8. Наука как социальный институт

 

Различные подходы к определению социального института на­уки. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности. Научные сообщества и их исторические типы (республика уче­ных 17 века; научные сообщества эпохи дисциплинарно организо­ванной науки; формирование междисциплинарных сообществ на­уки XX столетия). Научные школы. Подго­товка научных кадров. Историческое развитие способов трансля­ции научных знаний (от рукописных изданий до современного компьютера). Компьютеризация науки и ее социальные послед­ствия. Наука и экономика. Наука и власть. Проблема секретности и закрытости научных исследований. Проблема государственного регулирования науки.

 

Основная литература

1.  Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990.

2.  Вернадский В.И. Размышления натуралиста. Научная мысль как планетарное явление. М.: Наука, 1978.

3.  Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. Пер. с англ. и француз. М.: Прогресс, 1990.

4.  Малкей М. Наука и социология знания. М.: Прогресс, 1983.

5.  Никифоров А.Л. Философия науки: история и методология. М.: Дом интеллектуальной книги, 1998.

6.  Огурцов А.П. Дисциплинарная структура науки. М.: Наука, 1988.

7. Поппер К. Логика и рост научного знания. М.: Прогресс, 1983.

8.  Степин В.С., Горохов В.Г., Розов М.А. Философия науки и техники. М.: Гардарика, 1996.

9. Кун Т. Структура научных революций. М.: Изд. АСТ, 2001.

10. Койре А. Очерки истории философской мысли. О влиянии философских концепций на развитие научных теорий. М.,1985.

11. Традиции и революции в развитии науки. М.: Наука, 1991.

12.  Философия и методология науки. Учебник для вузов. (Колл. авторов)/ Под ред. В.И.Купцова. М.: Аспект-Пресс, 1996.

 

Дополнительная литература

1. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки (XVII-XVIII вв.). М., 1987.

2. Наука в культуре. М., 1998.

3. Принципы историографии естествознания. ХХ век. /Отв. ред. И.С. Тимофеев. М., 2000.

4. Современная философия науки. Хрестоматия. / Составитель А.А. Печенкин. М., 1996.

5. Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2000.

6. Разум и экзистенция. Под ред. И.Т. Касавина и В.Н. Поруса. СПб., 1999.

7. Келле В.Ж. Наука как компонент социальной системы. М., 1988.

8. Мамчур Е.А. Проблемы социокультурной детерминации научного знания. М., 1987.

9. Кезин А.В. Наука в зеркале философии. М., 1990.

10. Косарева Л.Н. Социакультурный генезис науки: философский аспект проблемы. М., 1989.

11. Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки. М.: Прогресс, 1986.

12. Пригожин И., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М., 1986.

13. Зотов А.Ф. Современная западная философия. М., 2001.

14. Моисеев Н.Н. Современный рационализм. М., 1995.

15. Лекторский В.А. Эпистемология классическая и неклассическая. М., 2000.

16. Хюбнер К. Истина мифа. М., 1996.

Часть II Современные философские проблемы социально-гуманитарных наук

 

 

1. Общетеоретические подходы

Философия как интегральная форма научных знаний, в том числе и знаний об обществе, культуре, истории и человеке (Платон, Аристотель, Кант, Гегель, Гоббс, Локк и др.). Донаучные, ненаучные и вненаучные знания об обществе, культуре, истории и человеке. Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла: эмпирические сведения и историко-логические реконструкции. Социокультурная обусловленность дисциплинарной структуры научного знания: социология, экономика, политология, наука о культуре как отражение в познании относительной самостоятельности отдельных сфер общества. Зависимость СГН от социального контекста: классическая, неклассическая и постнеклассическая наука. СГН как феномен, зародившийся на Западе, его общечеловеческое значение. Российский контекст применения социального знания и смены его парадигм.