Самостійна робота до другого модуля і рівень

1. Співвіднесіть хронологічний період зі стадією розвитку слов’ян:

а) праслов’янська; а) (кінець І тис. до н.е. — VII ст. н.е.);

б) протослов’янська; б) (середина ІІ — кінець І тис. до н.е.);

в) давня слов’янська. в) (кінець ІІІ — поч. ІІ тис. до н.е.).

2. Співвіднесіть прізвище дослідника з гіпотезою щодо походження європейців:

а) анатолійсько-балканська; а) В. Даниленко;

б) походять від ямної спільноти; б) Б. Горнунг;

в) північно-причорноморська; в) М. Мерперт;

г) анатолійсько-північно-причорноморська; г) М. Дьяконов;

д) з двох центрів: західного (культури д) Т. Гамкрелідзе таВ. Іванов. Старчево-Кереш, Вінча-Тордош і Тиса) і

східного (буго-дністровська і трипільська

культури).

3. Археолог В. Хвойка вважав трипільську культуру:

а) іранською;

б) протослов’янською;

в) пеласгійською.

4. Яку ще назву має трипільська культура серед дослідників:

а) кулястих амфор; г) ямно-гребінцева;

б) підклошових поховань; д) валикової кераміки.

в) мальованої кераміки;

5. Які автори вперше розділили слов’ян на склавинів та антів:

а) давньогрецькі;

б) давньоримські;

в) візантійські;

г) арабські.

6. З названої групи авторів виділіть візантійських учених:

Страбон, Прокопій Кесарійський, Птолемей, Пліній Старший, Лев Диякон, Тацит, Йордан, Ібн-Фадлан, Геродот, Маврикій Стратег, Аль-Массуді, Менандр.

7. Хто з названих вчених є автором праці “Гетика”:

а) Лев Диякон; г) Менандр;

б) Птолемей; д) Геродот.

в) Йордан;

8. Перші слов’янські держави виникали: (три варіанти відповіді)

а) кінець І тис. до н.е.; б) ХІІ століття;

в) VII століття; в) XVI ст. до н.е.;

г) IV століття; д) IX століття.

9. Які автори вперше вжили етнонім “слов’яни”:

а) давньогрецькі; д) Нестор-літописець;

б) давньоримські; е) середньовічні західноєвропейські.

г) арабські;

Іі рівень

1 У чому суть міграціоністських і автохтоністських теорій щодо походження слов’ян?

Назвіть авторів і розкрийте зміст “Дунайської” концепції походження слов’ян.

2 Назвіть авторів і розкрийте зміст “Балто-слов’янської” концепції походження слов’ян.

3 Назвіть авторів і розкрийте зміст “Вісло-одерської” концепції походження слов’ян.

4 Назвіть авторів і розкрийте зміст “Автохтонної” (синтезованої) концепції походження слов’ян.

5 Розкрийте значення зарубинецької культури в етногенезі слов’янства.

6 Розкрийте значення пшеворської культури в етногенезі слов’янства.

7 Розкрийте значення празької (корчацької) культури в етногенезі слов’янства.

8 Розкрийте значення пеньківської культури в етногенезі слов’янства.

2.4 Питання для самоконтролю студентів зі змістового модуля № 2 “Етногенез та характер етнічної історії слов’янських народів”

1. Індоєвропейська спільнота як джерело слов’янського етногенезу;

2. Проблема походження індоєвропейців;

3. Розкрийте зміст північно-причорноморської концепції походження індоєвропейців В. Даниленка;

4. Розкрийте зміст анатолійсько-балканської концепції походження індоєвропейців М. Дьяконова;

5. Розкрийте зміст “концепції ямної спільноти” походження індоєвропейців М. Мерперта;

6. Розкрийте зміст “концепції двох центрів” походження індоєвропейців Б. Горнунга;

7. Розкрийте зміст анатолійсько-північно-передньоазійської концепції походження індоєвропейців Т. Гамкрелідзе та В. Іванова;

8. Трипільська культура та її оцінки у контексті етнічного розвитку індоєвропейців та етногенезу слов’ян;

9. У чому суть міграціоністських та автохтоністських теорій походження слов’ян;

10. Скіфо-сарматські компоненти в етногенезі слов’ян;

11. Свідчення давньоримських авторів про слов’ян;

12. Свідчення візантійських авторів про слов’ян;

13. Літописні згадки про слов’ян;

14. Лінгвістичні джерела про походження слов’ян. Глоттогенез;

15. Археологічні джерела у вивченні етногенезу слов’ян;

16. Назвіть авторів і розкрийте зміст “Дунайської” концепції походження слов’ян;

17. Назвіть авторів і розкрийте зміст “Балто-слов’янської” концепції походження слов’ян;

18. Назвіть авторів і розкрийте зміст “Вісло-одерської” концепції походження слов’ян;

19. Назвіть авторів і розкрийте зміст “Автохтонної” (синтезованої) концепції походження слов’ян;

20. Новітні концепції походження слов’ян (І. Русакова, В. Сєдов, В. Баран та ін.);

21. Зарубинецька та Черняхівська культури. Їх історичне значення для слов’янського етногенезу;

22. Празько-корчацька та пеньківська культури. Їх історичне значення для слов’янського етногенезу;

23. Пшеворська культура та її значення для слов’янського етногенезу;

24. Протослов’янська, праслов’янська і давньослов’янська стадії етногенезу слов’ян;

25. Етнічна історія слов’янства у VII — IX ст. Східні, західні, південні слов’яни та утворення перших держав.