- •Вопрос. Что является предметом истории экономических учений.
- •2 Вопрос. В чем состоит взаимосвязь истории экономических учений с экономической теорией и историей экономики.
- •3 Вопрос. Охарактеризуйте кратко основные этапы истории экономических учений.
- •4 Вопрос. Каковы предпосылки возникновения экономической мысли в государствах Древнего Востока?
- •5 Вопрос .Какие экономические вопросы получили отражение в трактатах Древней Индии, Древнего Китая.
- •7 Вопрос. Экономическая мысль древней Греции.
- •8 Вопрос. Назовите общие черты, характеризующие экономическую мысль Западной Европы и России в средние века.
- •Вопрос 9. Проанализируйте причины возникновения меркантилизма.
- •10 Вопрос. Какие этапы в своём развитии прошёл меркантилизм.
- •11 Вопрос. Назовите главных представителей школы меркантилизма. Основное содержание их работ.
- •12 Вопрос. Каковы важнейшие черты русского меркантелизма.
- •13 Вопрос. Почему Физиократизм считается первой теоретической системой в развитии экономической науки.
- •14 Вопрос. Экономическая программа физиократов.
- •15 Вопрос. Основное содержание работы ф.Кенэ «Экономическая таблица».
- •16 Вопрос. Предпосылки, обусловившие возникновение классической школы в развитии экономической теории.
- •17 Вопрос. У. Петти как родоначальник классической школы, его экономические воззрения.
- •18 Вопрос. Вопросы теории в работе а.Смита «Исследования о природе и причинах богатства народов».
- •19 Вопрос. Новые элементы, содержащиеся в экономической системе д. Рикардо, и их научное значение.
- •20 Вопрос. Причины кризиса классической школы и зарождение неоклассической эконом. Теории.
- •21 Вопрос. Главные представители неоклассического направления и их экономические воззрения.
- •22 Вопрос. Причины возникновения маржинализма.
- •23 Вопрос. Основные методологические принципы маржиналистской экономической теории.
- •24 Вопрос. Теории предельной полезности и производительных благ австрийской школы.
- •25 Вопрос. Экономические концепции главных представителей англо-американской школы а. Маршала и Дж. Кларка.
- •26 Вопрос. Основные предпосылки возникновения институцианализма в сша.
- •27 Вопрос. Т.Веблен и его теория.
- •28Вопрос. Основные положения экономического учения Дж.М. Кейнса
- •29 Вопрос. Общая характеристика современного кейнсианства, основные представители этого направления и их экономические концепции.
- •1. Концепция долгосрочных контрактов по заработной плате
- •2. Концепция несовершенства кредитных рынков
- •3. Концепция издержек меню
- •4. Концепция «инсайдеров - аутсайдеров»
- •5. Концепция эффективной заработной платы
- •6. Концепция гистерезиса
- •7.Отношение к макроэкономической политике государства
- •30 Вопрос. Кризис кейнсианства и экспансия неоконсерватизма.
- •Вопрос 31. Предпосылки возникновения марксистской эконом. Теории.
- •Вопрос №33 Концепции международной экономической интеграции
- •34 Вопрос. Современные западные концепции экономического развития стран "третьего мира"
- •35 Вопрос. Кризис мирохозяйственной системы в 70-х годах 20 века и поиски новых концепций.
26 Вопрос. Основные предпосылки возникновения институцианализма в сша.
В начале XX в. ученые-экономисты США, активизировав анализ усилившихся монополистических тенденций в экономике и содействуя «антитрестовской» политике собственной страны, обрели статус лидеров концепции социального контроля над экономикой, осуществляемого разнообразными методами. Их теории положили начало новому направлению экономической мысли, которое ныне принято называть социально-институциональным или просто институционализмом.
Предмет изучения
Институционализм — это в определенном смысле альтернатива неоклассическому направлению экономической теории. Если неоклассики исходят из смитианского тезиса о совершенстве рыночного хозяйственного механизма и саморегулируемости экономики и придерживаются «чистой экономической науки», то институционалисты движущей силой экономики наряду с материальными факторами считают также духовные, моральные, правовые и другие факторы, рассматриваемые в историческом контексте. Другими словами, институционализм в качестве предмета своего анализа выдвигает как экономические, так и неэкономические проблемы социально-экономического развития. При этом объекты исследования — институты — не подразделяются на первичные или вторичные и не противопоставляются друг другу.
Американский экономист и историк экономической мысли Роберт. Хайлбронер, рассуждая о том, что современная экономическая теория «превратилась в царицу социальных наук» и стала единственной отраслью «социальных исследований, по которой присуждается Нобелевская премия», и говоря, что «экономическая наука наконец вышла за узкие пределы ее прежнего царства — царства производства и распределения — и может теперь заявить свои права на обширную территорию, простирающуюся от семейных отношений до спорта, от антропологии до государственного права», имеет, конечно же, в виду «заслуги» именно институционализма.
М. Блауга, пишет так: «Традиционная теория потребительского поведения... должна быть отвергнута в пользу широкой социально-экономической теории потребления. С различной степенью страстности этот род критики вновь и вновь звучит со стороны сторонников американской институциональной школы, не говоря уже о марксистах». Кроме того, на его взгляд, стремление институционалистов «расширить поле исследования экономической науки» обусловило «недавно возникший интерес к кибернетике, исследованию операций, теории управления, теории организации и общей теории систем».
Особенности методологии
В области методологии институционализм, по мнению многих исследователей, имеет много общего с исторической школой Германии. Например, В. Леонтьев пишет, что выдающиеся представители американской экономической мысли, имея в виду Т. Веблена и У.К. Митчелла, «в своей критике количественных аналитических методов в экономической науке продолжили общую линию немецкой исторической школы. Частично это можно объяснить тем обстоятельством, что на рубеже веков влияние немецкой школы в США было столь же велико, а возможно, и более значительно, чем влияние английской».
Следует, отметить, что историзм и учет факторов социальной среды для обоснования путей экономического роста хотя и символизируют схожесть методологических принципов институционализма и исторической школы Германии, но отнюдь не означают полной и безоговорочной преемственности традиций последней. И причин здесь несколько.
Во-первых, находясь под теоретическим влиянием А. Смита, немецкие авторы второй половины XIX в. всецело поддерживали юнкерские круги Пруссии в их борьбе за утверждение в Германии свободы торговли и других принципов экономического либерализма, включая необходимость неограниченной свободной конкуренции предпринимателей.
Во-вторых, историзм в исследованиях немецкой школы проявлялся преимущественно в утверждении естественного характера рыночных экономических отношений и поддержке положения об автоматическом установлении равновесия в экономике на всем протяжении развития человеческого общества.
В-третьих, в трудах авторов исторической школы Германии не допускались даже какие-либо намеки на возможность реформирования экономической жизни общества на принципах, ограничивающих «свободное предпринимательство».
Институционализм, таким образом, являет собой качественно новое направление экономической мысли. Он вобрал в себя лучшие теоретико-методологические достижения предшествовавших школ экономической теории, и прежде всего основанные на математике и математическом аппарате маржинальные принципы экономического анализа неоклассиков (в части выявления тенденций в развитии экономики и изменений конъюнктуры рынка), а также методологический инструментарий исторической школы Германии (для исследования проблем «социальной психологии» общества).
По некоторым оценкам, отсчет времени возникновения институционального направления экономической мысли следует начинать с даты опубликования монографии Т. Веблена «Теория праздного класса»5, т.е. с 1899 г. Однако, учитывая появившиеся позднее не менее значимые публикации Дж. Коммонса и У. Митчелла, обозначившие зарождение как бы новых течений в рамках институционализма, период четкого формирования идей и концепций этого направления экономической теории в единое целое приходится все же на 20-30-е гг. XX в.
В основе термина «институционализм» лежит одно из толкований понятия «институт». Последнее рассматривается институционалистами в качестве первичного элемента движущей силы общества в экономике и вне ее. К «институтам» идеологии институционализма относятся самые разнообразные категории и явления (например, государство, семья, предпринимательство, монополии, частная собственность, профсоюзы, религия, нравы и т.п.), предопределяющие обычаи, привычки, этику, правовые решения, общественную психологию и главное — эволюцию экономики.
