1 Загальні положення

Статистика є фундаментальною економічною наукою, а також основоположною (базовою) навчальною дисципліною, з вивченням якої починають формуватися необхідні професійні якості економістів вищої кваліфікації, фінансистів, менеджерів, підприємців, комерсантів. Оволодіння статистичною методологією є однією з неодмінних умов пізнання кон’юнктури ринку, вивчення тенденцій та прогнозування попиту і пропозицій, прийняття оптимальних управлінських рішень на всіх рівнях підприємницької діяльності, на ринку товарів і послуг.

В умовах переходу до ринкових відносин, реформування економіки України робота підприємців, економістів, фінансистів, менеджерів наповнюється новим змістом. Це вимагає нових підходів в організації статистичної роботи, а також значних зусиль в підвищенні рівня статистичної підготовки управлінських кадрів.

1.1 Мета та завдання викладання дисципліни

Метою викладання дисципліни „Статистика” є вивчення студентами статистичної методології та технології, а саме :

• вивчення та засвоєння студентами теоретичних основ, загальних принципів і положень, а також методів статистичного дослідження масових соціально- та суспільно-економічних явищ, що виникають у суспільстві в процесі економічних взаємин; суспільного виробництва; створення, розподілу і використання національного багатства;

• вивчення сучасних методів збору, обробки та аналізу статистичної інформації;

• формування у студентів знань, вмінь та навичок економіко-статистичного аналізу стану і розвитку промислового виробництва, шляхів підвищення його ефективності;

• розвинення у студентів творчої уяви і системного володіння набутими знаннями;

• ознайомлення студентів із загальними підходами та принципами формулювання обґрунтованих статистичних висновків та надання на їх основі практичних рекомендацій для прийняття ефективних управлінських рішень у всіх сферах національного господарювання.

Зазначені знання і навички необхідні для вміння виявляти, вимірювати та оцінювати закономірності формування, розвитку і взаємодії складних суспільно-економічних явищ та процесів.

Основні завдання вивчення дисципліни відповідно до вимог освітньо-професійної та робочої програм полягають у наступному :

• надати студентам теоретичні знання в області методичних аспектів проведення статистичного дослідження, аналізу та інтерпретації масових соціально-економічних явищ, що виникають у суспільстві;

• сформувати у студентів практичні навички виявлення тенденцій, залежностей та закономірностей, що утворюються в процесі взаємовідносин об’єктів господарської діяльності з масовим споживачем, з конкурентним середовищем, з банківською системою, з державою;

• сформувати практичні навички обчислення, аналізу та інтерпретації економіко-статистичних показників з урахуванням міжнародних стандартів і рекомендацій Держкомітету статистики України;

• забезпечити вивчення студентами сучасних досягнень статистичної науки в області пізнання суспільно-економічних явищ, законів та закономірностей, а також оцінки нових процесів і змін у суспільстві.