В. Бианки (1894-1959)

Один из самых любим. писат. детворы.

Род. с СПб в семье известн. биолога и с дет. пристраст. к биол. и географ. Жил в разн. районах страны, мн. путеш. Вошел в лит. в 1923. Удивление – нач. этап в творч. процессе Бианки, от него путь лежит к оптимизму, к ощущ. радости жизни.

«Дед мороз и весна» (Ск-ка) – зайцу, медведю и носачу плохо стало жить поздн. осенью, они послали синицу за дед. Морозом. Он высыпал на лес мешок снегу: одному хорошо, др. – плохо. Так в спорах и зима прошла. Синица позвала весну.

Самое прекрасн. в жизни, по мнен. Б., - доброта. Чем более сложен расск., чем взрослее его читат., тем чаще добро вступ. в борьбу со злом. Среди людей, героев Б. – охотники, следопыты-краеведы, влюбл. в природу. Особ. удачен образ охотн. Сысоя Сысоича (переход. из расск. в расск.) 1 из задач – воспит. в реб-ке чув-во сопричастн. к природе и земле, при этом Б. сохран. точность и объективн созданной картины.

Сам писатель так хар-л свои произв., он говорил: «Ск-ки - не ск-ки». Такова сказка «Как муравьишко домой спешил». Сюжет разв. стремит., все персонажи приход. герою на помощь и он преодол. все трудн.

«Сказка из ск-к» - «Лесной колобок, колючий бочок» - колобок уже не из теста, а живой (ежик). Особ. интер. д/дошк. расск. «Синичкин календарь» - в центре повеств. синица Зинка. Объем синичкиного опыта оч. близок к объему знаний чит-ля. Но она не гл. герой расск. Гл. герой – природа. По ходу повеств. Б. описыв. повадки жив. и птиц.

Дальн. развитие этой темы в творч. Б. стала «Лесн. газета». Началось это с раздела «Лесн. газета» в журнале «Воробей». Отд. изд-м эта кн. выход. 9 раз. Поэтому лейб-мотивы эт. к-и составили вступ. главу к 12 разделу, посвящ. кажд. месяцу. Привод. послов. и погов., хар-щие особенности кажд. сезона. В метафор. форме расск. о жизни птиц, зверей, о природе, о дошедш. до нас истор. событиях, занимательные рассказы о жизни животных и растений. Часть мат-лов принадл. охот., ученым, юным следопытам. Особый интер. разд. «Охота», где писатель встретился с любим. персонажем – охотн. Сысоем Сысоичем.

В 1-м из своих ранн. расск. «Зелен. пруд» пис-ль использ. прием вовлечения читателя в события. Оч. сильны игров. и состяз. моменты. Газ. учит как сделать птичьи домики, кормушку, как бороться с вредит. полей, т.о. приглаш. чит. к сотворч. вместе с природой. Широко жанров. разнообразие произв. Б.: ск-ки, расск., маленьк. повествов., даже объявления.

М. Пришвин (1873-1954)

Все его творч. посвящ. познанию чел. личн. и ее взаимоотн. с окруж. миром. Бурная биография: работ. биологом и агрономом. Рез-т путеш. на север – к-а «За волшебным колобком». 1-я к-а П. – «В краю непуганых птиц» (1907).

П. никогда не делил свое творч. на взросл. и дет., гл., что ценил писат. в реб-ке – оптимизм, чув-во постоян. удивления миром, отзывч-ть на боль и радость.

1-й сб-к расск. «Матрешка в картошке» (1925).

1948 – «Золотой луг» - сб-к, объед. почти все его расск. д/ дет.

Диапазон персонажей наст-ко велик, что не найдется ни 1 вида раст./ жив. среди полосы РФ, кот. не упомин. бы в его произвед. Даже деревья и раст. в расск. станов. одушевл. Пис. не т-ко великол. знает природу, но и м. передать то, что видит, передать поэзию окруж. мира в своих описаниях. Писат. счит.: чем богаче дух. мир, тем больше он видит в природе. Так возникает пришвинский антропоморфизм.

Говоря о жив. мире, П. особо выделял материнство («Ярик», «Орлиное гнездо», «Курица не столбах», «Ребята и утята»). Писат. отмеч. у жив. ум, сообраз., надел. жив. спос. разгов., мыслить. Разг. собаки, др. жив. и птицы. Чаще всего это – чел. разговоры. Иногда – звукоподраж. Часто – несобственно –прямая речь. Первенств. роль чела над прир. составляет сюжет мн. произв. пис. («Ярик», «Как я научил собак грох есть»). Тема природы в произв. П. переходит в тему родины, любви к ней, а мотив добра – в мотив патриотизма. Среди героев запомин. Вася Веселкин из одноимен. расск. Он спас собаку и скрылся от благодарности из-за скромн. Позже этот персонаж перейдет в роман П. «Корабельная чаща». Здесь он станет солдатом, защитн. родины.

«Кладов. солнца» - брат и сестра – Митраша и Настя – пошли за клюквой и заблуд. Вышли из леса благодаря собаке Травке. В ск-ке передана поэзия леса. Есть интересн. наблюдения над повадками животных. Форма ск-ки с ее предельным обобщением, выходящим в общечел. законы морали помог. писат. вкл. в нее и прошлое и будущее. Юные герои наделены кач-ми исследователей. Несчастье М. и Н. вызвано тем, что М. пренебрег человеч. дорогой и попал в Слепую Елань, а Н., собир. клюкву дала волю такому чув-ву, как жадность и забыла о брате, но добрые чел. кач-ва были прочно заложены в детей. П. приводит своих героев к мысли, что большая чел. правда есть правда борьбы чела за любовь.

Лир. герой в его произв. всегда умнее и наблюд. чит-ля. Он делится с чит-м своими наблюд., опытом. П. – выдающ. знаток яз. и охотник слова.

Дет. лит. 40-50-х гг.