Лист экспертного заключения

Компо

ненты дея

тель

ности

Показатели

0 баллов – показатель не проявляется; 1 балл – единичное проявление

показателя; 2 балла – оптимальное проявление показателя.

Баллы

Сумма

Эмоционально-психологический

1.Создает благоприятный психологический климат при организации образовательного процесса, атмосферу взаимопонимания, толерантности, взаимопомощи

2.Организует и поддерживает разнообразные виды деятельности обучающихся, ориентируясь на личность обучающихся, развитие способностей

3. Формирует учебно-познавательную мотивацию обучающихся

4. Обладает педагогическим тактом, культурой речи

Регулятивный

5.Может обосновать педагогическую деятельность с позиции нормативно-правовых документов

6.Формулирует цели и задачи профессиональной деятельности на формирование предметных и метапредметных результатов, личностное развитие обучающихся

7.Успешно реализует рабочие программы по предмету деятельности

8.Имеет стабильные результаты освоения всеми обучающимися образовательных программ

Аналитический

9.Эффективно внедряет в образовательный процесс современные образовательные технологии (проектные, исследовательские, развивающие и др.)

10.Разрабатывает дидактические и методические, контрольно-измерительные материалы в соответствии с требованиями Основной образовательной программы образовательного учреждения

11.Имеет показатели динамики достижений обучающихся выше средних в Свердловской области

12. Осуществляет мониторинг образовательных достижений обучающихся на уровне сформированности универсальных учебных действий, личностного развития обучающихся

Творческий

13.Вносит личный вклад в повышение качества образования на основе инновационной деятельности

14. Обучающиеся вовлечены во внеурочную проектную деятельность

15.Обучающиеся становятся победителями или призерами районных, городских олимпиад и конкурсов

16.Участвует в муниципальных, региональных, федеральных, международных профессиональных конкурсах, педагогических чтениях, конференциях, форумах и т.д.

Социальный

17.Развивает коммуникативные способности у обучающихся, формирует коллектив обучающихся

18. Осуществляет дифференцированный и индивидуальный подходы к обучению и воспитанию, сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями

19.Использует в профессиональной деятельности информационно-коммуникационные технологии

20.Имеет свидетельства общественного признания профессиональных успехов (грамоты, благодарности, публикации в СМИ и др.)

Самосовершенствования

21.Активно распространяет собственный опыт в области повышения качества образования и воспитания

22.Обобщает опыт профессиональной деятельности в научно-методических разработках, публикациях на уровне района, города, области, РФ

23. Повышает уровень профессиональной квалификации

24. Является экспертом по профилю профессиональной деятельности на уровне района, города, области

Дополнительные баллы (макс. - 2 балла) за