- •7 Вопрос “Понимающая” социология м.Вебера.
- •8 Вопрос Социально-исторический детерминизм к. Маркса.
- •9 Вопрос Стадии развития социологической мысли в России конца XIX- начала XX века (основные течения и школы).
- •10 Вопрос Социология п. Сорокина.
- •11. Понятие "социальное действие" и “социальное взаимодействие”. Социальные связи и отношения. Виды социальных связей и отношений: экономические, политические, социокультурные.
- •12 . Понятия ”система” и “социальная система”. Социальная система, ее основные атрибуты. Виды и иерархия социальных систем.
- •13. Структура и структурная дифференциация, атрибуты социальной системы. Концепция социальной системы т. Парсонса. Иерархия социальных систем.
- •15 Типология организаций: формальная, неформальная, внеформальная, социально-психологическая. Трудовая организация и трудовой коллектив.
- •16)Понятие “социальный институт”. Общество как совокупность социальных институтов. Виды социальных институтов, их взаимосвязь
- •17) Процессы институциализации и деинституциализации. Функции и дисфункции социальных институтов.
- •18) Брак как социальный институт, его институциональные атрибуты. Формы брака: моногамия, полигамия, экзо- и эндогамия. Гражданский брак и сожительство.
- •19) Социологический анализ семьи как социального института: институциональные атрибуты. Универсальные и специфические институциональные функции семьи. Исторические и современные формы семьи.
- •20) Социальные факторы интеграции и дезинтеграции семьи, изменения семейно - брачных связей и отношений и их социальные последствия.
- •21) Понятие социальной структуры. Социальный статус как критерий и фактор социальной дифференциации. Виды социального статуса. Статусный набор. Статусные группы.
- •23. Брак как социальный институт, его институциональные атрибуты. Формы брака: моногамия, полигамия, экзо - и эндогамия. Гражданский брак и сожительство.
- •24. Социологический анализ семьи как социального института: институциональные атрибуты. Универсальные и специфические институциональные функции семьи. Исторические и современные формы семьи.
- •25. Социальные факторы интеграции и дезинтеграции семьи, изменения семейно-брачных связей и отношений и их социальные последствия.
- •Вопрос 28: Характеристика и соотношение понятий “социальный прогресс”, “социальное развитие”, “социальное изменение”. Концепции социального прогресса.
- •Вопрос 29: Типы и виды социальных движений. Жизненные циклы социальных движений.
- •Вопрос 30: Понятие социального государства и социальной политики. Цели, основные направления и функции социальной политики
- •31. Социальная политика современного Российского государства. Формирование социальных основ гражданского общества.
- •Вопрос 32: Понятие “гражданское общество”. Значение идей либерализма в формировании концепции гражданского общества. Институты гражданского общества
- •34. Гражданское общество и правовое государство. Конституция рф об основах конститу-ционного строя и правах человека и гражданина.
- •35. Политические институты: структура, виды, функции. Политические партии: понятие, ат-рибуты, функции. Классификация партий. Партийные системы.
- •36. Понятие и типология политических режимов: тоталитарный, авторитарный и демократи-ческий.
- •37. Политическое сознание: содержание, структура и факторы формирования. Политическая идеология: содержание, функции.
- •38. Политическая культура: содержание, структура и факторы формирования. Типология политических культур.
- •39. Понятия "человек", "индивид", "индивидуальность", "личность". Социологический анализ структуры личности.
- •40. Процесс социализации личности: агенты социализации, факторы. Этапы (фазы) социализации: интериоризация, социальная адаптация.
- •Вопрос 41 Деятельность как социологическое понятие. Основные факторы детерминации социального поведения: потребности, интересы, цели, ценностные ориентации, стереотипы, установки, традиции.
- •Вопрос 42 Социальный контроль и его формы. Конформное и нонконформное поведение. Социальная девиация и ее факторы (стигматизация).
- •Вопрос 43 . Виды девиантного и проявления делинквентного поведения, факторы их распространения в российском обществе.
- •Вопрос 44 Социальный конфликт как форма социальных взаимодействий, его виды. Структура, субъекты и формы протекания и разрешения конфликта.
- •Вопрос 45 Прикладные социологические исследования: сущность, виды.
- •46. Современное российское общество и проблемы преодоления социального неравенства и бедности.
- •47. Прикладные социологические исследования: сущность, виды.
- •Вопрос 48. Метод наблюдения.
- •Вопрос 49. Опросные методы (анкетирование, интервьюирование).
- •Вопрос 50. Требования к разработке и тестированию анкеты: виды вопросов
- •Вопрос 51. Метод анализа документов: качественный, контент-анализ.
- •Вопрос 52. Социологический эксперимент.
- •53. Метод анализа документов: качественный, контент-анализ.
- •54.Социологический эксперимент.
- •55. Российское общество: основные проблемы и тенденции его развития на современном этапе (в социальной сфере).
47. Прикладные социологические исследования: сущность, виды.
Прикладные исследования - маломасштабные, оперативные и нерепрезентативные исследования, проводимые в короткие сроки на одном объекте (фирма, банк), призванные изучить конкретную социальную проблему и разработать практические рекомендации для ее решения. Они направлены на решение актуальных социальных проблем практического характера и отвечают на вопрос: для чего познается?
Они могут быть оформлены в виде конкретных предложений, советов, рекомендаций или данных, необходимых для подготовки и принятия управленческих решений. Можно сказать, что всякое прикладное исследование представляет собой систему процедур, связанных единой целью — получить достоверные данные об изучаемом явлении для использования их в практике управления.
В зависимости от глубины количественного и качественного анализа предмета исследования, масштабности и сложности решаемых в его ходе задач различают три вида социологического исследования — разведывательное, описательное и аналитическое.
Вопрос 48. Метод наблюдения.
Любой человек, получая ту или иную информацию, анализирует, обобщает и запоминает ее, а затем использует в своих действиях. Обычный очевидец тех или иных событий делает это, как правило, бессистемно, от случая к случаю.
Социологическое наблюдение — это всегда направленное, систематическое, непосредственное «отслеживание» и фиксация социально значимых явлений. Оно не только служит целям получения значимой информации, но и может быть само подвержено проверке.
Основными типами наблюдения считаются невключенное и включенное, подразумевающее анонимное присутствие исследователя в обследуемом им объекте, когда исследователь имитирует вхождение в группу, адаптируется в ней, как правило, анонимно и анализирует происходящие в ней события «изнутри».
Положительный эффект использования этого метода бесспорен: исследователь получает прямые, яркие впечатления от наблюдаемых людей, что позволяет ему понять и объяснить те или иные их поступки, правильно оценить сплоченность, или, напротив, противоречия в группе.
Общая особенность наблюдения как метода сбора первичной информации проявляется в способности анализировать частности: характер поведения, жесты, мимику, выражение эмоций отдельных лиц и целых групп. Иногда этот метод используют наряду с другими методами сбора информации для оживления колонок бесстрастных цифр — результатов различных опросов. Наблюдение незаменимо для изучения активности населения на митингах, массовых общественно-политических мероприятиях, поведения студентов во время неформального общения и т.д.
Применению метода наблюдения предшествует составление плана, где указываются средства сбора информации, сроки исследования, объем финансирования, а также число самих наблюдателей. Последние должны обладать высокой квалификацией, быть внимательными, общительными, уметь контролировать свое поведение, знать теорию социологии, отраслевые социологии, которые используются в конкретном исследовании, а также средства и технику наблюдения, материалы и документы, регламентирующие деятельность изучаемого объекта.
Таким образом, в процессе наблюдения исследователь проводит непосредственную и целенаправленную фиксацию социальных фактов, отмечая конкретные действия людей и регистрируя в режиме реального времени развитие социальных явлений и процессов. Важными преимуществами наблюдения как метода считаются наличие непосредственной связи между исследователем и исследуемым объектом, гибкость, оперативность и относительная дешевизна в применении.
