- •1.Социология как наука
- •2.Объект, предмет социологии и её методы.
- •3.Место социологии среди других наук об обществе.
- •4.Структура социологической системы знания.
- •5.Функции социологии как науки.
- •6.Теоретическая и прикладная социология.
- •7.Возникновение социологии. Огюст Конт.
- •9.История социологии в сша.
- •10.История социологической мысли в России.
- •11.Становление и развитие социологии в ссср.
- •12.Современная Российская социология.
- •14.Социальная стратификация.
- •15.Социальная мобильность.
- •16.Большие и малые соц. Группы, методы их классификации и исследования.
- •17.Социальные институты.
- •18.Формальная и неформальная организации.
- •19.Трудовой коллектив как объект социологического исследования.
- •20. Конфликты в коллективе и пути их урегулирования.
- •21. Семья как малая социальная группа.
- •22. Функции и фазы жизненного цикла семьи.
- •23. Разновидности браков.
- •24. Роль семьи в решении демографических проблем российского общества.
- •25. Молодежная семья и ее проблемы в условиях рыночных отношений.
- •26. Личность как субъект и объект социальных отношений.
- •27. Соотношение биологического и социального в личности.
- •28. Формирование личности в процессе социализации.
- •29. Личность в современном обществе, ее образование и воспитание.
- •30. Социальные роли и социальный статус личности.
- •31. Диалектика общественных и личных интересов.
- •32. Социальная типология личности.
- •33. Молодежь как социально-демографическая группа.
- •34. Социальные аспекты государственной молодежной политики.
- •35. Региональные проблемы молодежи.
- •36. Студенческая молодежь как фактор социального и научно-технического прогресса.
- •37. Интересы и ценности студенческой молодежи.
- •38. Социологическое исследование, его методическое обеспечение и организационные основы.
- •39. Основные виды социологического исследования.
- •40. Этапы социологического исследования.
- •41. Понятие программы социологического исследования и её структура.
- •42.Концептуальная часть программы социологического исследования. Формулирование целей, задач и рабочий гипотез.
- •43. Процедурная часть программы и рабочий план исследований.
- •44. Опрос в социологическом исследовании.
- •45. Разновидности опроса в социологии.
- •46. Анкета и основные принципы её конструирования.
- •47. Методика проведения социометрического опроса.
- •48. Сущность и познавательный потенциал метода наблюдения в социологическом исследовании.
- •49. Роль экспериментальных методов в социологии.
- •50.Сущность и содержание понятия «Социология управления»
- •51. Функции социального управления
- •52. Социальные технологии и их роль в управлении.
- •53. Организация, её основные переменные, среда прямого и косвенного воздействия.
- •54.Планирование карьеры, модели карьерного роста.
- •55. Адаптация молодых специалистов в организации.
- •56. Массовая культура и субкультура в современной России.
- •57.Проблема взаимодействия религии и современного светского общества.
- •58. Роль сми в социокультурной адаптации индивида.
- •59. Взаимоотношения профессионального образования и культуры в духовной жизни общества.
- •60.Свободное время, досуг и отдых.
44. Опрос в социологическом исследовании.
Опрос как метод сбора инф-и о процессах в обществ. сознание и его разновидности.
Опрос – устное или письменное обращение исследования к опрашиваемым с вопросами, содержание которых представляет изучаемую проблему на уровне эмпирических индикаторов.
Плюсы:
+экономически недорогой;
+большое количество опрашиваемых (при анкетировании);
+качественный ответ при устном опросе.
По способу, которому, задаются вопросы опрос может быть интервью (качетсвенно) и письменным (анкетирование).В зависимости от источника различают: массовые и специализированные опросы.
В массовом опросе основным источником информации выступают различные соц.группы, деятельность которых непосредствнно не связан с предметом анализа, а экспертный наоборот главный источник – профессионал, его опыт и знания позволяют делать авторитетные заключения.
По способу распр.анкет выделяют:
раздаточная анкета, почтовый опрос, интернет опрос, прессовый, поквартирный, телефонный, уличный.
Основные принципы конструирования анкет
Проведение анкетного опроса должно соотв. ряду специфич требований:
по длительности: 15-20 минут;
анкета состоит из: вступител., основной части, заключительного(сведения о себе)
Вопросы должны быть ясными, четкими, понятными, опрашиваемым.
Вопросы должны отвечать логике установленного того или иного факта, потом его оценка.
Трудные вопросы целесообразно поместить в середину анкеты.
По форме вопросы делятся на 3 основные группы:1)открытые,закрытые,полузакрытые;2)прямые, косвенные; 3) личные, безличные.
Таким образом большое влияние на достоверность и полноту инф-и получаемой с помощью опроса оказывает фактор времени. Его действия проявляется прежде всего в том сколько времени может выделить респондент для беседы.
В заключении анкетер должен допускать своей интерпретации формулировки вопроса и не допускать своего толкования ответа на вопрос.
Социометрический опрос- метод, позволяющий оценить межличн. отношения в социальн.группе. Решение проблем в коллективе.
Плюс данного метода:
+мало времени;
+экономичный;
+удобный.
45. Разновидности опроса в социологии.
Существуют два больших класса опросных методов: интервью и анкетные опросы.
Интервью – проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом (опрашиваемым), причем запись ответов последнего производится либо интервьюером (его ассистентом), либо механически (на пленку).
по способу организации можно указать на групповые и индивидуальные интервью. Первые применяют относительно редко, это – планируемая беседа, в процессе которой исследователь стремится вызвать дискуссию в группе. Методика проведения читательских конференций напоминает данную процедуру. Телефонные интервью используют для быстрого зондажа мнений. Опрос по анкете предполагает жестко фиксированный порядок, содержание и форму вопросов, ясное указание способов ответа, причем они регистрируются опрашиваемым либо наедине с самим собой (заочный опрос), либо в присутствии анкетера (прямой опрос).
По форме вопросы делятся на 3 основные группы:1)открытые,закрытые,полузакрытые;2)прямые, косвенные; 3) личные, безличные. При проведении опросов не надо забывать, что с их помощью выявляются субъективные мнения и оценки, которые подвержены колебаниям, воздействиям условий опроса и других обстоятельств. Чтобы минимизировать искажения данных, связанные с этими факторами, любую разновидность опросных методов следует практиковать в сжатые сроки. Нельзя растягивать опрос на долгое время, так как к концу опроса могут измениться внешние обстоятельства, а информация о его проведении будет передаваться опрашиваемыми друг другу с какими-то комментариями, и эти суждения станут влиять на характер ответов тех, кто позже попадет в состав респондентов.