I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих.

II.Проверка домашнего задания.

1. Умеренный пояс (в северном полушарии большие территории; пустыни в Азии, Южной и Северной Америке; летом жара +50°С, песок нагревается до +80°С, зимой -30°С; осадки 100-200 мм и меньше; испаряемость; приспособленность растений и животных к пустынным условиям; мелкие грызуны, пресмыкающиеся, птицы, сайгаки, джейраны, куланы; полупустыни – занимаются скотоводством и земледелием; степь – безлесные с травянистой растительностью равнины; большие пространства Евразии и Северной Америки, в южном полушарии – небольшие участки; климат резко континентальный; зимой морозы до -50°С, осадков в 2 раза больше, чем в пустынях -300-350мм; испаряемость больше осадков; засухоустойчивые растения – ковыль и др.; почвы черноземные; почти все степи распаханы под зерновые; грызуны, волки, лисицы, барсуки, сайгаки; тарпаны истреблены полностью; бизоны в Северной Америке чуть не исчезли, сейчас их около 50 тыс.; лесная зона между степью и тундрой; почвы подзолистые, серые или бурые; широколиственные, смешанные и хвойные леса; в широколиственных – бук, липа, дуб; в хвойных – лиственница, ель, пихта, сосна; животные – белки, лисы, соболи, бурые медведи, рыси, волки, лоси, косули, тетерева, глухари, дятлы; осадки превышают испарение)

2. Субполярный пояс (в северном полушарии в Евразии и Северной Америке – субарктический, в южном полушарии – субантарктический – на островах; средняя температура лета - +10°С, зима долгая, лето короткое; осадки 100-300 мм; осадки превышают испаряемость; земля прогревается на 30 см – вечная мерзлота; болота; в тундре мхи, лишайники, кустарники, карликовые деревья за лето вырастают на 1-5 мм, стелющиеся растения; след от гусеничной машины зарастает за 20 лет; животные приспособлены к холодам – северные олени, утки, гуси, лебеди, лемминги, песцы, волки, совы; лесотундра – переходная зона – редкие деревья с кривыми стволами)

3. Полярный пояс (ограничены полярными кругами – арктический и антарктический; покрыты льдом, суровый климат, лето – 3 недели с температурой чуть выше 0°С, зимой -30-40°С; в Антарктиде полюс холода -88,3°С; зона ледяной пустыни; летом растут мхи, лишайники; животные – моржи, тюлени, белые медведи, в Антарктиде – пингвины)

III.Всесторонняя проверка знаний.

1.В каком из ниженаписанных пунктов масштаб мелкий? (Политическая карта мира)

А) Политическая карта мира Б) Карта Евразии В) Карта Африки Г) Карта Казахстана

Д) План местности

2.Какие объекты природы обозначают на карте синим цветом? (Воды)

3.Какие формы рельефа на картах изображены зеленым цветом? (Низменности)

4.Укажите источник географических знаний (Географическая карта)

5.Название линии, разделяющей глобус на две части (Экватор)

6.Как называют величину дуги параллели в градусах от начального меридиана до заданного места? (Географическая долгота)

7.Как называют величину дуги меридиана в градусах от плоскости экватора до заданного места? (Географическая широта)

8.Как называются величины, определяющие местоположение точки на земной поверхности по широте и долготе? (Географическими координатами)

9.В какой из нижеописанных карт территорий масштаб крупный? (План местности)

А) Карта Австралии Б) План местности В) Карта Евразии Г) Карта Кыргызской Республики Д) Карта Африки

IV.Подготовка к объяснению новой темы. Написать на доске тему урока, объяснить цели урока. Проблемный вопрос: Как будет меняться температура воздуха и влажность при подъеме в горы? Как это отразится на расположении природных зон?