II вариант

I. Руководствуясь правилами чтения букв c, g в положении перед буквами a, o, u, e, i, y и ç перед a, o, u, разместите приведенные ниже слова по графам таблицы в соответствии со стоящими в графах фонетическими знаками:

c [s] c [k] g [g] g [ ]

commander, clair, cinéma, cyclone, malgré, guide, grandir, gens, juger, gris, cinq, comme, lecteur, gestion, cité, combien, gisement, façon, reçu.

II. Поставьте глаголы в скобках в Présent. Предложения переведите.

1. Il (exister) en France plusieurs types d’écoles: l’école d’Etat, l’école privée et

l’école d’Eglise.

2. Aujourd’hui tu (prendre) le train de six heures.

3. On me (promettre) de venir à temps.

4. Notre nouveau logement nous (convenir) sous tous les rapports.

III. Выпишите и переведите предложения, в которых глагол-сказуемое стоит в Passé composé.

1. En automne et en hiver il fait chaud dans les couloirs du métro.

2. J’ai donné cette carte à ma sœur.

3. Paris attire les gens de tout le globe.

4. Demain nous serons libres et nous resterons chez nous.

5. Le grand auteur comique francais, Molière, est né à Paris.

6. La peinture a tenu à toutes les époques une place importante dans la vie culturelle

française.

IV. Поставьте глагол в будущем времени (Futur simple). Предложения переведите.

1. Je ne peux pas sortir demain.

2. Il va à Paris en juillet.

3. Samedi je suis libre, je n’ai pas de cours.

4. Nous mettons à peu près trois heures pour aller chez lui.

V. Перепишите и переведите словосочетания.

Être à l’usine, rentrer de la campagne, être en classe, apporter le livre pour vous, avec joie, passer par le pont, faire le rapport sur l’urbanisme, venir avant vous, être chez son ami, depuis de longues années.

VI. Ответьте на вопросы, употребляя en u y, переведите.

1. Avez-vous une montre?

2. Êtes-vous content de faire ce voyage?

3. Réussit-il à lire ce roman?

4. Avez-vous répondu aux questions de vos devoirs?

VII. Поставьте вместо точек соответствующие прилагательные в женском роде.

un frère cadet – une sœur ...

un visage heureux – une figure ...

un beau monument – une ... maison

un vieux édifice – une ... immeuble

VIII. Перепишите и переведите словосочетания с причастием в роли

определения.

Des marchandises importées, des lettres expédiées, le livre prêté, un crayon cassé, une expression employée.

IX. Прочитайте, перепишите и переведите текст письменно. Ответьте письменно на вопросы: A quels specialistes appartient l’avenir? Pourquoi l’ingénieur doit-il apprendre une langue étrangère?

Formation d`un ingénieur

(Для всех факультетов)

Les écoles supérieurs sont nombreuses dans notre pays.

Le jeune diplômé d`un établissement d’enseignement supérieur doit non seulement recevoir une formation répondant aux besoins de la production, de la science, de la technique et de la culture modernes, mais encore être capable à un certain point de prévoir les perspectives de leur développement. Il doit posséder d`un esprit créateur et prendre connaissance des méthodes les plus récentes de la recherche scientifique.

C’est pourquoi le travail scientifique des étudiants fait aujourd’hui partie intégrante du processus d’enseignement dans les universités et les écoles supérieures.

Les étudiants travaillant dans les bureaux d`études apportent une aide importante à l’économie nationale.

Les futurs spécialistes doivent être prêts à se compléter mutuellement. Sans cette multiplication des efforts la révolution scientifique et technique est impensable.

L’avenir appartient aux spécialistes qui possèdent une formation solide dans un vaste cercle de disciplines principales et secondaires fondamentales et appliquées, aux spécialistes capables d’enrichir et d’approfondir constamment leurs connaissances, de voir les perspectives de s’orienter dans toute la masse d’informations scientifiques, techniques, sociales, économiques et politiques.

Il est utile de rappeller que la formation d’un technicien comporte l’enseignement suivant: la culture générale, la formation de technicien ou d’ingénieur, la spécialisation. Le meilleur ingénieur n’est pas un spécialiste dans un sens étroit: c’est un homme qui a appris à se documenter, à travailler.

Le futur ingénieur doit apprendre une langue étrangère que l’on néglige parfois; cela perfectionne aussi les connaissances de sa propre langue et élargit l’érudition de l’étudiant. La litérature technique en langue étrangère est tellement abondante que le fait de connaître au moins une langue étrangère facilite le travail de documentation, indispencable à tout ingénieur.

En résumé nous dirons que le jeune spécialiste doit approfondir et élargir ses connaissances durant tout son travail.