Практичне заняття № 3

Тема. “Празька” поетична школа та студії про неї

Тексти:

Маланюк Є. “Ave, Цезар Ceaser ”, “Лютий”, “Історіософічне”, “Псалми степу”, “Шевченко”

Ольжич О. “Був же вік золотий”, “Пророк”, “Межа”

Теліга О. “Сучасникам”, “Усе - лише не це”

Липа Ю. “Суд Сірка”, “Людська душа, як дерево гіллясте”, “Князь полонений”

Лівицька-Холодна Н. “Маляр, артист ви, чи поет”, “Степова казка”

Лятуринська О. “І зрине кінь у височінь”, “Щастя згублені ключі”, “Так пам’ятаю нашу осінь”, “Уранці будять осокори”

Стефанович О. “Волинь”, “Свіжеє сіно, ясна кленові”, “Див”

1. Про празьке середовище: період, корпус імен та текстів (М.Неврлий, М.Ільницький, О.Астаф’єв). На матеріалі популярних (підручникових) видань, включно з антологіями.

2. З’ясувати суть тези про історіософське підґрунтя творчості пражан (Г.Грабович, В.Моренець, О.Баган).

3. “Празько-варшавський” та “американський” періоди творчості Маланюка, Лятуринської, Лівицької-Холодної в оцінках Ю.Шереха.

4. Історико-культурологічні студії “пражан” (Є.Маланюк, Ю.Липа).

5. Розширення канону. Драматичні й прозові твори «пражан» (огляд)

Література:

Баган О., Гузар З., Червак Б. Лицарі духу. – Дрогобич, 1996. – С.83-128;

Грабович Г. Голоси української емігрантської // Грабович Г. До історії української літератури / Г. Грабович. – К., 2003. – С.356-387;

Ільницький М. Західноукраїнська і емігрантська поезія 20-30-х / М. Ільницький. – К., 1992;

Маланюк Є. Книга спостережень (будь-яке видання);

Моренець В. Празька поетична школа // Моренець В. Оксиморон / В. Моренець. – К., 2010. - С.42-63

Муза любові і боротьби / М.Неврлий. – К., 1995;

Неврлий М. Українська поезія 20-30 рр. ХХ ст. / Мікулаш Нервлий.

Поети празької школи / М.Ільницький. – К., 2009;

Празька поетична школа / О.Астаф’єв. – К., 2004;

Просалова В. Текст у світі текстів Празької літературної школи. Монографія. – Донецьк: Східний видавничий дім, 2005. – 344с.

Українське слово. – К., 1994. – Кн.2. – С.147-170 (Є.Маланюк), 384-395 (О.Лятуринська), 534-612 (О.Ольжич, О.Теліга);

Шерех Ю. ( Шевельов Ю. ) Без назви / sans titre…/ ; Після “ Княжої емалі ”: Над купкою попелу, що була Оксаною Лятуринською (за будь-яким виданням).

Практичне заняття № 4

Тема. Нью – Йоркська школа поетів та її материковий контекст

1. З’ясувати за антологіями (О. Астаф’єва, В. Рубчака, М. Ревакович) склад учасників. Встановити естетичні настанови та суть поетичного доробку Віри Вовк, Емми Андієвської, М. Ревакович, Ю. Тарнавського, Б. Бойчука.

Підготувати повідомлення із біографічними відомостями та історією друку в сучасній Україні ( 5 студентів)

2. Жіночі поетичні портрети Віри Вовк ( прокоментуйте новостворену легенду про Катерину, Дзвінку, Гелену…) Зіставте із любовною поезією М. Ревакович (зб. “М’яке Е”)

3. Ліричний портрет Б.Бойчука: “ Селянин ”, “ Життя в селі ”, “ Дзеркало ”, “ Жінки ”, “ Сліпі бандуристи ”. Роль метафор в очудженні та епатажі. Цикл псалмів.

4. Ознайомтеся із аналізом особливостей письма Емми Андієвської в Г.Білої. Зілюструйте тези віршами, що їх самі обрали ( один-два ).

5. Збірка Ю.Тарнавського “ Поезія про ніщо і інші поезії на цю тему ”. Поясніть назву. Прокоментуйте об’єкт зображення та характер метафор “ Рожевий рух ”, “ Автопортрет ”, “ Старість ”.

6. Встановити суть поняття “київська школа”: учасники, період існування причетність до дисидентства, андеграунду, біографічні відомості і джерела (за статтями в ІУЛ та В.Моренця ). Особливу увагу звернути на М. Воробйова та В. Голобородька (1 студент).

7. Зробити виписки зі статті В.Моренця “Слово, що випало з мовчання філософів”.

8. Поетичне стирання меж між природним та людським як філософсько-змістова настанова В.Голобородька ( проаналізуйте поезії “ Яблуко добрих вістей ”, “ Золоті глечики груші ”, “ Закон приналежності ”).

9. “Щоденник” М.Воробйова ( прокоментуйте поезії “ Холодний день ”, “ Сад синіх дерев ”, “ Західний вітер ”, підберіть дві-три поезії на ваш смак).

Література:

Біла А. Український літературний авангард: пошуки, стильові напрямки. – К.: Смолоскип, 2006.- С.357-383.

Вовк В. Поезії. – К., 2000.

Півстоліття напівтиші / М.Ревакович.- К., 2008

ІУЛ ХХст. / Ред. В. Дончик. -- Ч.2. Кн.2.- Ст. 212-232, 180-184, 193-198.

Поза традиції. – К., Торонто, 1993.

Ревакович М. Зелений дах. - К., 1999.

Тарнавський Ю. Їх немає. – К., 1999.

Ревакович М. Persona non grata. Нариси про Нью-Йоркську групу, модернізм та ідентичність / Maria G. Rewakowicz. – К.: Критика, 2012.

Моренець В. Слово, що випало…// Українські літературні школи та групи 60-90-х рр. ХХст. / Ред. В. Габор. – С.67-93

Рубан В. Київська школа // Кур’єр Кривбасу. – 2003. – №168 – Листопад.

Воробйов М. Оманливий оркестр. – К., 2006.