- •1.Проблема генезиса философии в системе культуры. Предмет философии и его историческая динамика.
- •2.Понятие мировоззрения, его структура и типы
- •3.Древнеиндийская философия: специфика и основные школы
- •4.Философия Древнего Китая: основные направления
- •5.Философия Древней Греции (досократовский период)
- •6.Философия Древней Греции (классический период)
- •7.Позднеантичная философия: основные течения и проблематика
- •8.Философия средневековья: сущность и круг проблем
- •9.Философия эпохи Возрождения: специфика и круг проблем
- •10. Развитие естествознания и проблема метода в философии Нового времени. Дилемма эмпиризма и рационализма
- •11.Философия европейского Просвещения: основные идеалы и направления развития
- •12.Критическая философия и.Канта
- •13.Система трансдентализма г.В.Ф. Гегеля
- •14.Антропологический материализм л. Фейербаха
- •15.Русская философия: основные проблемы и традиции
- •16.Философия русского космизма
- •17.Основные этапы развития философской мысли в Белоруссии
- •18. Философская мысль белорусского Возрождения
- •19.Материализм и идеализм – основные направления в философии. Проблематика и структура философии
- •20. Основные проблемы в философии марксизма
- •21. Философия позитивизма. Основные исторические формы и характерные особенности
- •22.Философия экзистенциализма
- •23.Религиозная философия 20 века в контексте европейской культуры
- •24.Психоанализ и философия (з. Фрейд, к.Г. Юнг)
- •25.Бытие и материя как фундаментальные философские категории. Эволюция представлений о материи в философии и науке
- •26.Пространственно-временная структура универсума. Основные концепции пространства и времени в науке и философии
- •27.Феномен сознания.Общая характеристика
- •28.Эволюция форм отражения в природе. Биологические предпосылки возникновения сознания
- •29.Сознание и мозг: психофизиологические проблемы в современной философии
- •30.Сознание, мышление, язык. Естественные и искусственные языки
- •31. Структура сознания. Сознание и бессознательное
- •32. Индивидуальное и общественное сознание. Структура общественного сознания
- •33.Диалектика как философская теория развития. Исторические формы и альтернативы диалектики. Диалектика и синергетика
- •34.Понятие закона. Основные законы диалектики
- •35.Сущность и явление; единичное, особенное и всеобщее; необходимость и случайность
- •36.Гносеология и ее основные проблемы
- •37.Субъект и объект познания.
- •38.Формы чувственного и рационального познания
- •39.Понятие истины. Классическая концепция истины и ее альтернативы
- •40.Познание как творчество. Роль воображения и интуиции в познавательном процессе
- •41.Понятие метода и методологии. Основные методы научного познания
- •42.Понятие науки. Социальные функции и этические нормы науки
- •43.Структура научного знания
- •44.Эволюция представлений о природе в философии и науке. Понятие биосферы и ноосферы. Идея коэволюции
- •45.Человек как предмет философского анализа. Основная проблематика философской антропологии
- •46.Биологическое, социальное и духовное в человеке. Понятие «индивид», «индивидуальность», «личность»
- •47.Причина и следствие, причинность и целесообразность; возможность и действительность
- •48.Содержание формы; часть и целое, система
- •49.Проблема смысла жизни как основная философская проблема. Жизнь, смерть, бессмертие в социокультурном опыте человека
- •50.Понятие социального объекта (или субъекта?). Роль личности в истории
- •51.Движение как способ существования материи
- •52.Роль техники в истории цивилизации. Социальные последствия научно-технического прогресса
- •53.Философия культуры
- •54.Глобальные проблемы современности
54.Глобальные проблемы современности
Глобальные проблемы – это такие проблемы, которые затрагивают жизненные интересы всего человечества и от решения которых зависит его будущее существование. Для них характерно: наличие планетарного характера; угроза деградации и гибели всего человечества; необходимость коллективной солидарности государств и общественных движений людей для их разрешения; потребность в быстром реагировании и эффективном решении глобальных проблем.
Глобальные проблемы классифицируют по сферам их проявления:
Взаимодействие общества и природы – выделяются экологические глобальные проблемы: охрана окружающей среды; сохранение биологического разнообразия; поддержание устойчивого развития биосферы; поиск альтернативных источников хозяйственной деятельности; освоение космоса и мирового океана).
Взаимодействие между социальными общностями - социально-политические глобальные проблемы (проблема войны и мира и механизмов ограничения военных ресурсов); социально-экономические проблемы (проблемы экономического отставания, преодоления нищеты, ликвидации бездомности, улучшения качества жизни и др.)
Взаимодействие человека и общества – демографические проблемы (проблема роста народонаселения); медицинские проблемы (проблемы здравоохранения, продолжительности жизни, инфекционных заболеваний); социально-культурные (проблемы образования, сохранения национального культурного наследия).
Глобальный характер проблем породил разное отношение к науке и технике и перспективам их дальнейшего развития, так называемый технократизм и технопессимизм. Представители первого направления отдают приоритет научно-техническому прогрессу и его влиянию на жизнь социума. Вторые – природу и масштабы глобальных проблем связывают с научно-техническим прогрессом и предлагают альтернативные проекты, к ним присоединяются движение «Зеленых», «антиглобалисты».
Глобальные проблемы не могут разрешиться сами по себе, а требуют для своего решения сознательного отношения и планово-организованного решения на основе научных теорий. Для этого необходимо: широкое международное сотрудничество на принципах мирного сосуществования; пути решения глобальных проблем должна указать наука; необходимо новое, глобальное, холистическое мышление и новая методология; нужно соединение научных знаний с практическими действиями; планетарная этика; простой, здоровый образ жизни.
В силу того, что знания о будущем по мере отдаления от настоящего становятся все менее конкретными и точными, все более общими и неопределенными, целесообразно говорить о непосредственном, обозримом и отдаленном будущем. Временные рамки непосредственного будущего составляют до 30 лет. От научного открытия к его воплощению в среднем проходит около 20 лет. На этом основании в целом можно уверенно судить о технологическом уровне экономики к 30-м годам текущего столетия. Что касается обозримого будущего, которое охватывает большую часть текущего столетия, то наши знания о нем носят, так сказать, лишь правдоподобный характер и к ним следует относиться осторожно. Можно ожидать, что быстрое увеличение населения мира остановится во второй половине нашего столетия, а его численность достигнет к 2100 г. ориентировочно 10—12,5 млрд. человек. Относительно же отдаленного будущего, которое простирается за пределы следующего столетия, можно судить на основании различных гипотетических предположений, которые не противоречат реальным возможностям, но и не могут быть определенными вероятностными оценками с точки зрения исторических сроков и конкретных форм воплощения в жизнь.