Тема 4: Діти з порушеннями мови та інтелекту -2 г. (46.)

3. Складіть таблицю "Види та характеристика мовленнєвих порушень".

3. Визначте критерії відмежування олігофренії від затримки психічного розвитку, алалії, порушень сенсомоторного розвитку.

5. Реферат за темою "Розвиток вчень про розумову відсталість". Рекомендована література:

1. Липа Л.А. Основы коррекционной педагогіки. - Донецк, 2002.

2. Специальная педагогика І Под ред. Н.М. Назаровой. - М.: Изд. центр «Академия», 2000.

Тема 5: Діти з порушеннями опорно-рухового апарату та порушеннями поведінки - 2 г. (46.)

1. Назовите первинний дефект та вторинні порушення при ДЦП. Визначте напрямки корекційної роботи з дітьми, які страждають на ДЦП.

2. Складіть таблицю "Порушення поведінки в дитячому віці та їх характеристика".

3. Реферат "Особливості лікувально-корекційної роботи з дітьми з ДЦП". Рекомендована література:

4. Гонеев А.Д., Лифинцева H.H., Ялпаева Н.В. Основы коррекционной педагогики. - М., 2002.

5. Мастюкова Двигательные нарушения и их оценка в структуре аномального развития // Дефектология. - 1987. - № 5. - С. 3-9.

Тема 6: Діти з комплексними порушеннями - 2 г. (46).

1. Ознайомтеся з книгою О.Скороходової та випишіть прийоми компенсації комплексного сенсорного дефекту, яки наводяться нею.

2. Опрацюйте дефектологічну літературу за останні 10 років та зробіть бібліографію, присвячену комплексним порушенням.

Рекомендована література:

1. Скороходова О.И. Как я воспринимаю, представляю и познаю окружающий мир. - М.: Педагогика, 1972.

Тема 7: Заклади для аномальних дітей. Критерії відбору дітей до спеціальних навчально-виховних закладів -1г. (46).

1. Реферат за темою "Заклади нового типу для аномальних дітей в Україні"

2. Реферат за темою "Можливості інтегрованого навчання аномальних дітей в Україні".

3. Реферат за темою "Взаємозв'язок спеціалістів при відборі дітей у спеціальні заклади"

4. Реферат за темою "Роль батьків, лікарів та педагогів масових закладів у правильності визначення закладу для аномальної дитини".

5. Складіть структурно-логічну схему :Система навчально-виховних закладів для аномальних дітей".

6. Складіть характеристику різних типів навчально-виховних закладів для аномальних дітей.

7. Підберіть методики обстеження пізнавальної діяльності дітей з проблемами в навчанні.

8. Складіть таблицю:

2. Богданова Т.Г., Корнилова Т.В. Діагностика познавательной сферы ребенка. М.: Роспедагенство, 1994.

3. Забрамная С.Д. Отбор умственно отсталых детей в специальные учреждения. -М.: Просвещение, 1988.

4. Забрамная С.Д. Психопедагогическая диагностика умственного развития детей.-М.: Просвещение, 1995.

5. Стадненко Н.М., Илляшенко Т.Д., Обуховская А.Г., Жук Т.В. Диагностика отклонений в умственном развитии учащихся: Пособие для учителя. _ К.: Освита, 1991.