- •1. Translate into English:
- •2. Choose the right prepositions.
- •3. Tell about independence of the republic of Kazakhstan
- •1. Translate into English:
- •2. Find the synonyms:
- •1. Translate into English:
- •2. Insert the verbs to be, to have where necessary:
- •3. Расскажите о вашем любимом писателе.
- •1. Translate into English:
- •2. Insert somebody, anybody, nobody or everybody:
- •3. Расскажите о вашем любимом городе.
- •3. Расскажите о себе, о своей семье.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences::
- •3. Расскажите о религии в Казахстане.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о системе высшего образования Казахстана.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о казахских писателях.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о юкгу им.М.Ауэзова.
- •1. Translate into English:
- •2. True or false?
- •3. Расскажите о вашей мечте.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о юкгу им.М.Ауэзова.
- •1. Translate into English:
- •2. Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о своем хобби.
- •1. Translate into English:
- •2. True or false?
- •3. Расскажите о спортивных достижениях Казахстана.
- •1. Translate into English:
- •3. Расскажите об известных деятелях в области программирования и информационных технологий
- •1. Translate into English:
- •3. Расскажите о развитии Интернета.
- •1. Translate into English:
- •3. Расскажите историю развития эвм.
- •1. Translate into English:
- •Put the proper words into sentences:
- •3. Расскажите о компьютерных вирусах и антивирусных программах.
- •1. Translate into English:
- •2. Choose the word to complete each of the following sentences:
- •3. Расскажите о вашей специальности.
- •1. Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите об Азиаде.
- •Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите о Республике Казахстан.
- •Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите о вашем факультете.
- •Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите о достопримечательностях Шымкента.
- •Translate into English:
- •Choose the right variant:
- •3. Расскажите о достопримечательностях Шымкента.
3. Расскажите о казахских писателях.
Exam Card №_______
1. Translate into English:
Экспертная система — это программа для компьютера, которая оперирует со знаниями в определенной предметной области с целью выработки рекомендаций или решения проблем.
Экспертная система может полностью взять на себя функции, выполнение которых обычно требует привлечения опыта человека-специалиста, или играть роль ассистента для человека, принимающего решение. Другими словами, система (техническая или социальная), требующая принятия решения, может получить его непосредственно от программы или через промежуточное звено — человека, который общается с программой. Тот, кто принимает решение, может быть экспертом со своими собственными правами, и в этом случае программа может "оправдать" свое существование, повышая эффективность его работы. Альтернативный вариант — человек, работающий в сотрудничестве с такой программой, может добиться с ее помощью результатов более высокого качества. Вообще говоря, правильное распределение функций между человеком и машиной является одним из ключевых условий высокой эффективности внедрения экспертных систем.
Технология экспертных систем является одним из направлений новой области исследования, которая получила наименование искусственного интеллекта (Artificial Intelligence — AI). Исследования в этой области сконцентрированы на разработке и внедрении компьютерных программ, способных эмулировать (имитировать, воспроизводить) те области деятельности человека, которые требуют мышления, определенного мастерства и накопленного опыта.
2. Put the proper words into sentences:
Foolproof, complicated, virus, unauthorized, crime, fingerprint, altering, messages.
Computer security is more ... today than it was in the past.
International literature tells lurid stories about computer viruses ... — about bank swindles, espionage ... sent from one computer to destroy the contents of others.
Movies like War Games have dramatized the dangers from ... entry to the computer systems that control nuclear weapons.
Methods used in computer-based criminal activity range from switching or ... data as they enter the computer, to pulling self-concealing instruction into the software.
The person who develops a ... lock for the computer data will make a fortune.
... is the name generally given to software that causes ... of computer files.
People must be taught that some kinds of help, such as assisting ... users with passwords are inappropriate.
According to a published article, the Mafia has kidnapped an IBM executive and cut off his finger because it needed his ... to breach a computer security system.
Data sent over communication lines can be protected by encryption, the process of scrambling ...
10. Firewall is security measures taken to block ... access to an Internet site.
3. Расскажите о юкгу им.М.Ауэзова.
Exam Card №_______
1. Translate into English:
Слово хакер совмещает в себе, по крайней мере, два значения: одно — окрашенное негативно (взломщик), другое — нейтральное или даже хвалебное (ас, мастер).
Английский глагол to hack применительно к компьютерам может означать две вещи — взломать систему или починить ее. В основе этих действий лежит общая основа: понимание того, как устроен компьютер, и программы, которые на нем работают.
В 1984 году Стивен Леви в своей знаменитой книге Хакеры: Герои компьютерной революции сформулировал принципы хакерской этики:
Доступ к компьютерам должен быть неограниченным и полным.
Вся информация должна быть бесплатной.
Не верь властям — борись за децентрализацию.
Ты можешь творить на компьютере искусство и красоту.
Компьютеры могут изменить твою жизнь к лучшему.
В своей книге Леви говорит о трех поколениях хакеров. Первое возникло в шестидесятых годах — начале семидесятых на отделениях компьютерных наук в университетах. Используя технику разделения времени, эти парни преобразовали компьютеры общего пользования (mainframes) в виртуальные персональные компьютеры.
В конце 70-х второе поколение делает следующий шаг — изобретение и производство персональных компьютеров. Эти неакадемические хакеры были яркими представителями контркультуры. Например, Стив Джобе, хиппи-битломан, бросивший колледж, или Стив Возняк, инженер в «Hewlett-Packard». Прежде чем преуспеть в «Арр1е», оба Стива занимались тем, что собирали и продавали так называемые голубые коробки — приспособления, позволяющие бесплатно звонить по телефону.
Руководствуясь той же хакерской этикой, что и предыдущие поколения, они противостоят коммерциализации Internet, создавая программы, которые тут же становятся доступны всякому, кто их пожелает, — так называемые freeware или shareware.
Третье поколение киберреволюционеров, хакеры начала 80-х, создало множество прикладных, учебных и игровых программ для персональных компьютеров. Типичная фигура — Мич Кейпор, бывший учитель трансцендентальной медитации, создавший программу «Lotus 1-2-3», которая весьма способствовала успеху компьютеров IBM.
Плохие хакеры — читают чужие письма, воруют чужие программы и всеми доступными способами вредят прогрессивному человечеству.
