- •Введение.
- •Сущность и предмет курса «Управление персоналом».
- •Методы и принципы управления персоналом
- •Тема: Развитие теории и практики уп.
- •Доктрина научного управления или научная организация труда
- •Доктрина человеческих отношений
- •Вопрос 1.
- •Причины перехода к инновационным системам управления персоналом:
- •Теория человеческого капитала:
- •Тема: Кадровая служба
- •Управление трудовыми отношениями включает следующие функции:
- •Документационное оформление трудовых отношений включает около 40 видов деятельности. Например, такие как:
- •Вопрос 2
- •Начальник цеха
- •Тема: Организационное проектирование системы управления персоналом
- •Тема: Кадровое, информационное, техническое, нормативно-методическое, правовое и делопроизводственное обеспечение системы управления персоналом.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Цели и требования к кадровой политике.
- •Вопрос 3. Виды кадровой политики.
- •Тема: Кадровое планирование.
- •5. Тема: Оценка кадрового потенциала.
- •Вопрос 1. Понятие и оценка трудового потенциала.
- •Вопрос 2. Состояние и варианты использования трудового потенциала.
- •6. Тема: Методы привлечения персонала.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Объявление о найме на работу.
- •7. Тема: Анализ документов и методы оценки
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Собеседование.
- •Вопрос 3. Методы оценки претендента.
- •8. Тема: Адаптация персонала.
- •Вопрос 2. Этапы адаптации.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Основные теории мотивации: содержательные и процессуальные
- •Теория трех потребностей Дэвида Мак-Клелланда
- •Двухфакторная теория мотивации Фредерика Герцберга (1923 – 2000)
- •Теория ожидания Врума, Портера и Лоулера.
- •Теория справедливости Дж.Адамса.
- •Теория постановки целей э. Локка.
- •Концепция партисипативного управления.
- •Вопрос 3. Виды мотивов.
- •Тема: Развитие персонала.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Профессиональной обучение и его формы.
- •Методы профессионального обучения.
- •Предназначенную для целевых групп (руководителей и специалистов) или для всего персонала.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Цели и мотивы карьеры.
- •Вопрос 3. Этапы профессиональной карьеры.
- •1 Этап – Подготовительный (до 25 лет).
- •2 Этап – Адаптационный (до 30 лет).
- •3 Этап – Стабилизационный (30 – 40 лет).
- •4 Этап – Зрелости (50 – 60 лет).
- •5 Этап – Завершающий (после 60 лет).
- •Тема: Стимулирование труда
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Виды и формы стимулирования.
- •Функции стимулирования
- •Формы денежного стимулирования:
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Основные этапы и методы аттестации.
- •Вопрос 3. Беседа по результатам аттестации.
- •Вопрос 1.
- •Вопрос 2. Процедуры увольнения.
- •Вопрос 3. Управление текучестью кадров.
- •«Высвобождение персонала»
- •Тема: Государственная система управления трудовыми ресурсами.
- •Персонал как объект управления
Управление трудовыми отношениями включает следующие функции:
|
|
Документационное оформление трудовых отношений включает около 40 видов деятельности. Например, такие как:
|
|
В своей деятельности сотрудники кадровых служб или отделов кадров должны опираться на соблюдение трудового законодательства, а также др. нормативно-правовые акты, разработанные на федеральном уровне.
Например:??????????????????????!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Ф8 «Об информации, информатизации и защите информации» 1995;
ГОСТ Делопроизводство и архивное дело, (утверждено постановлением Госстандарта России 27.02.98)
3)Гиповая инструкция по делопроизводству в Федеральных органах исполнительной власти. (Федеральный арх сп. России)
4)Тарифно-квалификационные характеристики общеотраслевых должностей служащих и общеотраслевых профессий рабочих Минтруд России 2001.
Вопрос 2
Организационная структура кадровой службы |
– представляет собой упорядоченную совокупность кадровых органов (подразделений), обеспечивающих управление деятельностью работников, их взаимодействие, соподчинение и взаимоотношения в процессе производства продукции и выполнения рыночных услуг. |
Структура кадровой службы определяется ее функциями, отражая каждую из них. Но прежде чем говорить о структуре кадровой службы нужно уточнить место кадровой службы в структуре организации.
Из схемы видно, что из 5 важнейших направлений в работе организаций является работа с персоналом.
Основные связи и отношения между элементами структуры управления, между персоналом и руководителями служб могут быть двух типов:
Горизонтальные – связи отношений и кооперации равноправных элементов (согласования)
Вертикальные – связи подчинения и руководства, которые подразделяются на:
линейные связи – предусматривают обязательное подчинение по всем вопросам управления (пример: директор начальник цеха мастер рабочий)
функциональные – предполагают подчинение по определенной группе кадровых проблем (пример: подбор, обучение, расстановка, оценка, мотивация и др.)
В России в крупных организациях структура кадровой службы, как правило, включает следующие отделы:
1. Отдел оформления трудовых отношений
2. Отдел управления трудовыми отношениями.
3. Отдел подготовки и переподготовки кадров.
4. Отдел мотивации и оплаты труда.
В средних организациях управление трудовыми отношениями может, осуществлять 1 отдел – отдел кадров и управления трудовыми отношениями. В нем выделяются как минимум два подразделения: по оформлению трудовых отношений; по управлению трудовыми отношениями.
В малых организациях функцию управления кадров осуществлять может один человек с помощником.
Рис. 1. Линейная структура управления персоналом
Характеристика: имеет наиболее простые формы связи между субъектом и объектами управления; при такой структуре во главе каждого подразделения стоит один руководитель, выполняющий все управленческие функции; каждый сотрудник отдела и организации в целом подчиняется непосредственно только указанному руководителю и выполняются распоряжения только своего непосредственного руководителя; вышестоящий руководитель не имеет права отдавать распоряжения работникам, минуя их непосредственного руководителя.
Достоинства: получение заданий и распоряжений работником от своего непосредственного руководителя, полная ответственность каждого руководителя за результаты работы своих подчиненных, обеспечение сверху донизу единства руководства персоналом.
Недостатки: то, что каждый руководитель должен обладать многосторонними знаниями о всех управляемых объектах, что в современных условиях динамичного развития рынка очень сложно и трудноосуществимо.
Рис. 2. Функциональная структура управления персоналом
Характеристика: способствует повышению эффективности управления персоналом за счёт привлечения более квалифицированных специалистов-управленцев в конкретной сфере своей деятельности; органы управления создаются по отдельным функциям;
Достоинства: она является более гибкой, легче реагирует на новые требования в условиях рынка.
Недостатки: часто приводит к нарушению единства распорядительства и снижению ответственности у исполнителей за качество и сроки выполнения работы, поскольку отдельный исполнитель может получать различные задания от функциональных служб (двойственное подчинение) неясность приоритетов заданий необходимость дополнительного согласования принимаемых решений со всеми структурными подразделениями.
