- •270809 Производство неметаллических изделий и конструкций,
- •270000 Архитектура и строительство
- •270809 Металл булмаған әйберҙәр һәм ҡоролмалар етештереү.
- •1.4. Уҡыу фәнен өйрәнеүгә тәҡдим ителгән сәғәттәр һаны:
- •2. Уҡыу фәненЕң төҙөлөшө һәм йөкмәткеһе
- •2.1 Уҡыу фәненең күләме һәм эш төрҙәре
- •4. Программа буйынса алынған белемдәрҙе тикшереү һәм баһа биреү
- •3.Уҡыу программаһын тормошҡа ашырыу өсөн шарттар
- •3.1 Матди-техник тәьминәткә талаптар.
- •3.2 Уҡытыуҙың информацион тәьминәте:
- •270809 Производство неметаллических изделий и конструкций,
- •270000 Архитектура и строительство
- •270809 Металл булмаған әйберҙәр һәм ҡоролмалар етештереү.
- •2. Уҡыуфәненең төҙөлөшө һәм йөкмәткеһе
- •Уҡыу – уҡытыу фәненән программаның
- •1. Уҡыу – уҡытыу фәненән программаны ҡулланыу өлкәһе
- •270809 Металл булмаған әйберҙәр һәм ҡоролмалар етештереү.
- •1.4. Уҡыу фәнен өйрәнеүгә тәҡдим ителгән сәғәттәр һаны:
- •2. Уҡыу фәненЕң төҙөлөшө һәм йөкмәткеһе
- •2.1. Уҡыу фәненең күләме һәм эш төрҙәре
- •3.Уҡыу программаһын тормошҡа ашырыу өсөн шарттар
- •3.1 Матди-техник тәьминәткә талаптар.
- •3.2 Уҡытыуҙың информацион тәьминәте:
- •4. Программа буйынса алынған белемдәрҙе тикшереү һәм баһа биреү
3.Уҡыу программаһын тормошҡа ашырыу өсөн шарттар
3.1 Матди-техник тәьминәткә талаптар.
«Башҡорт теле»нән программаны тормошҡа ашырыу «Башҡорт теле» уҡыу кабинеты, информатика лабораторияһы һәм информацион – аралашыу технологиялар булыуҙы талап итә.
Уҡыу кабинеты йыһаздары:
- уҡыу – уҡытыу дисциплинаһына уҡыу – методик документтар йыйылмаһы;
- кластан тыш саралар буйынса методик тәьминәт;
- бөтә төр дәрестәрүткәреү өсөн студенттарға уҡыу өҫтәле.
Информатика һәм информацион – аралашыу технологиялары лабораторияһын йыһазландырыу:
интернет селтәренә инеү мөмкинлеге булған компьютер, принтер, сканер, уҡыу – уҡытыу буйынса электрон документтар йыйылмаһы.
Уҡытыуҙа ҡулланылған техник саралар:
видеофильмдар, видеомагнитофон, мультимедиапроектор, магнитофон яҙмалары.
3.2 Уҡытыуҙың информацион тәьминәте:
Тәҡдим ителгән мотлаҡ әҙәбиәт, уҡыу әсбаптары:
Юлмөхәмәтов М.Б., Раҡаева Ә.С., Шарапов И.Ә. Башҡорт теле һәм телмәр мәҙәниәте: Башҡорт теле туған тел итеп уҡытылған башланғыс һәм урта проффессиональ белем биреү учреждениелары өсөн дәреслек. - Өфө: «Китап», 2008.
Сәйетбатталов Ғ.Ғ. Башҡорт теле: Педагогия колледждары өсөн дәреслек.- Өфө «Китап», 2010.
Өҫтәлмә әҙәбиәт:
Исҡужина Ф.С., Әбүбәкерова З.Ф. Башҡорт теленән диктанттар йыйынтығы: Мәҡтәптең юғары кластары, педагогия колледждары һәм юғары уҡыу йорттары өсөн. - Өфө: Матбуғат донъяһы, 2010.
Интернет сығанаҡтарына инеү юлы:
Башҡорт теленән электрон дәреслек. [Электрон адрес] Башҡорт теле.ru/Ф.Хисаметдинова, М.Усманова
Башҡорт телен үҙ аллы өйрәнеү сайты. [Электрон адрес] http://www.tel.bashqort.com
Башҡорт теленән электрон һүҙлектәр. [Электрон адрес]
http://tugantel.ru/ www.bash-portal.ru/forum/.
Башҡорт әҙәбиәтенән электрон методик ҡулланма. [Электрон адрес]
www.husainov.kom
Башҡорт әҙәбиәтенән электрон методик ҡулланма. [Электрон адрес]
www.akmulla.ru
Башҡорт әҙәбиәтенән электрон методик ҡулланма. [Электрон адрес]
www.bashskazki.ru
Тарихи сайттар башҡорт теле тарихынан мәғлүмәттәр. [Электрон адрес]
azamat.uәm.ru
ufaүжөө.com
shejere.narod.ru
suraman.narod.ru
Башҡортостан тураһында ҡыҫҡаса энциклопедия [Электрон адрес]
http://www.bashedu.ru/ www.mfrt.bashkortostan.
4. Программа буйынса алынған белемдәрҙе тикшереү һәм баһа биреү
Уҡытыуҙың һөҙөмтәләре (үҙләштерелгән белем һәм күнекмәләр) |
Алынған белемдәрҙе тикшереү һәм баһа биреүҙең формалары һәм методтары |
Фәнде үҙләштергәндән һуң студент: - үҙ телмәрен телдең коммуникатив, этик нормаларына нигеҙләп мәҙәни телдә аралашыу; - сығыштар, презентация, докладтар, ижади проекттар төҙөү, уларҙы яҡлау һәм баһалау; - уй-фекерен яҙма рәүештә лә, телдән дә асыҡ, грамоталы, йәнле һәм матур яңғырашлы итеп асып биреү; - һайлаған һөнәре буйынса туған телдә иркен, мәҙәниәтле һөйләшеү, профессиональ терминдарҙы башҡорт телендә дөрөҫ ҡулланыу һәм грамоталы яҙыу; - төрлө сығанаҡтарҙы файҙаланып материал туплай, уларҙы стилистик, орфографик, пуктуацион яҡтан тикшерә белеү; - уҡылған һәм тыңланған текстың йөкмәткеһен план – тезис, конспект, аннотация, доклад рәүешендә биреү; - цитаталарҙы урынлы ҡуллана, тексты редакторлай һәм анализлай алыу күнекмәләренә эйә булырға тейеш. - туған телдең профессиональ белем алыуҙағы урынын, билингвизм шарттарында туған телдең ролен; - туған телдәге һүҙлектәрҙе; - әҙәби телдәге орфоэпик, һүҙьяһалыш, грамматик, лексик, орфографик, пунктуацион нормаларын; - туған телдәге ярҙамсы һүҙ төркөмдәрен, уларҙың һөйләмдәге ролен; - һүҙбәйләнештәрҙең төрҙәрен; - ябай һөйләмдең төрҙәрен; - һөйләмдең баш һәм эйәрсән киҫәктәрен; - бер составлы һөйләмдәрҙе; - һөйләмдең тиң киҫәктәрен; - һөйләм киҫәктәре менән грамматик бәйләнеше булмаған һүҙҙәр, һүҙбәйләнештәр, һөйләмдәрҙе; - һөйләмдең айырымланған эйәрсән киҫәктәрен; - теҙмә һәм эйәртеүле ҡушма һөйләмдәрҙе; - ҡатмарлы синтаксик төҙөлмәләрҙе; - тура һәм ситләтелгән телмәрҙе; - текст синтаксисын; -текст редакторлау алымдарын белә. |
- бөтә темалар буйынса, Т-1 ҡулланып, күнегеүҙәр башҡарыу ҡаралған; - 1.4 темаһы буйынса 52-се һәм 53-сө таблицаларҙы конспектлау; - 2.1 темаһы буйынса Т-1, Т-2, Т-3 өҫтөндә эш; - 2.2 темаһы буйынса Т-5, Т-7 өҫтөндә эш; - 2.3 темаһы буйынса Т-7 һәм 8-се таблица өҫтөндә эш; - 2.9 темаһы буйынса Т-10 өҫтөндә эш; - 2.10 темаһы буйынса Һ. Дәүләтшинаның «Ырғыҙ» романынан, эйәртеүле ҡушма һөйләмдәрҙе табып, төрөн билдәләү; - шарт эйәрсән һөйләмдәрҙе ҡулланып, һынамыштар яҙып алып килеү; - 2.12 темаһы буйынса ҡатнаш ҡушма һөйләмдәрҙең схемаларын төҙөү; - ҡатмарлы синтаксик төҙөлмәләрҙә ябай һөйләмдәр менән алмаштырып тексты редакторлау; - 2.13 темаһы буйынса халыҡ ижадынан теҙемдәрҙе табыу һәм схемаларын төҙөү; - һөйләмдәргә синтаксик анализ яһау һәм схемаларын төҙөү; - 2.14 темаһы буйынса таблица өҫтөндә эш (Т- 1, 239-244-се биттәр); - тикшереү эше: изложение; - тикшереү эше: контроль эш; - тикшереү эше: диктант; - тикшереү эше: инша; - тикшереү эше: бөтә үтелгәндәр буйынса дифференциаль зачет.
|