3. О жидаемые результаты программы

Данная программа представляет собой комплексное решение инновационного развития лицея. Мероприятия и проекты программы обеспечат достижение следующих результатов:

- будет сформирована инновационная образовательная среда, включающая в себя единое информационно-образовательное пространство, обеспечивающее повышение качества образования, сохранение здоровья, широкий спектр возможностей для реализации личностного потенциала всех участников образовательного процесса;

- будет создана конкурентоспособная система непрерывного образования на основе комплекса образовательных программ и системы дополнительного образования в соответствии с потребностями обучающихся;

- будет разработана система воспитательных мероприятий, обеспечивающих формирование социально-активной личности, готовой к эффективному взаимодействию в условиях современного общества;

- будет сформирована система повышения уровня профессиональной квалификации педагогического коллектива, обеспечивающая профессиональный рост и профессиональную мобильность в условиях информатизации общества и развития новых наукоемких технологий;

- будет сформирована единая информационно-образовательная среда, обеспечивающая доступ к сервисам и услугам, отвечающим образовательным потребностям всех участников образовательного процесса;

- будет обеспечено развитие здоровьесберегающей образовательной среды, способствующей поддержанию здоровья;

- будет обеспечено развитие ресурсной и материально-технической базы, отвечающей требованиям современного общества;

- будет повышена эффективность управления за счёт внедрения системы менеджмента качества, развития системы общественно-государственного управления.

Этапы реализации программы

Сроки	Этап	Основные мероприятия
2012-2013 учебный год	Организационный	- определение целей и задач Программы, - разработка и описание плана действий по реализации целей и задач программы; - разработка критериев и показателей эффективности реализации Программы; - обновление структуры управления для реализации проектов по основным направлениям развития.
2013-2016 учебные годы	Внедренческий	- реализация планов деятельности по основным направлениям деятельности; - достижение уровня планируемых результатов по проектам в рамках основных направлений деятельности; - мониторинг деятельности по направлениям; - корректировка планов деятельности на основании управления несоответствиями; - освещение промежуточных результатов деятельности по реализации проектов и в целом Программы.
2016-2017 учебный год	Рефлексивный	- анализ результатов деятельности по направлениям; - комплексный анализ результатов реализации Программы развития; - выявление противоречий внутрисистемного характера для прогнозирования дальнейшего развития.