3.2.1. Педагогические методы и организация исследования

Педагогические наблюдения представляют собой планомерный анализ и оценку методов организации учебно-тренировочных занятий и соревнований по какому-либо виду спорта, уроков физической культуры, занятий по двигательной рекреации и по физической реабилитации или их фрагментов.

Объектами педагогических наблюдений могут быть лишь те стороны процесса вышеперечисленных компонентов физической культуры, которые можно фиксировать, не нарушая их хода. К числу объектов педагогических наблюдений, например, можно отнести подбор средств и методов физической культуры и спорта, контроль за подготовленностью занимающихся, технические характеристики движений (пространственные, временные пространственно-временные, динамические)

Для проведения педагогических наблюдений используются:

1. Протоколирование (словесное описание и графическая фиксация с

использованием условных обозначений, схем, рисунков).

2. Стенографирование.

3. Фотографирование.

4. Кино и видеосъемка.

5. Звукозапись.

Перед педагогическим наблюдением исследователь должен четко сформулировать задачи, решить, какие стороны учебно-тренировочного процесса будут изучаться, определить способы фиксации полученных данных и организацию педагогического наблюдения, а также определить методы вариационной статистики при обработке фактического материала.

Успешность педагогического наблюдения зависит от качества предварительной подготовки к нему.

Хронометрирование [от гр. chronos - время] – определение времени, затрачиваемого на выполнение каких-либо действий, составляет основу хронометрирования, а его графического изображения – хронографирования.

Хронометрирование используется при определении точности движений во времени. А также осуществляется хронометрирование занятий, будь то учебно-тренировочное занятие в спорте, в двигательной рекреации, физической реабилитации или урок физической культуры.

При этом определяется общая и моторная плотность занятия по формулам:

ПОЗВ ДД

ОПЗ = ----------- х 100 %; МПЗ = ----------- х 100 %,

ВЗ ВЗ

где ОПЗ – общая плотность занятия;

МПЗ – моторная плотность занятия;

ПОЗВ – педагогически оправданные затраты времени;

ДД – время, затрачиваемое на выполнение двигательных действий;

ВЗ – общее время занятий.

В свою очередь ПОЗВ определяется по формуле: ПОЗВ = УД+ДД+О, где

УД – время на умственные действия;

ДД – время на выполнение двигательных действий;

О – отдых между выполнением двигательных действий

Следует уточнить, что в ПОЗВ входит помимо времени на выполнение физических упражнений, также время - на строевые упражнения, время - на перемещения по спортивному залу от одного места занятий к другому, время на слушание объяснений и наблюдения за показом упражнений и время целесообразного отдыха между сериями и отдельными упражнениями.