Критерії оцінювання

№

Види робіт

Кількість балів

1.

Характеристика на студента-практиканта, підписана керівником закладу, що є базою практики.

У залежності від оцінки у характеристиці:

«3» – 10

«4» – 15 ; «5» – 20

2.

Письмовий звіт про проходження асистентської (управлінської) практики (оцінювання по розділах)

Вступ. Історія виникнення та характеристика навчального закладу – бази практики

Розділ 1. Правові аспекти управління навчальним закладом

Розділ 2. Менеджмент навчального закладу

Розділ 3. Управління трудовими ресурсами

Розділ 4. Забезпечення діяльності НЗ інформаційно-комунікативними зв’язками

Розділ 5. Оцінювання управлінської діяльності

Розділ 6. Організація власної управлінської праці

Висновки

Додатки

0 – 5

0 – 5

0 – 5

0 – 5

0 – 5

0 – 5

0 – 5

0 – 5

0 – 5

3.

Щоденник асистентської (управлінської) практики

0 – 25

4.

Своєчасне оформлення та здача звітної документації

0 – 10

Усього (максимальна кількість балів)

100

Бали

Зміст та ступінь виконання завдань

5

Представлений аналіз управлінської діяльності закладу не містить змістовних помилок. Висновки свідчать про високий професійний рівень студента, його проблемне мислення і здатність виявляти існуючі в діяльності організації протиріччя. Результати аналізу та запропоновані заходи вдосконалення діяльності закладу мають практичну та наукову цінність.

4

Представлений аналіз управлінської діяльності закладу має незначні помилки, неточності та неузгодженості. Але методи та інструментарій аналізу обрано вірно. Висновки чіткі, лаконічні.

3

Представлений аналіз управлінської діяльності закладу представлений у повному обсязі, але методи практичного аналізу були обрані не вірно, результати не обґрунтовані і поверхові. Запропоновані заходи удосконалення діяльності є малоефективні для практичної реалізації.

2

Представлений аналіз управлінської діяльності закладу представлений у неповному обсязі. Логіка подання матеріалу і практичне значення роботи відсутнє.

1

Представлений аналіз управлінської діяльності закладу не відповідає поставленим вимогам або частково ідентичний роботі іншого студента.