1. Наведіть приклади вправ з розвитку фонематичного сприймання у дітей з ффнм.

1.“Впіймай звук!”. Поясніть дитині, що ви будете вимовляти різні звуки, а їй потрібно буде плеснути в долоні - “впіймати звук”, коли вона почує певний звук. Необхідно дотримуватись принципу від простого до складного: - звук [а] серед у, у, а, у;

- звук [а] серед о, а, і, о;

- звук [і] серед и, е, і, и

- звук [с] серед л, н, с, п

- звук [с] серед ш, ж, ч, с і т.д.

1. “Повтори!”. Запропонуйте дитині повторити за вами склади- та-та-да - пі- пи - ат-от- па-па-ба - мі-ми - ум-ом- ка-ка-га - ді-ди - іт-ит - ва-ва-фа - кі-ки - ек-єк

2. “Ланцюжок слів”. Запропонуйте дитині повторити за вами ряди слів, різних за значенням, але схожих за звуковим складом:

- мак, лак, так, бак; - тачка, качка, дачка;

- сік, вік, тік, бік;

3. “Назви слово!”. Запропонуйте дитині вибрати серед інших слів, та назвати лише те, яке починається на певний звук: - на звук [а] серед слів Аня, Оля, Ігор, осінь, айстра;

- на звук [і] серед слів іграшки, овочі, автобус, Іра

- на звук [б] серед слів мак, банка, танк, бочка.

4. “Знайди спільний звук!”. Запропонуйте дитині визначити, який однаковий звук є в декількох різних словах. При вимовлянні слів чітко виділяйте даний звук силою голосу, наприклад: “о-о-о-осінь”, “о-о-о-окунь”, “о-о-о-овочі”

ПР 2. Наведіть приклади вправ з розвитку мовленнєвого дихання у дітей з ринолалією.

1. Диференціація ротового та носового видиху та вдиху.

Ніс-ніс.

Рот- ніс

Ніс-рот

Рот-рот

2. Розвиток мовленнєвого видиху.

• «зігріти руки» (хекати на руки)

• «здути ватку»

• «подути на сніжинку (листочок)»

• «Прокатати м’ячик по лабіринту»

• «Загнати м’ячик у ворота»

• Поєднання ротового видиху з зуками (починаючи з голосних, потім йотовані, звукосполучення голосних з йотованими, голосних з приголосними) (методика Єрмакової)

Іпполітова, Хватцев.

2.Практичне: Приклади вправ з розвитку мовленнєвого дихання у дітей з ринолалією:

1. Подмухати на дощик, який прикріплений до каркасу.

2. Здувати зі столу серветку, слідкуючи щоб повітряний струмінь був направлений на язик, а щоки не надувались.

3. «Футбол». Інструкція: Ось з серветки є м'ячик, а є іще ворота, тобі потрібно подмухати сильно на м'ячик, щоб він долетів аж до воріт.

4. Дмухати у трубочку, при цьому має бути чутно свист.

5. Здувати зі столу серветку, пір'їну або кульку зроблену з кольорових ниток.

6. Імітація немовленнєвих звуків. Наприклад:як шумить вітер? Який звук ми чуємо коли іде дощ, тече вода?

7. «Допоможи рибці допливти до домівки». Обладнання: Малюнок на А4, на якому відтворене зображення рибки, стежинка та її домівка, ватка або скручений шматочок серветки. Інструкція: Ось у нас є стежинка, за допомогою якої ти зможеш допомогти рибці дістатись до домівки, ставимо кульку з серветки(це у нас буде рибка) на початок доріжки, та дмухаємо на неї, щоб вона докотилась до самого кінця доріжки, якщо потрібно, поверни аркуш паперу у потрібному напрямку.

8.«Кулька» Цю вправу бажано робити спочатку лежачи (щоб дитина повністю розслабилася), а потім сидячи чи стоячи. Вдих через злегка відкритий рот (живіт надувається як кулька, плечі не піднімати) Видих через вільно відкритий рот,неначе кулька повільно здувається. Рух живота контролюється рукою. Цю ж вправу повторити з подовженим видихом на звуки (А,О,У,И) Видих під час вимови цих звуків повинен бути спокійним і безперервним.

9. «Задуй свічку» Короткий спокійний вдих носом, потім пауза (затримати дихання на 1-2 сек.) і довгий безперервний видих через ледве зімкнуті губи з промовлянням «пф» начебто гасячи свічку (дути можна на пальчики)

10.«Літак» Покладіть дитині на долонь маленький шматочок ватки чи паперу. Тримаючи долоню з ваткою на рівні рота, дитина повинна подути на «літаю», щоб він полетів. Чим далі полетіла ватка, тим краще дитина зробила вдих і видих.

11. «Нюхаємо квіточку» Навички правильного вдиху і видиху добре відпрацьовувати на таких вправах: дати дитині понюхати квітку, духи, фрукти.

12. «Усі мовчать». Зробить вдих, а видихнути на звук «з», до торкнув вказівним пальцем до губ,неначе попросити тиші.

13. «Де дзвенить комарик?» Дитина ,сидячи на стільці. Одночасно з поворотом тулуба праворуч-ліворуч робить довгий видих на звук з-з-з-з

14. «Гарячий чай».У дитини в руках чашка, дитина робить вдих носом, а на видиху дує в чашку, вимовляючи пошепки ф-ф-ф-ф, начебто студить чай.

15.«Кораблик» Налийте в миску води, покладіть те на воду паперовий кораблик, і запропонуйте дитині « допомогти» кораблику переплисти на іншу сторону миски. Дитина робить вдих носом, а на видиху вимовляє «пф» і дує при цьому на кораблик. Чим дужчий повітряний струмінь, ти далі попливе кораблик.

16. «На гойдалці». На горизонтальній нитці прикріплюють різнокольорові паперові фігурки ляльок, влаштовують «гойдалку» і дитина силою видихуваного повітря розгойдує їх.

17. Пускання мильних бульбашок через різні атрибути.