6 Вправу.

Вправа "Сонце світить тим, хто... "

Мета: Ця гра сприяє розвитку почуття згуртованості.

Час проведення: 15 хвилин.

Етапи гри:

Група всідається в тісний гурток. Одне з учасників прибирає свій стілець, ставить їх у боці, а сам ступає середину кола.

Мета який стояв у центрі – знову отримати стілець, який можна сісти.

Людина перетворюється на центрі кола розповідає щось собі. Якщо справедливо стосовно комусь із гравців, він (або їх) підводиться й змінюється місцями з розмовляв.

Йдеться кожного виступає починається одному й тому ж фразою: "Сонце світить кожному за, хто... ". Гра може починатися з описи зовнішніх атрибутів: "Сонце світить кожному за, хто носить блакитні джинси". Згодом гра може персоніфіковуватися, і тоді називаються індивідуальні уподобання й антипатії. ("Сонце світить кожному за, хто... любить проводити відпустку на море... терпіти неспроможна курців... харчуєтьсяпо-вегетариански... ") Добре, якщо члени групи згадають як "про сильних, і про слабкі сторони людського характеру, пристрастях, недоліках, успіхи і невдачах, професійних інтересах, щастя і розчарування у коханні, навіть політичних переконаннях.

>Играйте до того часу, поки члени групи зберігають активність. Ця гра дає можливість у стислі терміни багатющу інформацію, що потім то, можливо перероблено Вами.

Обговорення гри:

Що сталося мені несподіванкою?

Чи відчуваю я, що знайшов досить "родинних душ"?

Тішить чи мене, що нами чимало спільного?

7 вправу.

Підбиття підсумків, обговорення заняття.

Цікаво, корисно?

Заняття 10

Мета: формування єдності в поведінкової сфері: розвиток навичок і умінь взаємодії, співробітництва, узгодженості дій у вирішенні групових проблем.

Хід заняття:

Привітання учасниками одне одного Більшість Підбиття підсумків заняття.

1 вправу.

Ритуал вітання.

2 вправу.

Ділова гра “Втрачений місто”

(гра побудовано основі розробкиВиноходовой О.Г., 2001). Гра спрямовано розв'язання проблеми групи. Рекомендується записати в відеокамеру.Тренинговой групі дається таке завдання. “В кожного з Вас у руках є інструкції, саме: текст з описом проблеми, карта, листи білої папери, і олівці. Перше. Протягом 10 хвилин ви працювати індивідуально у тому, щоб знайти найкраще дозвіл запропонованої проблеми. Під час цих 10 хвилин ви повинні іншими членами групи, і навіть не використовувати калькулятор.Включитесь у ситуацію, коли б ви самі реально маємо справу з такий проблемою. Кожен з вас дана однакова інформація. Друге. Після періоду індивідуальної підготовки в них є 20 хвилин задля об'єднаного обговорення у тому, щоб знайти спільне рішення і наприкінці запропонувати його.

Втрачений місто. Ваша команда є частиною студентської експедиції, здійснюючої дослідження географії розвинених країн. Група хлопців – студентів хіба що залишила містоСантана у тому, щоб здійснити археологічна