Література:

1. Артюшкіна Л.М. Соц. педагог школи: теорія і практика роботи : Навчально-метод. посібник для студентів спец-ті «Соціальна педагогіка». /Л.М. Артюшкіна. – Суми: Сум. ДПУ ім. А.С. Макаренка, 2004. – 124 с.

2. Коваль Л Т., Зверева І.Д., Хлебік С.Р. Соціальна педагогіка. / Л.Т.Коваль, І.Д.Зверева, С.Р.Хлебік. - К.:Центр навчальної літератури, 1997. – 468 с.Литвиненко, С.А. Основи соціально-педагогічної діяльності : Навчальний посібник для студентів вищих пед. навч. закладів / С.А.Литвиненко. – К. : АПН, 2007 – 187 с.

3. Никитина, Л.Е. Социальный педагог в школе / Л.Е.Никитина– М.: Академ. проект, 2003. – 112с.

4. Шульга, В. В. Соціальний педагог у загальноосвітньому навчальному закладі : методичні рекомендації. /В.В.Шульга. - К.: Ніка-Центр, 2004. -124 с.

Питання для самоконтролю:

1. Дайте характеристику школи як специфічному соціальному інституту.

2. Визначте основні напрями соціального виховання в школі, окреслені в законах України про освіту.

3. Розкрийте соціально-педагогічні особливості організації побуту школи.

4. Дайте характеристику організації шкільної життєдіяльності як чиннику формування соціального досвіду школяра.

5. Охарактеризуйте основні вимоги до концепції соціально-педагогічної діяльності школи.

18