- •1. Пояснювальна записка
- •1. Заповнити таблицю-схему «Система фізичного виховання дітей дошкільного віку в Україні»
- •Мета: ?
- •2. Заповніть таблицю: „Методи наукового дослідження в тфв”
- •5. Тестові завдання до модуля №1
- •Змістовий модуль №2 «Основи навчання та розвитку в процесі фізичного виховання»
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план навчального модуля
- •1. Підкресліть правильну відповідь.
- •2. Підкресліть правильну відповідь.
- •5. Тестові завдання до модульної контрольної роботи №2
- •Змістовий модуль №3 «Методика навчання дітей основних рухів»
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план навчального модуля
- •5. Тестові завдання до модульної контрольної роботи №3
- •2. Доповніть відповідь.
- •3. Вкажіть в таблиці номери відповідей.
- •4. Підкресліть правильну відповідь.
- •5. Замість пропусків впишіть номери.
- •8. Доповніть відповідь.
- •9. Допишіть правильну відповідь.
- •10. Підкресліть правильну відповідь.
- •«Зміст і методика навчання дітей дошкільного віку загальнорозвивальних та стройових вправ»
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план навчального модуля
- •Тестові завдання до змістового модуля №4
- •1. Підкресліть правильну відповідь.
- •2.Дайте відповідність.
- •3. Заповніть таблицю: «Правила добору зрв»:
- •4. Замість пропусків впишіть номери.
- •5. Підкресліть.
- •6. Підкресліть правильну відповідь.
- •8. Викресліть .
- •9. Підкресліть.
- •Змістовий модуль №5 «Гра як засіб і метод фізичного виховання дітей дошкільного віку»
- •1.Пояснювальна записка
- •2.Тематичний план навчального модуля
- •5. Тестові завдання до змістового модуля
- •Змістовий модуль №6 «Фізкультурні заняття – провідна форма навчання дітей рухів»
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план навчального модуля
- •5. Тестові завдання до модульної контрольної роботи
- •Змістовий модуль №7 «Методика проведення фізкультурних занять в різних вікових групах »
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план навчального модуля
- •5. Тестові завдання до модульної контрольної роботи №7
- •1. З якої вікової групи в зміст вступної частини заняття включено завдання на увагу:
- •2. Назвіть варіанти закінчення фізкультурного заняття:
- •3. Які способи організації дітей не використовуються на заняттях у молодшому дошкільному віці:
- •5. Назвіть типи фіззанять за програмою „Старт”, назва і зміст яких відрізняється від традиційних:
- •Змістовий модуль №8
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план навчального модуля
- •5. Тестові завдання до модульної контрольної роботи №8
- •Змістовий модуль №9 «Забезпечення рухової активності в повсякденному житті дітей»
- •1. Пояснювальна записка
- •Змістовий модуль №10 «Організація та керівництво системою фізичного виховання в дошкільному закладі»
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план навчального модуля
- •5. Тестові завдання до модульної контрольної роботи №10
- •1. Впишіть номери відповідей у таблицю.
- •2. Підкресліть правильну відповідь.
- •3. Підкресліть правильну відповідь.
5. Тестові завдання до модульної контрольної роботи №8
1. Доповніть відповідь.
До нетрадиційних форм оздоровлення дитини відносяться:
а) точковий масаж;
б) дихальна гімнастика;
в) фітотерапія;
г)…………………………………;
д) ………………………………..;
е) ………………………………..;
ж) ………………………………. .
з) ……………………………………
2. Підкресліть правильну відповідь.
Принципи загартування дітей дошкільного віку:
а) врахування віку дітей;
б) систематичність;
в) наочність;
г) врахування емоційного стану дитини;
д) послідовність;
е) врахування сезону.
3. Підкресліть правильну відповідь.
Форми фізкультурно-оздоровчі роботи в дитячому садку:
а) фізкультурне заняття;
б) ранкова гімнастика;
в) рухливі ігри;
г) загартування;
д) фізкультхвилинки;
е) спортивне свято;
ж) день здоров’я.
4. Підкресліть правильну відповідь.
Термін, на якій планується комплекс ранкової гімнастики.
а) на кожен день;
б) на тиждень;
в) на місяць;
г) на два тижні з ускладненням після першого;
д) з середньої групи.
5. Заповніть таблицю.
Добір вправ до ранкової гімнастики.
Вік |
Кількість ЗРВ |
Дозування |
Розподіл навантаження |
3 р.ж. |
|
|
|
4 р.ж. |
|
|
|
5 р.ж. |
|
|
|
6 р.ж. |
|
|
|
6. Поставте позначку «+» у таблиці.
Вікові групи, де використовуються вказані знаряддя та атрибути під час РГ
|
3 р.ж. |
4 р.ж. |
5 р.ж. |
6 р.ж. |
1. Кубики |
|
|
|
|
2. Стрічки |
|
|
|
|
3. набивний м’яч |
|
|
|
|
4. Палки |
|
|
|
|
5. Диск «Грація» |
|
|
|
|
7. Підкресліть правильну відповідь.
Мета проведення фізкультхвилинки:
а) забезпечити перехід від однієї частини заняття до другої;
б) викликати інтерес до рухової діяльності ;
в) «відновити» довільну увагу дітей;
г) задовільнити біологічну потребу у рухах.
8. Підкресліть правильну відповідь.
Види ранкової гімнастики, які плануються у роботі зі старшими дошкільниками.
а) у шикуванні в колони;
б) у коловому шикуванні;
в) за бажанням дітей;
г) у коловому шикуванні, тримаючись за руки;
д) у вигляді колового розминання.
9. Підкресліть правильну відповідь.
Спосіб виконання вправ ранкової гімнастики у молодших групах.
а) вихователь показує вправу і виконує разом з дітьми;
б) вихователь називає вправу та спонукає дітей до одночасного з ним виконання;
в) вправу показує викликана дитина, а всі повторюють;
10. Доповніть відповідь.
Комплекс вправ гімнастики пробудження за методикою М. Єфименка має таку структуру:
а) лежачи на спині;
б)
в)
г) сидячи;
д)
е) біг, стрибки, ходьба.
