- •Вопрос. Что является предметом истории экономических учений.
- •2 Вопрос. В чем состоит взаимосвязь истории экономических учений с экономической теорией и историей экономики.
- •3 Вопрос. Охарактеризуйте кратко основные этапы истории экономических учений.
- •4 Вопрос. Каковы предпосылки возникновения экономической мысли в государствах Древнего Востока?
- •5 Вопрос .Какие экономические вопросы получили отражение в трактатах Древней Индии, Древнего Китая.
- •7 Вопрос. Экономическая мысль древней Греции.
- •8 Вопрос. Назовите общие черты, характеризующие экономическую мысль Западной Европы и России в средние века.
- •Вопрос 9. Проанализируйте причины возникновения меркантилизма.
- •10 Вопрос. Какие этапы в своём развитии прошёл меркантилизм.
- •11 Вопрос. Назовите главных представителей школы меркантилизма. Основное содержание их работ.
- •12 Вопрос. Каковы важнейшие черты русского меркантелизма.
- •13 Вопрос. Почему Физиократизм считается первой теоретической системой в развитии экономической науки.
- •14 Вопрос. Экономическая программа физиократов.
- •15 Вопрос. Основное содержание работы ф.Кенэ «Экономическая таблица».
- •16 Вопрос. Предпосылки, обусловившие возникновение классической школы в развитии экономической теории.
- •17 Вопрос. У. Петти как родоначальник классической школы, его экономические воззрения.
- •18 Вопрос. Вопросы теории в работе а.Смита «Исследования о природе и причинах богатства народов».
- •19 Вопрос. Новые элементы, содержащиеся в экономической системе д. Рикардо, и их научное значение.
- •20 Вопрос. Причины кризиса классической школы и зарождение неоклассической эконом. Теории.
- •21 Вопрос. Главные представители неоклассического направления и их экономические воззрения.
- •22 Вопрос. Причины возникновения маржинализма.
- •23 Вопрос. Основные методологические принципы маржиналистской экономической теории.
- •24 Вопрос. Теории предельной полезности и производительных благ австрийской школы.
- •25 Вопрос. Экономические концепции главных представителей англо-американской школы а. Маршала и Дж. Кларка.
- •26 Вопрос. Основные предпосылки возникновения институцианализма в сша.
- •27 Вопрос. Т.Веблен и его теория.
- •28Вопрос. Основные положения экономического учения Дж.М. Кейнса
- •29 Вопрос. Общая характеристика современного кейнсианства, основные представители этого направления и их экономические концепции.
- •1. Концепция долгосрочных контрактов по заработной плате
- •2. Концепция несовершенства кредитных рынков
- •3. Концепция издержек меню
- •4. Концепция «инсайдеров - аутсайдеров»
- •5. Концепция эффективной заработной платы
- •6. Концепция гистерезиса
- •7.Отношение к макроэкономической политике государства
- •30 Вопрос. Кризис кейнсианства и экспансия неоконсерватизма.
- •Вопрос 31. Предпосылки возникновения марксистской эконом. Теории.
- •Вопрос №33 Концепции международной экономической интеграции
- •34 Вопрос. Современные западные концепции экономического развития стран "третьего мира"
- •35 Вопрос. Кризис мирохозяйственной системы в 70-х годах 20 века и поиски новых концепций.
16 Вопрос. Предпосылки, обусловившие возникновение классической школы в развитии экономической теории.
Развитие капиталистических отношений повлекло упадок меркантилизма прежде всего в Англии - наиболее экономически развитой стране. Интересы буржуазии перемещаются из сферы обращения в сферу производства, что дает прибыль и возможность купить дом в Таиланде и в любой другой точке земного шара. На первый план выходит промышленный капитал.
В этих условиях рекомендации меркантилистов не могли решить экономических проблем буржуазии. Промышленная буржуазия нуждалась обоснование главных принципов капиталистического производства, разработки новых экономических категорий, таких как заработная плата, прибыль, рента Тоша Кроме того, буржуазия пыталась освободиться от жесткого правительственного регулирования экономической жизни. Она жаждала свободы. Буржуазная революция середины XVII в. в Англии начала сутки политических и промышленных революций на европейском континенте. Буржуазия постепенно приходит к власти. Бурно развивается промышленность, больших успехов было достигнуто в развитии механики, математики, физики, философии и других наук. Активизация теоретических исследований в различных областях знаний способствовало и развитию экономической мысли, было положено начало формированию политической экономии как науки. В этих условиях и возникла классическая политическая экономия.
17 Вопрос. У. Петти как родоначальник классической школы, его экономические воззрения.
Уильям Петти (1623-1687) - основоположник ключевого показателя эффективности в Англии, опубликовал свои труды в 160-80-х годах 17 века. К. Маркс писал, что У. Петти - «отец политической экономии... гениальнейший и оригинальнейший исследователь-экономист»,Основные труды: «Трактат о налогах и сборах» (1662), «Политическая анатомия Ирландии» (1672), «Разное о деньгах» (1682) и др.
Среди многих прогрессивных идей У. Петти выделяют следующие:
1) первый автор трудовой теории стоимости, ставшей одним из главных признаков классической политической экономии в целом, в которой он попытался выявить природу происхождения стоимости товаров, а так же причин, влияющих на их уровень ценности на рынке. «Стоимость товара создается трудом по добыче серебра и является его «естественной ценой», а стоимость товаров, выясненная приравниванием к стоимости серебра, является их «истиной рыночной ценой». Или: стоимость товара обусловлена участием в ее создании труда и земли, т.е. в основу цены товара он закладывает затратный подход.
2) автор ряда положений о доходах рабочих, собственников денежного капитала и землевладельцев, что стало основой дальнейших изысканий Д. Рикардо и Т. Мальтус, следуя У. Петти, характеризовали заработную плату как цену труда рабочего, представляющую минимум средств для его существования и его семьи. Доходы предпринимателей и землевладельцев он характеризовал универсальным понятием «рента», понимая под ней разницу между стоимостью хлеба и расходами на его производство, т.е. подменяя понятие прибыль производителя.
3) исследовал проблему определения цены земли, которая обусловлена местоположением земли и рынка - «поблизости населенных мест, для пропитания населения которых нужны большие районы, земли не только приносят более высокую ренту, но и стоят большей суммы годичных рент, чем земли совершенно такого же качества, но находящиеся в более отдаленных местностях». Автор идеи о взаимосвязи ссудного процента и годовой земельной ренты.
4) сторонник количественной теории денег, продемонстрировал понимание закономерностей о количестве денег, необходимом для обращения. «... деньги сами по себе не конституируют богатства».
