- •Рабочая программа
- •Объяснительная записка
- •Структура дисциплины «Современный русский литературный язык»
- •IV семестр:
- •V семестр:
- •Распределение программного материала
- •Информационный пакет
- •Аннотация к информационному пакету курса «Современный русский язык».
- •Модульная структура учебной дисциплины «Современный русский язык»
- •Значение оценки по шкале естs
- •Шкала оценки знаний студентов
- •Распределение баллов по формам контроля
- •Критерии оценки модуля №1
- •Критерии оценки модуля №2
- •Критерии оценки модуля № 3
- •Критерии оценки модуля № 4
- •Критерии оценки модуля № 5
- •Критерии оценки модуля № 6
- •Критерии оценки модуля № 7
- •План проведения практических занятий и распределение баллов по видам контроля
- •Планы практических занятий Практическое занятие № 1
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 2
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 3
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 4
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 5
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое задание № 6
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие №7.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 8.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 9.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 10.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 11.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 12.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 13.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 14.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 15.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 16.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 17.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 18.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 19.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 20.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Практическое занятие № 21.
- •Литература:
- •Домашнее задание:
- •Самостоятельная работа Самостоятельная работа № 1-3.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 4
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 5.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 6.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 7-8.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Законспектировать статью:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 9-10.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 11.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 12-13.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 14-15.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 16.
- •Литература:
- •Методические указания
- •Выполнить задание:
- •Значение падежей
- •Контрольные вопросы:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 22-23.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 24-25.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 26-27.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 28-29.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Домашнее задание:
- •Законспектировать статью:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 30.
- •Литература:
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 31.
- •Литература:
- •Методические указания.
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 32-33.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 34.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 35.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •Выполнить задание:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа № 36-40.
- •3Наки препинания в сложных синтаксических конструкциях.
- •Литература:
- •Методические указания:
- •1. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях:
- •Контрольные вопросы:
- •Индивидуальные задания
- •Схемы разборов порядок фонетического разбора
- •Анализа слова
- •Лингвистические термины
- •Порядок орфографического разбора
- •Порядок морфемного разбора
- •Порядок словообразовательного разбора
- •Порядок морфологического разбора имени существительного
- •Порядок морфологического разбора имени прилагательного
- •Порядок морфологического разбора имени числительного
- •Порядок морфологического разбора местоимения
- •Порядок морфологического разбора глагола
- •Порядок морфологического разбора причастия
- •Порядок морфологического разбора деепричастия
- •Порядок разбора простых предложений
- •Порядок разбора по членам предложения
- •Порядок разбора односоставных предложений
- •Порядок разбора сложного предложения
- •Порядок разбора сложносочиненного предложения
- •Порядок разбора сложноподчиненного предложения
- •Порядок разбора сложноподчиненного предложения усложненного типа
- •Порядок разбора бессоюзных сложных предложений
- •Порядок разбора многочленных бессоюзных сложных предложений
- •Порядок разбора многочленных сложных предложений с разными видами союзной и бессоюзной связи
- •Сложных синтаксических конструкций
- •Литература:
- •Содержание
Критерии оценки модуля №1
Оценка |
Темы 1, 2, 3, 4 |
Сумма баллов |
|||||
Устный ответ |
Индивидуально ориентированные задания |
Самостоятельная работа и |
Реферат, доклад |
Словарный диктант |
Тестовое задание |
||
5 (отлично) |
1,5-2 |
1 |
1,5-2 |
4-5 |
1,5-2 |
1,5-2 |
12-14 |
4 (хорошо) |
1-1,5 |
0,5-1 |
1-1,5 |
3-4 |
1-1,5 |
1-1,5 |
9-11 |
3 (удовлетворительно) |
0,5-1 |
0-0,5 |
0,5-1 |
2-3 |
0,5-1 |
0,5-1 |
6-8 |
2 (неудовлетворительно) |
0-0,5 |
0 |
0-0,5 |
0-2 |
0-0,5 |
0-0,5 |
0-5 |
Критерии оценки модуля №2
Оценка |
Темы 5, 6, 7, 8 |
Сумма баллов |
||||
Устный ответ |
Самостоятельная работа и |
Индивидуально ориентированные задания |
Словарный диктант |
Тестовое задание |
||
5 (отлично) |
3-4 |
1,5-2 |
1,5-2 |
3-4 |
1,5-2 |
12-14 |
4 (хорошо) |
2-3 |
1-1,5 |
1-1,5 |
2-3 |
1-1,5 |
9-11 |
3 (удовлетворительно) |
1-2 |
0,5-1 |
0,5-1 |
1-2 |
0,5-1 |
6-8 |
2 (неудовлетворительно) |
0-1 |
0-0,5 |
0-0,5 |
0-1 |
0-0,5 |
0-5 |
Критерии оценки модуля № 3
Оценка |
Темы 9, 10, 11, 12 |
Сумма баллов |
|||||
Устный ответ |
Индивидуально ориентированные задания |
Итоговая контрольная работа |
Словарный диктант |
Итоговое тестовое задание |
Ведение тетради |
||
5 (отлично) |
1,5-2 |
1 |
5-6 |
1,5-2 |
1,5-2 |
1 |
12-14 |
4 (хорошо) |
1-1,5 |
0,5-1 |
4-5 |
1-1,5 |
1-1,5 |
0,5-1 |
9-11 |
3 (удовлетворительно) |
0,5-1 |
0-0,5 |
3-4 |
0,5-1 |
0,5-1 |
0-0,5 |
6-8 |
2 (неудовлетворительно) |
0-0,5 |
0 |
0-3 |
0-0,5 |
0-0,5 |
0 |
0-5 |
Критерии оценки модуля № 4
Оценка |
Темы 13, 14, 15, 16, 17 |
Сумма баллов |
||||
Устный ответ |
Самостоятельная работа и |
Индивидуально ориентированные задания |
Словарный диктант |
Контрольная работа |
||
5 (отлично) |
3-4 |
1,5-2 |
1 |
1,5-2 |
4-5 |
12-14 |
4 (хорошо) |
2-3 |
1-1,5 |
0,5-1 |
1-1,5 |
3-4 |
9-11 |
3 (удовлетворительно) |
1-2 |
0,5-1 |
0-0,5 |
0,5-1 |
2-3 |
6-8 |
2 (неудовлетворительно) |
0-1 |
0-0,5 |
0 |
0-0,5 |
0-2 |
0-5 |
