- •1.Многозначность поняти “культура”.
- •2. Функции и универсалии культуры
- •3. Образование как картина мира
- •4. Цель и задачи курса
- •5. История бгуки
- •6. Современный университет
- •7. Стандартизация образования
- •8. Квалификационная характеристика специалиста
- •9. Международный опыт стандартизации образования. Болонский процесс
- •10. Статус культурологии. Вишневская
- •11. Фундаментальная культурология
- •12. Объект и предмет прикладной культурологии
- •13. Формирование культурной компетентности.
- •14. Общая теория культурной политики
- •15. Социально-культурная деятельность как практика создания, освоения, сохранения, распространения ценностей культуры.
- •16. Понятие социокультурного пространства
- •17. Отрасль культуры. Виды и основные типы организаций культуры
- •18.Структура органов государственного управления в отрасли культуры
- •19. Уровни управления. Саморегулирование производственно-хозяйственных единиц.
- •20. Необходимость изучения социального пространства.
- •21. Потребность как главный побудитель активности человека
- •22. Культурные потребности
- •23. Мониторинг как технология социальной диагностики
- •24. Управление собой: модель самоорганизации
- •25. Анализ ситуации внешнего управления, его средств и результатов.
- •26. Работа в группе как условие для успешного профессионального развития
- •27. Внешняя среда как пространство для саморазвития культуролога-менеджера.
- •28. Систэматическая самостоятельная работа (самообразование) как вид непрерывного образования
10. Статус культурологии. Вишневская
Культурология (от лат. cultura — возделывание, земледелие, воспитание; от др.-греч. λόγος — мысль как причина) — совокупность исследований культуры как структурной целостности, выявление закономерностей её развития. В задачи культурологии входит понимание общих характеристик её бытия, системный анализ ее развития. Как самостоятельное направление культурология сложилась в новое время. Статус культурологии.Чтобы ответить на эти вопросы, можно поделить социальные и гуманитарные науки на две неравные группы:
1. науки о специализированных видах человеческой деятельности, выделяемые по предмету этой деятельности, а именно:
науки о формах социальной организации и регуляции — юридические, политические, военные, экономические;
науки о формах социальной коммуникации и трансляции опыта — филологические, педагогические, искусствоведческие науки и религиоведение;
науки о видах материально преобразующей деятельности человека-технические и сельскохозяйственные;
2. науки об общих аспектах человеческой деятельности безотносительно к ее предмету, а именно:
исторические науки, изучающие возникновение и развитие человеческой деятельности в любой сфере безотносительно к ее предмету;
психологические науки, исследующие закономерности психической деятельности, индивидуального и группового поведения;
социологические науки, открывающие формы и способы объединения и взаимодействия людей в их совместной жизнедеятельности;
культурологические науки, анализирующие нормы, ценности, знаки и символы как условия образования и функционирования народов (культу р), показывающие сущность человека.
Можно сказать, что присутствие культурологии в системе научного знания обнаруживается в двух аспектах.
11. Фундаментальная культурология
Фундаментальная культурология призвана выявлять общие закономерности развития культуры и изучать культурные процессы на основе общих закономерностей социокультурной жизни, ее проявлений и процессов. Предметом фундаментальной культурологи является исследование общих закономерностей функционирования и развития культурных процессов. Исследование таких проблем, как генезис культуры, типология культуры, методология изучения культуры, соотношение культуры с другими явлениями общества, логика и философия культуры, относится к фундаментальному знанию.Фундаментальная культурология включает в себя такие основные направления, как социальная культурология, психология культуры, культурная семантика, история культурологии.
12. Объект и предмет прикладной культурологии
Прикладная культурология – отрасль культурологии, раскрывающая методологические основы закономерности, принципы, средства, методы и формы вовлечения человека в мир культуры; определяющая механизм создания благоприятной культурной среды; обосновывающая технологию обеспечения условий для реализации духовно-эвристических и художественно-творческих потенций людей, проявления их социально-культурной активности. Объект прикладной культурологии – человек, личность, индивидуальность; отдельный индивид или социальная общность. Предмет прикладной культурологии – процесс формирования культурной среды; механизм хоминизации, социализации, инкультурации и самореализации личности; технология изучения, удовлетворения и дальнейшего развития духовных интересов и потребностей людей; методология и методика вовлечения личности или социальной общности в мир культуры, в социально-культурное творчество. Предметом прикладной культурологии выступает не идеал, а объективные реалии современного мира и его культурных процессов с присущими им достижениями, противоречиями, недостатками
