- •1. Translate into English:
- •2. Choose the right prepositions.
- •3. Tell about independence of the republic of Kazakhstan
- •1. Translate into English:
- •2. Find the synonyms:
- •1. Translate into English:
- •2. Insert the verbs to be, to have where necessary:
- •3. Расскажите о вашем любимом писателе.
- •1. Translate into English:
- •2. Insert somebody, anybody, nobody or everybody:
- •3. Расскажите о вашем любимом городе.
- •3. Расскажите о себе, о своей семье.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences::
- •3. Расскажите о религии в Казахстане.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о системе высшего образования Казахстана.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о казахских писателях.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о юкгу им.М.Ауэзова.
- •1. Translate into English:
- •2. True or false?
- •3. Расскажите о вашей мечте.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о юкгу им.М.Ауэзова.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о своем хобби.
- •1. Translate into English:
- •2. True or false?
- •3. Расскажите о спортивных достижениях Казахстана.
- •1. Translate into English:
- •3. Расскажите об известных деятелях в области программирования и информационных технологий
- •1. Translate into English:
- •3. Расскажите о развитии Интернета.
- •1. Translate into English:
- •3. Расскажите историю развития эвм.
- •1. Translate into English:
- •Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о компьютерных вирусах и антивирусных программах.
- •1. Translate into English:
- •2. Choose the word to complete each of the following sentences:
- •3. Расскажите о вашей специальности.
- •1. Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите об Азиаде.
- •Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите о Республике Казахстан.
- •Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите о вашем факультете.
- •Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите о достопримечательностях Шымкента.
- •Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите о достопримечательностях Шымкента.
2. Choose the word to complete each of the following sentences:
Whenever the inventor was working on an innovation, she (emerged from/withdrew to) her house because she didn't want to be disturbed. 2. The new computer program was (collaborated/devised) by the newest student in the class. 3. The executives bought a (cumbersome/portable) copy machine because they needed to take it to meetings. 4. The computer enthusiast devised a portable model that had several practical (applications/markets) for educators. 5. It was Wozniak's (expertise/skepticism) that made it possible for him to devise the first personal computer. 6. The government (loaned/donated) $100 million to the corporation, expecting it to be repaid with 12 percent interest. 7. The investors (anticipated/intimidated) the higher profits because of the activity in the stock market. 8. When computers are not working, it is (inevitable/avoidable) that work will be delayed.
3. Расскажите о вашей специальности.
Exam Card №_______
1. Translate into English:
Современное человеческое общество живет в период, характеризующийся небывалым увеличеснием информационных потоков. Это относится как к экономике, так и к социальной сфере. Наибольший рост объема информации наблюдается в промышленности, торговле, фининсово-банковской сфере. В промышленности рост объема информации обусловлен увеличением объема производства, усложнением выпускаемой продукции, используемых материалов, технологического оборудования, расширением внешних и внутренних связей экономических лбъектов. Рыночные отношения предъявляют повышенные требования к своевременности, достоверности, полноте информации, без которой немыслима эффективная маркетинговая, финасово-кредитная, инвестиционная деятельность.
Роль информации в общественной жизни существенно меняется. Информация приобретает преобразующий, определяющий характер. Создание индустрии информатики и превращение информационного продукта в товар приводит к серъезным социальным изменениям в обществе, трансформируя его из индумтриального в информационное. Информация охватывает все стороны жизни общества – от материального производства до социальной сферы.
Choose the right variant:
1. The … produced at our factory in Scotland (good is; good are; goods are; good a; a good are). 2. Many chemicals react … in acid solutions (more quick; as quickly more; quicklier; more quickly; as quickly as). 3. What about weather? – Well, it was fairly … (most good; good; better; best; more good). 4. Our holiday was too short – the time went … (quicker, quickliest, more quickly; quickly; the most quickly). 5. There’s … use in complaining. They probably won’t do anything about it (a little; a few; little; few; much)
3. Расскажите об Азиаде.
Exam Card №_______
Translate into English:
Электронным офисом называется программно-аппаратный комплекс, предназначенный для обработки документов и автоматизации работы пользователей в системах управления. В состав электронного офиса входят следующие аппаратные средства: компьютеры, возможно, объединеннве в сеть; печатающие устройства; средства копированиядокумкентов; модем(если компьютер подключен к глобальной сети или территориально удаленной ЭВМ). Дополнительно в состав аппаратных средств могут входить сканеры, используемые для автоматического ввода текстовой и графической информации непосредственно с превичных документов; стримеры, предназначенные для создания архивов на мини-кассетах на магнитной ленте, проекционное оборудованиедля проведения презентаций.
Основными программными продуктами, обеспечивающими технологию автоматизации офиса являются: - текстовый редактор; - электронная таблица; - система управления базами данных.
В состав программного обеспечения офиса могут также входить: - программы анализа и составления расписаний; - программа презентации; - графический редактор; - программа обслуживания факс-модема; - сетевое программное обеспечение; - программы-перевода; - специализированные программы управленческой деятельности ведения документов.
