Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Metodychni_rekomendacii__dlya_studentiv_stomato...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1 Мб
Скачать
☆

Література.

1. Фармакологія: підручник для студентів стоматологічних факультетів / Чекман І.С., Бобирьов В.М.., Горчакова Н.О. [та ін.] / Видання 2-е.— Вінниця: Нова книга, 2010.— С. 188-197.

2. Фармакологія. Підручник для студентів медичних факультетів / Чекман І.С., Горчакова Н.О., Казак Л.І. [та ін. ] / Видання 2-ге. — Вінниця: Нова книга, 2010.— С.485-521.

3. Дроговоз С.М. Фармакологія на допомогу лікарю, провізору, студенту: Підручник-довідник.—Х.: Видавничий центр "ХАГ", 2009. – С. 444-446.

Заняття№35. Тема: контроль засвоєння змістового модуля 5

АКТУАЛЬНІСТЬ ТЕМИ: Лікарські засоби, котрі впливають на обмінні процеси, знаходять широке застосування для їх корекції при певних патологічних станах в практичній діяльності лікарів різного профілю.

Препарати водо- і жиророзчинних вітамінів використовують в медичній практиці з профілактичною, адаптаційною та лікувальною метою.

Гормональні препарати мають значний вплив на обмін речовин і необхідні для нормального росту, розвтку і функціонування практично всіх органів і систем організму, їх використовують з метою замісної терапії при гіпофункції залоз, а також для реабілітації хворих після важких інфекцій, переломів та травматичних операцій (анаболічні гормональні препарати).

Особливе місце займають глюкокортикоїдні препарати, що володіють вираженою протизапальною, протиалергічною та імунодепресивною дією, що дає можливість використовувати їх пе тільки для лікування хронічних запальних та алергічних процесів, але й у терапії невідкладних станів. Важлива роль належить також імуномоделюючим засобам.

Навчальні ідеї:

знати: особливості фармакокінетики, фармакодинаміки середників для корекції порушень гомеостазу, покази до їх призначення, побічні ефекти і можливі ускладнення при тривалому застосуванні;

вміти: оцінити раціональність застосування і обґрунтувати дозу різних препаратів, що впливають на обмін речовин, попередити можливі ускладнення, виписувати в рецептах.

Самостійна позааудиторна робота студентів при підготовці до заняття запитання для контролю рівня знань:

1. Засіб з нейротропною дією, що широко призначається при периферійних невритах, парезах і паралічах.

2. Засіб антиоксидантної дії, що призначається при атеросклерозі, запізнілому статевому дозріванні.

3. Вітамінопрепарат з гіпоглікемічною дією, стимулюючий секреторну і моторну функцію ШКТ.

4. Вітамінопрепарат, який призначається при захворюваннях шкіри, слизових оболонок очей, опіках відмороженнях і трофічних виразках.

5. Вітамінопрепарат з виразною гепатотропною (антидистрофічною) дією.

6. Засіб з протизапальною, імунодепресивною і протиалергічною

дією.

7. Гормонопрепарат, що призначається при колапсі і пісковому

стані.

8. Засіб, що призначається при гострих тромбоемболічних станах.

9. Засіб, що діє на фібриноліз і призначається для зупинки кровотеч,

10. Гормонопрепарат, що стимулює скорочення матки, призна­чається для стимуляції пологів, зупинки, маткових кровотеч.

11. Препарат для лікування гіпохромних анемій.

12. Засіб, який призначається при лейкопеніях і виразкових стоматитах.

13. Вітамінний комплекс, який призначається при геморагічних станах і капіляротоксикозах.

14. Вітамінопрепарат, що ефективний при остеомаляції, прискорює заживлення переломів.

15. Синтетичний гіпоглікемічний засіб.

16. Вітамінопрепарат для лікування безпліддя.

17. Засіб для профілактики і лікування респіраторних захворювань.

18. Гормонопрепарат для зняття анафілактичного шоку.

19. Коагулянт непрямої дії.

20. Гормональний препарат для лікування алергічного ураження

слизової рота.

21. Гормонопрепарат для лікування загрози переривання вагітності.

22. Імуностимулятор.

23. Ін'єкційний препарат для лікування цукрового діабету.

24. Протигістамінний препарат без снодійного ефекту.

25. Інгібітор фібринолізу для зупинки кровотечі.

26. Антиагрегант для профілактики тромбозів.

САМОСТІЙНА АУДИТОРНА РОБОТА СТУДЕНТІВ.

І. Виконати індивідуальне завдання, яке включає рецепти з фармакотерапевтичним завданням і ситуаційні задачі.

II. Проаналізувати помилки, виявлені викладачем.