- •Нижегородский институт управления
- •О подготовке аспирантов и соискателей к сдаче и о порядке проведения кандидатского экзамена по истории и философии науки
- •Программа - минимум
- •«История и философия науки» «Философия социально-гуманитарных наук»
- •1. Предмет и основные концепции современной философии науки
- •Часть I Основы философии науки
- •2. Наука в культуре современной цивилизации
- •3. Возникновение науки и основные стадии её исторической эволюции
- •4. Структура научного знания
- •5. Динамика науки как процесс порождения нового знания
- •6. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
- •7. Особенности современного этапа развития науки. Перспективы научно-технического прогресса
- •8. Наука как социальный институт
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Часть II Современные философские проблемы социально-гуманитарных наук
- •1. Общетеоретические подходы
- •2. Специфика объекта и предмета социально-гуманитарного познания
- •3. Субъект социально-гуманитарного познания
- •4. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном познании
- •5. Жизнь как категория наук об обществе и культуре
- •6. Время, пространство, хронотоп в социальном и гуманитарном знании
- •7. Коммуникативность в науках об обществе и культуре: методологические следствия и императивы
- •8. Проблема истинности и рациональности в социально- гуманитарных науках
- •9. Объяснение, понимание, интерпретация в социальных и гуманитарных науках
- •10. Вера, сомнение, знание в социально-гуманитарных науках
- •11. Основные исследовательские программы сгн
- •12. Разделение сгн на социальные и гуманитарные науки
- •13. «Общество знания». Дисциплинарная структура и роль социально-гуманитарных наук в процессе социальных трансформаций
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тематика лекций и планы семинарских занятий по «Истории и философии науки» (Основы философии науки)
- •Литература
- •Тема 2. «Научное знание и познание»
- •Литература
- •Тема 3. «Современная научная картина мира, её особенности и
- •Литература
- •Тематика лекций и планы семинарских занятий по философии социально-гуманитарных наук
- •Литература
- •Тема 2. Современный технологический переворот и
- •Литература
- •Тема 3. Культура и личность.
- •Литература
- •Тема 4. Природа ценностей и их роль в социально-гуманитарном
- •Литература
- •Примерный перечень вопросов к экзамену
- •Часть I. Основы философии науки
- •Часть 2. Философия социально-гуманитарных наук
- •Основная литература по курсу
- •Примерная тематика рефератов по истории и методологии соответствующей научной специальности
- •Требования к написанию и оформлению реферата
- •Оформление работы
- •Нижегородский институт управления
Требования к написанию и оформлению реферата
Написание реферата является обязательным для аспирантов и соискателей, готовящихся к сдаче кандидатского экзамена по курсу «История и философия науки». Особое значение в подготовке реферата имеет выбор темы исследования, которая должна удовлетворять двум требованиям: с одной стороны, она должна определяться сферой научных интересов аспиранта (соискателя), а с другой стороны – соответствовать программе изучаемого курса. В реферате может быть рассмотрена научная проблема соответствующей области знания, концепции, теории, категории и т.д. и должны быть отражены два аспекта: история становления и формирования данной проблемы и методология ее исследования.
Аспирант или соискатель по согласованию со своим научным руководителем выбирает соответствующую тему реферата и утверждает ее на кафедре философии и политологии.
После утверждения темы реферата можно приступать к подбору литературы, используя предложенный в данной программе список, рекомендации научных руководителей (по диссертационному исследованию и по написанию реферата). Изучение литературы целесообразно начинать с наиболее обобщающих, концептуальных трудов, постепенно переходя к более специализированному, имеющему выход в предметную область диссертационного исследования аспиранта (соискателя).
Следующий этап работы – составление плана. Работа должна состоять из введения, обычно 2-3 глав, заключения, списка литературы и приложения (если в нем возникает необходимость, требуемая характером работы). Кроме того, она должна быть снабжена научно-справочным аппаратом.
Введение содержит в себе постановку проблемы, задачи работы, определение круга рассматриваемых вопросов. Здесь же дается краткая характеристика использованной литературы и методологии исследования.
В главах воплощается основное содержание работы. Каждая из них имеет свое название, выражающее существо рассматриваемого в ней вопроса. Между главами должны существовать логическая связь и содержательная преемственность, достигаемые правильным распределением теоретического и эмпирического материала. Следует избегать крайностей как чисто умозрительных, неподкрепленных содержательной интерпретацией построений, так и неосмысленного на философском уровне нагромождения фактических данных. Не следует также превращать реферат в собрание цитат авторитетных авторов. Ссылка на авторитет целесообразна и продуктивна лишь в контексте других форм научной аргументации: логической доказательности и подтверждения фактами. Заимствование теоретических положений и эмпирического материала предполагает обязательную ссылку на источник.
Заключение содержит основные выводы по проделанной работе. В этом же разделе аспирант или соискатель может сделать предложения о перспективах дальнейшего исследования темы.
Завершают работу список литературы и приложение. Приложение может включать таблицы, диаграммы, графики и другие формы представления научной информации. Научно-справочный аппарат дается в порядковых ссылках по тексту или в подстрочнике.
Реферат оценивается по системе «зачет» – «незачет». Зачет реферата является одним из обязательных условий допуска к экзамену и оказывает влияние на экзаменационную оценку.
