- •7 Вопрос “Понимающая” социология м.Вебера.
- •8 Вопрос Социально-исторический детерминизм к. Маркса.
- •9 Вопрос Стадии развития социологической мысли в России конца XIX- начала XX века (основные течения и школы).
- •10 Вопрос Социология п. Сорокина.
- •11. Понятие "социальное действие" и “социальное взаимодействие”. Социальные связи и отношения. Виды социальных связей и отношений: экономические, политические, социокультурные.
- •12 . Понятия ”система” и “социальная система”. Социальная система, ее основные атрибуты. Виды и иерархия социальных систем.
- •13. Структура и структурная дифференциация, атрибуты социальной системы. Концепция социальной системы т. Парсонса. Иерархия социальных систем.
- •15 Типология организаций: формальная, неформальная, внеформальная, социально-психологическая. Трудовая организация и трудовой коллектив.
- •16)Понятие “социальный институт”. Общество как совокупность социальных институтов. Виды социальных институтов, их взаимосвязь
- •17) Процессы институциализации и деинституциализации. Функции и дисфункции социальных институтов.
- •18) Брак как социальный институт, его институциональные атрибуты. Формы брака: моногамия, полигамия, экзо- и эндогамия. Гражданский брак и сожительство.
- •19) Социологический анализ семьи как социального института: институциональные атрибуты. Универсальные и специфические институциональные функции семьи. Исторические и современные формы семьи.
- •20) Социальные факторы интеграции и дезинтеграции семьи, изменения семейно - брачных связей и отношений и их социальные последствия.
- •21) Понятие социальной структуры. Социальный статус как критерий и фактор социальной дифференциации. Виды социального статуса. Статусный набор. Статусные группы.
- •23. Брак как социальный институт, его институциональные атрибуты. Формы брака: моногамия, полигамия, экзо - и эндогамия. Гражданский брак и сожительство.
- •24. Социологический анализ семьи как социального института: институциональные атрибуты. Универсальные и специфические институциональные функции семьи. Исторические и современные формы семьи.
- •25. Социальные факторы интеграции и дезинтеграции семьи, изменения семейно-брачных связей и отношений и их социальные последствия.
- •Вопрос 28: Характеристика и соотношение понятий “социальный прогресс”, “социальное развитие”, “социальное изменение”. Концепции социального прогресса.
- •Вопрос 29: Типы и виды социальных движений. Жизненные циклы социальных движений.
- •Вопрос 30: Понятие социального государства и социальной политики. Цели, основные направления и функции социальной политики
- •31. Социальная политика современного Российского государства. Формирование социальных основ гражданского общества.
- •Вопрос 32: Понятие “гражданское общество”. Значение идей либерализма в формировании концепции гражданского общества. Институты гражданского общества
- •34. Гражданское общество и правовое государство. Конституция рф об основах конститу-ционного строя и правах человека и гражданина.
- •35. Политические институты: структура, виды, функции. Политические партии: понятие, ат-рибуты, функции. Классификация партий. Партийные системы.
- •36. Понятие и типология политических режимов: тоталитарный, авторитарный и демократи-ческий.
- •37. Политическое сознание: содержание, структура и факторы формирования. Политическая идеология: содержание, функции.
- •38. Политическая культура: содержание, структура и факторы формирования. Типология политических культур.
- •39. Понятия "человек", "индивид", "индивидуальность", "личность". Социологический анализ структуры личности.
- •40. Процесс социализации личности: агенты социализации, факторы. Этапы (фазы) социализации: интериоризация, социальная адаптация.
- •Вопрос 41 Деятельность как социологическое понятие. Основные факторы детерминации социального поведения: потребности, интересы, цели, ценностные ориентации, стереотипы, установки, традиции.
- •Вопрос 42 Социальный контроль и его формы. Конформное и нонконформное поведение. Социальная девиация и ее факторы (стигматизация).
- •Вопрос 43 . Виды девиантного и проявления делинквентного поведения, факторы их распространения в российском обществе.
- •Вопрос 44 Социальный конфликт как форма социальных взаимодействий, его виды. Структура, субъекты и формы протекания и разрешения конфликта.
- •Вопрос 45 Прикладные социологические исследования: сущность, виды.
- •46. Современное российское общество и проблемы преодоления социального неравенства и бедности.
- •47. Прикладные социологические исследования: сущность, виды.
- •Вопрос 48. Метод наблюдения.
- •Вопрос 49. Опросные методы (анкетирование, интервьюирование).
- •Вопрос 50. Требования к разработке и тестированию анкеты: виды вопросов
- •Вопрос 51. Метод анализа документов: качественный, контент-анализ.
- •Вопрос 52. Социологический эксперимент.
- •53. Метод анализа документов: качественный, контент-анализ.
- •54.Социологический эксперимент.
- •55. Российское общество: основные проблемы и тенденции его развития на современном этапе (в социальной сфере).
Вопрос 50. Требования к разработке и тестированию анкеты: виды вопросов
Этапы составления анкеты:
1. Анализ темы. (Ключевые вопросы, цель, области)
2. Составление вопросов преимущественно открытых.
3. 3.1 Проведение пилотажного анкетирования.
3.2 Анализ полученных результатов.
4. Окончательное составление вопросов.
Обычная последовательность смысловых разделов анкеты:
Введение, в котором указано: кто (организация или научное учреждение, но ни в коем случае не авторы анкеты, ибо это может быть неверно воспринято респондентом и для чего проводит опрос, как будут использованы данные; если требуется по содержанию вопросов, гарантия анонимности информации, инструкция по заполнению анкеты и прочие "организационные" моменты.
Вступительные вопросы (контактные вопросы).
Основные вопросы
Заключительные вопросы. Прежде чем закончить общение, социолог интересуется у опрашиваемых, насколько интересным, полезным или своевременным считают они опрос ("Насколько важным считаете Вы проведение данного опроса?").
"Паспортичка" (Сведения о демографических данных опрашиваемого: «если Вам представляется полезным проведение опросов и Вы хотите принимать в них участие, оставьте, пожалуйста, свои данные»).
Благодарность за сотрудничество в проведении опроса. Часто это повторная благодарность, так как во введении пишут: "Заранее благодарим Вас за сотрудничество".
При составлении анкеты могут использоваться открытые и закрытые вопросы.
Открытые вопросы предполагают оригинальный повествовательный ответ в виде слова, предложения или нескольких предложений. Формально эти вопросы выделяются тем, что за ними следует несколько пустых строк, которые и следует заполнить. Полученный ответ при этом носит естественный характер, дает максимум информации по теме исследования, что является весьма важным для достижения результата. Однако возникают сложности, связанные с обработкой полученных ответов, их кодировкой.
На открытые вопросы ответ формулируется самим отвечающим в свободной форме. Открытые вопросы в отличие от закрытых не содержат подсказок и дают более богатую по содержанию информацию, т.к. опрашиваемые имеют возможность выразить свое мнение со всеми подробностями.
Вопрос называется закрытым, если в его формулировке содержится перечень возможных вариантов ответов. Для ответа на закрытый вопрос респонденту необходимо отметить выбранный вариант ответа (поставить галочку, обвести кружком соответствующий ему номер или просто подчеркнуть вариант ответа).
Каждый из типов вопросов имеет свои недостатки и преимущества. Так, результаты закрытых вопросов легче обрабатывать, они интерпретируются более однозначно. В то же время мнение испытуемого может не совпадать ни с одной из предложенных альтернатив. Ответы на открытые вопросы, носящие субъективный, произвольных характер, нередко оказываются несопоставимыми. Если респонденту хорошо знакома тема опроса, то он охотнее будет отвечать на открытые вопросы. Если предмет опроса ему мало знаком или неинтересен, то он либо будет отвечать не по существу, либо уклонится от ответа. Поэтому применяя открытый вопрос, есть риск совсем не получить содержательную информацию.
