Тест по теме «Имя прилагательное»

1. Вставь пропущенные слова.

Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает ________________________________ и отвечает на вопросы ________________________________________________________ .

2. Среди данных слов подчеркни только имена прилагательные.

Год, нашёл, глубокий, крохотный, малыш, ласковый, сообразительный, спасать, красивый, маленький, глубина, красота, ласкать.

3. Продолжи правило.

Род и число имени прилагательного изменяются в соответствии с родом и числом ____________________________.

4. Подчеркни имена прилагательные.

Жил на свете очень хороший слонёнок. Только вот беда: не знал он, чем ему заняться, кем быть. Однажды на улице шёл сильный дождь. «У-у! – сказал мокрый лисёнок. – Ушастый какой! Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком». Слонёнок обрадовался и стал большим зонтиком.

5. Соедини линиями прилагательные с существительными, к которым они относятся.

Большой астры

Глубокая солнце

Красные река

Золотое котята

Глупые крокодил

6. подчеркни имена прилагательные и те имена существительные, к которым они относятся.

Какие мохнатые ели стоят по обе стороны дороги. Они закутались в пушистый снег, как в вату, чтобы не замерзнуть. А на пригорке ель совсем розовая. И еловые шишки тоже розовые. Это их закатное солнце освещает. Зимняя сказка возникает перед глазами детей.

7. Напиши род и число прилагательных.

Тёплыми коврами _________________

Маленькую звёздочку _________________

Тяжёлая сумка ___________________

Вкусное мороженое __________________

Весёлых игр ____________________

Глубокие лужи ______________________

8. Продолжи фраз.

Правописание родовых окончаний имён прилагательных проверяется по __________________________________________ .

9. Вставь пропущенные буквы.

Шёлков.. платье, почтов… ящик, тепличн… растение, зимн… забавы, летн... солнце, интересн… книга, тяжёл… ящик, весёл… мелодия, добр… отец, жарк… погода, морозн… утро.

10. Исправь ошибки в родовых окончаниях имён прилагательных (если они есть).

Красивая поляна, хмурая лицо, вечерние солнце, неожиданный подарок, зимней вечер, вкуснае мороженое, разноцветной платок, мокрые крыши.

11. Впиши в скобки число и род прилагательных.

Над макушками высоких ( _______________ ) трав уже всходила полная ( _________________ ) луна. Быстрые ( _______________ ) тени бесшумно проносились в воздухе: это гонялись за ночными ( ______________ ) бабочками верткие летучие ( _____________ ) мыши. На охоте мы были сухой ( __________________ ) осенью.

Тест по теме «Глагол»

1. Впиши в правило пропущенные слова.

Глагол – часть речи, которая обозначает ____________________ и отвечает на вопросы ___________________________________ .

2. Среди данных слов подчеркни только глаголы.

Бегун, русская, любить, народная, бегство, создавать, рассказать, хороший, огонёк, бежать, любовь, красить, память, тёмный, гулять, помнить, жизнь, жить, дружба, красный, бить.

3. Закончи фразу.

Глаголы в прошедшем времени имеют суффикс ______________ .

4. Выбери правильную формулировку и обведи её кружком:

• не с глаголами пишется слитно;

• не с глаголами пишется раздельно.

5. Прочитай текст и подчеркни в нём глаголы.

Бабушка объяснила Павлику, как вскопать землю и сделать грядку и как посадить семена. Павлик слушал внимательно и всё понял. Он взял семена с собой в детский сад и стал показывать ребятам.

6. Соедини линиями в правильном порядке.

Настоящее время пел

станцует

прошедшее время смотрит

задумается

будущее время спит

кричал

7. Выбери из текста выделенные глаголы и запиши их в соответствующую строчку.

На другой день, когда я проснулся, то увидел

10. Допиши правило.

Разделительный твёрдый знак пишется после ________________, оканчивающихся на согласный, перед гласными ___________________________________ .

11. Вставь, где необходимо разделительный твёрдый знак.

Со..единение, под..езд, с..ёмка, за… явка, об…явление, у…ехать, под…ём, от…езд, п…юре, с…ёжиться, п…ятёрка, с…едать, по..ездка.