- •Л.В. Яковлева
- •Отпечатано с готового оригинала-макета
- •Правила чтения
- •Запас слов и выражений
- •Особенности грамматического строя французского языка
- •Работа над текстом
- •Подготовка к зачету и экзамену
- •Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •Исправление работы на основе рецензий
- •Письменные консультации
- •Контрольная работа № 1
- •I вариант
- •II вариант
- •(Для всех факультетов)
- •Контрольная работа № 2
- •I вариант
- •II. Перепишите следующие предложения. Подчеркните одной чертой глагол в Passé simple, двумя чертами – в Imparfait, тремя чертами – в Plus-que-
- •Ответьте письменно на вопрос к тексту "Approche globale du cycle d`activité de l`enterprise”: Quelles sont les étapes principales du cycle d`activité d`une entreprise?
- •II вариант
- •(Для всех факультетов)
- •Вариант I
- •(Для студентов исф)
- •Ответьте письменно на вопрос к тексту "Généralités sur les matières plastiques”: Quelles sont les qualités des plastiques?
- •(Для студентов ммф, ЭлМф)
- •(Для студентов фуэ,фэф)
- •Вариант II
- •(Для всех факультетов)
- •Контрольная работа №4
- •Вариант I
- •(Для студентов исф)
- •Ответьте письменно на вопрос к тексту "Généralités sur la résistance des matériaux”: Quelles sont les qualités des plastiques?
- •(Для студентов ммф, ЭлМф)
- •(Для студентов фуэ,фэф)
- •Вариант II
Запас слов и выражений
Чтобы понимать читаемую литературу, необходимо овладеть определенным запасом слов и выражений. Для этого рекомендуется регулярно читать на французском языке учебные тексты, газеты и оригинальную литературу по специальности.
Работу над закреплением и обогащением лексического запаса рекомендуется проводить следующим образом:
1. Работая со словарем, выучите французский алфавит, а также ознакомьтесь по предисловию с построением словаря и с системой обозначений, принятых в данном словаре.
2. Слова выписывайте в тетрадь или на карточки в исходной форме с соответствующей грамматической характеристикой, т.е. существительные в единственном числе; глаголы в неопределенной форме (в инфинитиве), указывая основные формы для глаголов III группы.
3. Многозначность слов. Учитывайте при переводе многозначность слов и выбирайте в словаре подходящее по значению русское слово, исходя из общего содержания переводимого текста, например, слово le prix может переводиться а) «цена», «стоимость» ; б) «награда», «премия». Подобрать нужное значение слова можно только исходя из контекста. Например:
Les prix du marché se forment un peu différemment. – Цены рынка образуются несколько иначе.
En 1935, Irène et Frédéric Joliot-Curie reçoivent le prix Nobel. – В 1935 году Ирен и Фредерик Жолио-Кюри получают Нобелевскую премию.
4. Интернациональные слова. Во французском языке имеется много слов, заимствованных из других языков, в основном из греческого и латинского. Эти слова получили широкое распространение и стали интернациональными. По корню таких слов легко можно догадаться о их значении и о том, как перевести их на русский язык, например:
Photographie f – фотография; mécanisation f – механизация.
Однако наряду с частым совпадением значений интернациональных слов некоторые интернационализмы разошлись в своем значении в русском и французском языках, поэтому их часто называют «ложными друзьями» переводчика. Например:
la résine – «смола», а не «резина».
5. Словообразование. Эффективным средством расширения запаса слов служит знание способов словообразования во французском языке. Умея расчленить производное слово на корень, префикс и суффикс, легче определить значение неизвестного слова. Кроме того, зная значение наиболее употребительных префиксов, вы сможете без труда понять значение семьи слов, образованных от одного корневого слова, которое Вам известно. Часто встречаются префиксы, которые имеют международный характер, например:
Основные суффиксы имен существительных |
|||
Суф-фикс |
Часть речи, к которой прибавляется суффикс |
Пример |
Перевод |
-ade
-age
-ain,e
-ance
-et, -te -esse -eur, -euse -ment |
глагол
глагол
существит.
глагол
существит. прилагательное глагол
глагол |
promener-promenade f
régler-réglage m
Amérique f-américain,-e m, f résister-résistance f
fille-fillette f triste-tristesse f vendre-vendeur m, vendeuse f développer-développement m |
водить гулять-прогулка регулировать-регулировка Америка-американец сопротивляться-сопротивление дочь-дочурка грустный-грусть продавать-продавец, продавщица развивать-развитие |
Основные суффиксы имен прилагательных |
|||
-able
-aire
-eux, -euse |
глагол
существит.
существит. |
admirer-admirable
révolution f- révolutionnaire courage m-courageux, courageuse |
восхищаться, восхитительный революция-революционный смелость-смелый, смелая |
anti- - анти-, противо-: anticyclone m- антициклон
co- со-: coexister - сосуществовать
dé- де-: démilitarisation – демилитаризация
6. Конверсия. Образование новых слов из существующих без изменения написания слов называется конверсией.
Наиболее распространенным является переход из одной части речи в другую. Например: souper – le souper (ужинать – ужин); bien – le bien (хорошо – добро).
Помните, что одинаковые по форме слова могут относится к различным частям речи и, выполняя различные синтаксические функции, иметь различный смысл. Поэтому основное значение знаменательного слова зависит от его места в предложении и от слов, уточняющих грамматическую категорию этого слова. Например: la ferme – «ферма», наличие артикля указывает на то, что это имя существительное; le caractère ferme – «стойкий характер», здесь ferme является именем прилагательным, так как служит определением к существительному.
7. В текстах научного характера французские словосочетания часто переводятся одним словом, например: matières premières pl – сырье.
Иногда при переводе с французского языка на русский приходится применять описательный метод и передавать значение французского слова с помощью нескольких русских слов, например: les caractéristiques – характерные особенности.
8. Характерной особенностью языка научно-технической литературы является наличие большого количества терминов. Термин – это слово или устойчивое словосочетание, которое имеет одно строго определенное значение для определенной области науки и техники.
Однако в технической литературе имеются случаи, когда термин имеет несколько значений. Трудность перевода заключается в выборе правильного значения многозначного иностранного термина. Чтобы избежать ошибок, нужно знать общее содержание отрывка или абзаца и, опираясь на контекст, определить, к какой области знания относится понятие, выраженное неизвестным термином. Например, термин réduction f можно перевести либо как «понижение», или «превращение, приведение» (мат.), либо как «восстановление» (хим.), либо как «редукция» (биол.). Правильное значение можно определить только по контексту. Поэтому прежде, чем приступить к переводу на русский язык, нужно сначала установить, о чем идет речь в абзаце или в данном отрывке текста.
