- •Вопрос 10. Целеполагание в технологии ср: значение, типы и принципы. Механизм выработки цели социальной работы.
- •Вопрос 11. Социальная диагностика: цель, сущность, принципы.
- •Вопрос 12. Процедурные этапы социальной диагностики. Социально-диагностические методы в ср
- •Вопрос 13. Социальная адаптация: понятие, содержание, виды.
- •Вопрос 14. Этапы адаптационного процесса, его формы. Критерии эффективности социальной адаптации.
- •Вопрос 15. Социальная терапия, её сущность. Направления социальной работы в терапевтических процессах.
- •Вопрос 16. Особенности групповой терапии. Её задачи. Виды групп.
- •Вопрос 17. Виды социальной терапии
- •Вопрос 28. Основные формы государственной помощи семье и детям в рб
- •Вопрос 30. Социально-организационные технологии социальной работы с семьёй.
- •Вопрос 31. Социально-терапевтические подходы в технологии социальной работы с семьёй.
- •Вопрос 32. Технологии социальной работы с семьями, воспитывающих детей с ограниченными возможностями.
- •Вопрос 33. Технологии социальной работы с семьями, имеющих детей- наркоманов
- •Вопрос 34. Технологии ср с неблагополучными семьями
- •Вопрос 35. Технологии социальной работы с семьями, имеющими детей находящихся в местах лишения свободы
- •Вопрос 36. Социальные проблемы женщин в современной беларуси. Технологии социальной работы с женщинами.
- •I. Укрепление института семьи и нравственности в обществе
- •I. Содействие в адаптации женщин к реалиям жизни, уверенности в завтрашнем дне
- •I. Формирование идеологии и политики равных возможностей
- •Вопрос 37. Зарубежный опыт социальной работы с женщинами.
- •Вопрос 41. Институциональная помощь детям и подросткам. Государственная политика поддержки детей и подростков.
- •Вопрос 42. Особенности молодёжной среды. Теории девиантных проявлений молодёжи.
- •Вопрос 43. Технологии социальной работы с молодёжью
- •Вопрос 44. Особенности пожилого человека как клиента. Требования к технологиям ср с пожилыми и престарелыми людьми.
- •Вопрос 45 направления социальной защиты пожилых людей. Государственная политика в отношении пожилых и престарелых людей.
- •Вопрос 46. Формы и методы работы с пожилыми и престарелыми людьми.
- •Вопрос 47. Медико-социальная помощь как часть социальной работы с инвалидами.
- •Вопрос 48. Основные виды социальной помощи инвалидам
- •Вопрос 49. Организация социальной работы с лицами без определённого места жительства.
- •Вопрос 50. Технология социальной работы с беженцами и незаконными мигрантами. Направления практической ср.
Вопрос 28. Основные формы государственной помощи семье и детям в рб
К настоящему времени сложились четыре основные формы государственной помощи семьям, имеющим детей:
Денежные выплаты семье на детей и в связи с рождением, содержанием и воспитанием детей (пособия и пенсии).
Трудовые, налоговые, жилищные, кредитные, медицинские и другие льготы семьям с детьми, родителям и детям.
Бесплатные выдачи семье и детям (детское питание, лекарства, одежда и обувь, питание беременным женщинам и др.).
Социальное обслуживание семей (оказание конкретной психологической, юридической, педагогической помощи, консультирование и т. д.).
Государственная помощь семье и детям зарегистрирована в документах и законах РБ.
Государственная политика в Республике Беларусь в отношении женщин, а, следовательно, семей и детей, характеризуется конкретностью, действенностью и активностью и входит в число приоритетных направлений.
В Республике Беларусь забота о женщине, решение вопросов безопасного материнства, поддержание репродуктивного здоровья населения, повышения рождаемости гарантированы законодательно.
В стране особое внимание уделяется улучшению медико-демографической ситуации, охране здоровья матери и ребенка.
За период с 1991 по 2010 г. показатель младенческой смертности снизился в 3,2 раза, что соответствует стратегии ВОЗ «Здоровье для всех в XXI веке» и является самым низким на территории СНГ.
Социальный капитал общества формируется в семье, поэтому семья – основа сохранения и развития нации.
Осуществляются комплексные и действенные меры по укреплению статуса женщины, защите материнства и поддержке семьи, которые являются ядром общества, материальной и моральной ее поддержкой.
В Республике Беларусь проживает 2,7 млн. семей, из них 1,3 млн. – семьи, воспитывающие детей.
Реализуются такие масштабные социальные программы, как оказание финансовой помощи государства многодетным и молодым семьям при строительстве жилья, развитие системы бесплатного обеспечения продуктами питания детей первых двух лет жизни, оказание адресной социальной помощи.
Указ Президента Республики Беларусь от 11 августа 2011 года №357 «Об утверждении Национальной программы демографической безопасности Республики Беларусь на 2011-2015 годы» определил задачи и ожидаемые результаты, направленные на: увеличение рождаемости и усиление социально-экономической поддержки семей в связи с рождением и воспитанием детей;
создание условий для сокращения социального сиротства, развитие семейных норм устройства на воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
укрепление духовно-нравственных основ семьи, возрождение и пропаганда семейных ценностей и традиций;
улучшение репродуктивного здоровья населения, охрана материнства и детства;
повышение статуса женщин в обществе, защите материнства и поддержке семьи.
Постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 16 августа 2011 года №1101 «Об утверждении Национальною плана действий по обеспечению тендерного равенства в Республике Беларусь на 2011-2015 годы» разработаны направления деятельности по достижению важнейших критериев степени реального равенства полов, укрепления института семьи и семейно-брачных отношений, пропаганде ценностей брака и семьи, достижению тендерного равенства в семейных отношениях, вовлечение мужчин в сферу домашнего труда и процесс воспитания детей.
Пособия семьям:
- пособие по беременности и родам
- пособие в связи с рождением ребёнка
- пособие женщинам, ставшим на учёт в поликлинике
- пособие по уходу за ребёнком в возрасте до 3 лет
- пособие по уходу за ребёнком в возрасте до 14 лет
- пособие по уходу за ребёнком-инвалидом
- Пособие на детей в возрасте до 18 лет, инфицированных вирусом иммунодефицита человека
Закон «О государственных пособиях семьям, воспитывающим детей» от 30 октября 1992 года (с изменениями и дополнениями);
ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ 19 ноября 1993 г. № 2570-XII "О правах ребенка"
Правовую основу регулирования прав ребенка в Республике Беларусь составляют Конституция Республики Беларусь, международные договоры Республики Беларусь, настоящий Закон и иные акты законодательства Республики Беларусь, касающиеся прав и интересов ребенка.
Права ребёнка согласно этому закону:
Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь.
Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на охрану и укрепление здоровья.
Каждый ребенок имеет право на гражданство.
Каждый ребенок имеет право на защиту своей личности от любых видов эксплуатации и насилия.
Каждый ребенок имеет право жить в семье, знать обоих своих родителей, право на их заботу, совместное с ними проживание, за исключением случаев, когда разлучение с одним или обоими родителями необходимо в интересах ребенка.
Ребенок, проживающий отдельно от одного или обоих родителей в Республике Беларусь либо ином государстве, имеет право на поддержание регулярных личных отношений и прямых контактов с родителями, другими родственниками, за исключением случаев, когда такое общение не отвечает интересам ребенка.
Ребенок, оставшийся без попечения родителей, имеет право на особую заботу со стороны государства.
Органы опеки и попечительства должны принимать все необходимые меры по устройству ребенка, оставшегося без попечения родителей, на воспитание в семью (на усыновление (удочерение), под опеку, попечительство, в приемную семью). Государство оказывает материальную поддержку таким семьям в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
Вместе с тем жизнь показала, что необходимо как можно быстрее ввести в действие новые государственные стандарты социального обслуживания семьи и детей, потому что многие программы не выполняются.
В работе с семьями разного типа наиболее полно раскрываются профессиональные качества социального работника как социального педагога и психолога, экономиста, юриста и просто человека. Реальная помощь семье может быть оказана только при сочетании социальной и психологической работы. Социальный работник должен уметь психологически грамотно вести прием, беседу, переговоры, тактично оказывать помощь и ориентировать клиента (семью) на самопомощь, а также осуществлять первичную психологическую поддержку клиента. Для этого ему необходимы знания психологических особенностей социальной работы с различными категориями семей и психологических возможностей по устранению возникающих у них проблем, умение оценить уровень благополучия конкретной семьи, ее психологического здоровья. Социальный работник должен не только помогать семье преодолевать трудности, привлекая средства благотворителей или наблюдая за справедливым распределением государственной и гуманитарной помощи, но и учить членов семьи самопомощи и взаимопомощи, которые помогут им обеспечить себе достойную жизнь.
